人教版生物七年级下册 4.6.3神经调节的基本方式教案.docx

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文档编号：908319

上传时间：2025-12-18

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关键词：: 人教版生物七年级下册 4.6.3神经调节的基本方式教案人教版生物年级下册 4.6 神经调节基本方式教案

资源描述：: 1、人体生命活动的调节4.6.3 神经调节的基本方式一、教学目标1、概述人体神经调节的基本方式；2、举例说出反射的过程及反射弧的结构；3、知道人体的简单反射和复杂反射的区别和联系。二、课时安排1课时三、教学重点反射的过程及反射弧的结构；人体的简单反射和复杂反射的区别和联系四、教学难点人体的简单反射和复杂反射的区别和联系。五、教学过程（一）导入新课请两位同学上台演示膝跳反射，导入本节学习神经调节的基本方式（二）讲授新课探究一：反射阅读教材9192页文字资料，思考：1、人体神经调节的基本方式是什么？2、什么是反射？探究二：反射弧阅读教材9294页文字资料，思考：1、反射弧由哪些基本结构组成？2、什么是
2、人体的简单反射和复杂反射？（三）归纳小结一、反射人体通过神经系统对体内外的刺激所产生的有规律的反应。二、反射弧反射弧是反射的结构基础反射弧的组成：感受器+传入神经+神经中枢+传出神经+效应器三、简单的反射和复杂的反射（四）随堂检测1人在睡眠时也能拍打蚊子或搔痒，这说明（）A人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉B脊髓能完成某些条件的反射C大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些非条件的反射D脊髓也能形成某种感觉2手指被针刺到后，立刻缩回与这一反应属于同一类型的是（）A听到上课铃声响，走进教室B风沙迎面袭来，立即眨眼C看到红灯亮起，停步等候D阅读路线指南，到达地点3糖葫芦酸甜可口，可单吃山楂却酸得直流口水。下列神经活动为人类特有的是（）A吃到山楂分泌唾液B看见山楂分泌唾液C嗅到山楂分泌唾液D说到山楂分泌唾液六、板书设计第六章人体生命活动的调节神经调节的基本方式一、反射人体通过神经系统对体内外的刺激所产生的有规律的反应。二、反射弧反射弧是反射的结构基础反射弧的组成：感受器+传入神经+神经中枢+传出神经+效应器三、简单的反射和复杂的反射

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