人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》表格教案.docx

1、教学设计方案课题名称：细胞的增殖姓名：保宇洋工作单位：围场一中学科年级：高一年级教材版本：人教2019版本一、教学内容分析 本节课的教学内容是人教版高中生物必修1“分子与细胞”，第六章“细胞的生命历程”第一节课“细胞的增殖”的第1课时，主要包括两个方面的问题：细胞周期和植物细胞的有丝分裂。本节课讲的细胞有丝分裂过程是一个十分复杂而又精确的过程，知识点比较抽象，有丝分裂是学习减数分裂和受精作用的重要基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础。二、教学目标1、知识方面（1）简述细胞周期。（2）从细胞分裂图入手，讨论相关分裂的过程，明确有丝分裂过程中染色体数目和行为的变化及相关概念的再认识。2

2、、能力方面（1）通过自学、讨论和观看多媒体到画，提高观察、相互交流能力、合作能力。（2）通过学生分组动手制作植物细胞有丝分裂各时期模式图型，提高动手能力、合作探究能力、创新能力。3、情感态度与价值观（1）通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。（2）通过学生分组动手制作植物细胞有丝分裂各时期模式图型，养成实事求事、创新和勇于实践的科学精神。（3）通过师生相互评价，学会欣赏自己和他人，养成听取他人意见的生活习惯。三、学习者特征分析高一学生已具有一定的抽象思维能力和综合思维能

3、力，同时，对生物的学习，也有浓厚的兴趣。他们在初中已学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂和分化发育成多细胞的生物体”，这为学习本节内容奠定了基础。但他们没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效的整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。四、教学过程导入新课预习与梳理，学生充分预习，使其有的放矢强调重点，突出新知探究发现，深入理解拓展延伸，开阔视野课后作业，巩固练习五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图PPT展示相关细胞分裂资料，激发学生兴趣翻阅资料，自查相关知识通过使用多媒体课件，更加直观的展现知识课件展示相关重难点根据重难点，建立知识框架锻炼学生构建能力PPT展示相关图像学生动手画出各时期图像锻炼学生动手能力展示知识小节和拓展内容深入了解系统的、深入的理解有丝分裂过程六、教学评价设计预习成果满分5分，小组展示5分，抢答5分，课后作业5分。如不达标，酌情扣分；如有突出表现，酌情加分，最多每组每节课不超过5分。七、教学课件附后