人教部编版七年级历史上册第一单元（部编人教版）第2课 《 原始农耕生活》复习提纲.docx

1、初中七年级历史上册（2019人教部编版）复习提纲第2课 原始农耕生活一、原始农业的发展初期接触：大约20190年前，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些植物更好的生长。迈出关键一步（出现人工栽培的农作物）：1、 时间：距今10000年左右 2、 水稻的出现：长江中下游的先民开始栽培稻。3、 粟和黍的出现：北方地区的先民开始栽培粟和黍。4、 地位：目前，世界上最早到栽培稻、粟、黍均发现于中国。正式兴起：1、兴起的时间：七、八千年前2、兴起的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展； 采集植物 种植农作物3、变 化： 原始狩猎 饲养家畜 “刀耕火种” 耒耜耕种4、意义:

2、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。二、我国原始农耕时代主要的遗址代表（半坡人的生活和河姆渡人的生活）：原始居民河姆渡人半坡人距今年代距今约7000年要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。距今约6000年死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐

3、渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。代表类型要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。南方长江流域原始农耕生活北方黄河流域原始农耕生活生活地区浙江余姚陕西西安房屋样式干栏式房屋半地穴式圆形房屋生产工具使用磨制石器，如骨

4、耜； 使用磨制石器、制作骨器、角器等农作物种植水稻种植粟原始畜牧业饲养猪、狗和水牛饲养猪、狗 原始手工业制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆制作彩陶和乐器；会纺织、制衣看下图，回答问题：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？答：河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？答：半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。（3） 两种房屋结构的不同是由什么决定的，说明了什么？答：是由不同的地理环境和自然条件决定的；说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。（4）从中得到什么启示？答：人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理（符合春秋时期老子的“道法自然”的这一思想。）。