六年级下册数学同步讲练测第3单元第2课 圆柱的表面积(1)_人教新课标.docx
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1、第二课 圆柱的表面积(1)开心回顾1把一个圆柱体侧面展开,量得长是6.28厘米,宽是3.14厘米,这个圆柱体底面半径是 【答案】1厘米【解析】试题分析:由圆柱的侧面展开图的特点可知:圆柱的侧面展开后,是一个长方形,长方形的长等于底面周长,宽等于圆柱的高,长方形的长已知,从而可以求出底面半径解:6.28(23.14),=6.286.28,=1(厘米);答:这个圆柱体的底面半径是1厘米故答案为:1厘米【难度】较易2用一张长是25.12厘米,宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱,有 种围法;其中一种围成的圆柱的高是 厘米,直径是 厘米;另一种围的圆柱的高是 厘米,直径是 厘米来源:ZXXK【答案】
2、两,3.14,8,25.12,1【解析】试题分析:长方形的纸板有纵与横两种方法围成圆柱:一种以长为圆柱的底面周长,宽为圆柱的高;另一种以宽为圆柱的底面周长,长为圆柱的高然后分别计算它们的底面直径即可解:长25.12厘米为底面周长,则圆柱的高是长方形的宽为3.14厘米,底面直径=25.123.14=8(厘米);宽3.14厘米为底面周长,则圆柱的高是长方形的长为:25.12厘米,底面直径=3.143.14=1(厘米);故答案为:两,3.14,8,25.12,1【难度】较易3如图是把 体的表面展开了,展开后得到了一个 和两个 【答案】圆柱、长方形、圆【解析】试题分析:依据圆柱展开图的特点,即一个圆柱
3、沿高展开后,会得到一个长方形(或正方形)和2个圆,长方形的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高,于是即可作答解:如图是把圆柱体的表面展开了,展开后得到了1个长方形和2个圆;故答案为:圆柱、长方形、圆【难度】容易课前导学学习目标:1.理解圆柱的表面积的意义。2.探索并掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法,会正确地计算圆柱的侧面积和表面积。知识讲解:【例题1】求下面形体的表面积。(单位:厘米)(1) (2)【解析】试题分析:本题是考察圆柱的表面的计算的相关问题。运用相关公式直接计算即可。解:(1) r=20cm,d=40cm, h=40cm (2)d=8cm,r=4cm,h=5cmS表= S底+ C
4、侧 S表= S底+ C侧 = rr2+ dh = rr2+ dh =3.1420202+3.144060 =3.14442+3.1485 =2512+7536 =100.48+125.6=10048(平方厘米) =226.08(平方厘米)【答案】10048平方厘米;226.08平方厘米【例题2】压路机的滚筒是一个圆柱体滚筒直径1.2米,长1.5米现在滚筒向前滚动120周,被压路面的面积是多少?(取3.14)来源:【解析】试题分析:先求出滚筒的周长,进而求出120周滚出的长度,宽就是滚筒的长,从而利用长方形的面积公式即可求出被压路面的面积解:3.141.21201.5,=3.7681201.5,
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