2013届高考苏教版化学一轮复习课件：专题七第三单元 化学平衡的移动.ppt

1、第三单元 化学平衡的移动专题七 化学反应速率与化学平衡栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2013高考导航考纲要求1.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,认识其一般规律.2.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏命题热点预测化学平衡状态、化学平衡的移动与化工生产、化学图像、化学实验、化学计算等方面密切结合设计成综合题将成为今后高考命题的趋势.栏目导引专题

2、七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏教材回扣夯实双基一、影响化学平衡的外界条件在一定条件下,aA(g)bB(g)mC(g)Hv(逆)时,才使平衡向正反应方向移动.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)不要把平衡向正反应方向移动与原料转化率的提高等同起来,当反应物总量不变时,平衡向正反应方向移动,反应物转化率提高;当增大一种反应物的浓度,使平衡向正反应方向移动时,只会使其他的反应物的转化率提高.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯

3、实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏即时应用1(2010高考重庆卷)COCl2(g)CO(g)Cl2(g);H0,当反应达到平衡时,下列措施:升温 恒容通入惰性气体 增加CO浓度 减压加催化剂恒压通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是()栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏ABCD解析:选B.该反应为吸热反应,升温则平衡正向移动,反应物转化率提高,正确;恒容时,通入惰性气体,反应物与生成物浓度不变,平衡不移动,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖

4、析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏错;增加CO浓度,平衡逆向移动,反应物转化率降低,错;该反应正反应为气体分子数增大的反应,减压时平衡向正反应方向移动,反应物转化率提高,正确;催化剂只能改变反应速率,不能改变平衡状态,错;栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏恒压时,通入惰性气体,容器体积增大,反应物与生成物浓度降低,平衡向气体分子数增大的方向移动,即向正反应方向移动,反应物转化率提高,正确.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演

5、练高分跨栏考点二 常见的平衡图像以反应mA(g)nB(g)pC(g)qD(g),若mnpq且H0为例1vt图像栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2ct图像栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏3c或p(T)图像栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演

6、练高分跨栏【特别提醒】(1)观察图像时,一定要看清楚两坐标的具体含义,明确图像中各曲线的意义,注重各曲线上出现的拐点、特殊点、起点、终点表示的含义.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)结合图像联想规律要准确,具体要看给定的可逆反应的特点,要数形有机结合.(3)特别要注意图像中的某些点是否是平衡点.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏即时应用2某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律(图

7、中p表示压强,T表示温度,n表示物质的量):栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏根据以上规律判断,下列结论正确的是()A反应:H0,p2p1B反应:H0,T1T2C反应:H0,T2T1或H0,T2T1D反应:HT1栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏解析:选C.反应,压强一定,温度升高,A的平衡转化率降低,平衡逆向移

8、动,逆反应为吸热反应,正反应的HT2,温度升高,n(C)下降,平衡逆向移动,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏逆反应为吸热反应,正反应的HT1,温度升高,A的平衡转化率增大,平衡正向移动,正反应为吸热反应,H0,D项不选.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏命题视角把脉高考视角 1教材高频考点例1 (2012舟山高三期末)向一容积为1 L的密闭容器中加入一定量的X、Y,发生化学反应X(g)Y(g)2Z(g)Hv(逆),平衡就向正反

9、应方向移动;只要v(正)v(逆),平衡就向逆反应方向移动;只要v(正)v(逆),平衡就不移动.需要注意的问题有:没有达到平衡时,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏反应体系中物质的物质的量变化均是反应速率改变的结果,达到平衡后反应体系中物质的物质的量变化均是平衡移动的结果,分析问题要找好切入点.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏视角 2追踪命题热点例3 下面是某化学研究小组探究外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的图像,其中图像和

10、实验结论表达均正确的是()栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏A是其他条件一定时,反应速率随温度变化的图像,正反应Hp2栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【解析】根据图像,升高温度,平衡正向移动,正反应H0,A错;反应实质是Fe33SCNFe(SCN)3,K和Cl不参加化学反应,KCl浓度增大不影响化学平衡,B错;

11、栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏使用催化剂,反应速率加快,先达到平衡,C正确;此反应为反应前后气体物质的量不变的化学反应,改变压强不影响平衡状态,即不影响A的转化率,且由于不断加入B,A的转化率增大,D错.【答案】C栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏 (2012嘉兴高三调研)温度恒定时,1 L某密闭容器中存在H2、I2、HI三种气态物质,下列图像均是表示此反应的有关量值与时间或外界条件变化的关系,下列有关叙述错误的是()例4栏

12、目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏A图中,t0时三种物质的物质的量相等B图中对应反应为2HI(g)H2(g)I2(g),平衡常数K约为0.018C图中t2时改变条件后容器内各成分的百分含量均会发生变化栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏D图表明HI起始数量不同时,不会改变平衡体系中各成分的百分含量【解析】由图反应中H

13、2、I2的物质的量浓度增大知H2、I2是生成物,根据图中各物质的平衡浓度可知K约为0.018,B对;栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏图中t2时改变的条件为使用催化剂或按t1时刻平衡混合物中各物质的量之比加入H2、I2、HI的混合气体,此时平衡不移动,各物质的百分含量均不变,C错;图由于2HI(g)H2(g)I2(g)是反应前后气体分子数不变的反应,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏故HI起始量的不同不会影响平衡时各成分的百分含

14、量,D对.【答案】C栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【名师指津】解图像题要弄清几个关系:横轴、纵轴的内容、意义、变化趋势.方程式的特点:放热反应还是吸热反应;气体体积增大还是减小等.解题时,学会用先假设再推理验证的方法.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏视角 3易错易误剖析例5将固体NH4I置于密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:NH4I(s)NH3(g)HI(g),2HI(g)I2(g)H2(g);达到平衡时,c(H2)0

15、.5 molL1,c(HI)4 molL1,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏则在此温度下反应的平衡常数为()A9B16C20 D25【常见错误】选D.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【错因分析】(1)常见错误分析选错D的原因是将式生成的c(HI)5 molL1代入了公式中进行了求算,而未代入平衡时HI的浓度(4 molL1).栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高

16、考知能演练高分跨栏因此,在求算化学平衡常数时,一定要严格地按照化学平衡常数的含义进行计算.特别注意:在进行K值的计算时,固体和纯液体的浓度可视为“1”.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)其他错误分析本题还容易错选B.原因是根据反应得出,生成等物质的量的NH3和HI,根据平衡时,c(HI)4 molL1,错误认为平衡时c(NH3)4 molL1,从而错误地将平衡常数计算为16.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【正确解答】由

17、平衡时氢气的浓度可求得反应消耗HI的浓度c(HI)0.5 molL121 molL1,故反应式c(HI)生成c(HI)平衡c(HI)分解4 molL11 molL15 molL1,c(NH3)平衡c(HI)生成5 molL1,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏根据化学平衡常数公式Kc(NH3)平衡c(HI)平衡5 molL14 molL1,故答案选C.【答案】C栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏实验探究专项突破探究外界条件对化学

18、反应速率和化学平衡的影响在研究影响化学反应速率和化学平衡的因素时,由于外界影响因素较多,故为搞清某个因素的影响均需先控制其他因素相同或不变,再进行实验.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏因此,变量控制思想在这部分体现较为充分,在高考题中近几年也考查较多,且多以探究型实验题的形式出现.这类题目以实验为研究手段,模拟科学探究过程对小课题展开研究.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏尽管涉及因素较多,有其复杂性,但仍然重在考查学生基础知

19、识和基本技能、学生分析能力和实验能力.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏典例探究探究性问题在理论指导元素化合物实验具有重要意义.问题对于已达平衡的可逆反应,当其他条件不变时,改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响？栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏猜想与假设假设1:化学反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加反应物浓度,使平衡向正反应方向移动.假设2:化学反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加反应物浓度,使平衡向逆反应方向移

20、动.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏假设3:化学反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加生成物浓度,使平衡向逆反应方向移动.假设4:化学反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加生成物浓度,使平衡向正反应方向移动.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏设计和实施方案在已达到反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分别加入:FeCl3溶液 KSCN溶液 KCl固体 NaF溶液.实验用品:栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实

21、双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏仪器:烧杯、玻璃棒、试管、量筒、胶头滴管试剂:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s),NaF(aq)(1.0 mol/L)栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏实验步骤:1往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水,然后加入10 mL0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黄色变成橙红色.栏目

22、导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2取5支试管,编号分别为1,2,3,4,5,然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 mL加到5支试管中.往1号试管滴加23滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振荡,观察现象;往2号试管滴加23滴1.0 mol/L KSCN溶液,振荡,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏观察现象;往3号试管中加入少量KCl固体,振荡,观察现象;往4号试管中滴加23滴1.0 mol/L NaF溶液,振荡,

23、观察现象.根据你所学的内容完成下列表格,并回答有关问题.FeCl3与KSCN溶液反应栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏编号混合溶液颜色滴加的溶液溶液颜色的变化平衡移动的方向1橙红色FeCl3颜色_了,由橙红色变成了_色向_移动栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏编号混合溶液颜色滴加的溶液溶液颜色的变化平衡移动的方向2橙红色KSCN颜色_了,由橙红色变成了_色向_移动栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度

24、剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏编号混合溶液颜色滴加的溶液溶液颜色的变化平衡移动的方向3橙红色KCl颜色变浅了,由橙红色变成了黄色向_移动栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏编号混合溶液颜色滴加的溶液溶液颜色的变化平衡移动的方向4橙红色NaF颜色变浅了,由橙红色变成了无色向_移动5橙红色 橙红色不移动栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(1)由现象说明假设_成立,假设_不成立.(2)根据Fe33SCNFe(SCN

25、)3,加入KCl固体,颜色不应该有变化,但现象却是变浅了,请你分析变浅的可能原因是_.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(3)根据4号试管中的现象,分析在4号试管中发生的变化是_,说明了_.(从改变浓度影响平衡移动角度回答)栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【解析】FeCl3与KSCN发生的化学反应为:FeCl33KSCN Fe(SCN)33KCl,Fe33SCNFe(SCN)3.加入FeCl3或KSCN(增大反应物浓度)会使平

26、衡向右移动,栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏颜色加深,加入KCl固体,颜色变浅,说明平衡向左移动,可能是加入的Cl与Fe3形成络离子,减小了Fe3的浓度.加入NaF溶液变为无色,说明F与Fe3形成了比Fe(SCN)3更稳定的配位化合物,使平衡向左移动.栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【答案】加深 血红加深 血红右 右 左 左(1)12(2)Fe3与Cl形成络离子,使Fe3浓度减小,平衡向左移动(3)F与Fe3形成了无色的且比Fe(SCN)3稳定的化合物(络合物)减小反应物的浓度会使平衡向逆反应方向移动栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏知能演练高分跨栏栏目导引专题七 化学反应速率与化学平衡教材回扣夯实双基考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放