六年级下册数学同步练习及解析5.1用方向和距离确定位置（1）_苏教版（2018秋）.docx

1、苏教版小学数学六年级下册课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 用方向和距离确定位置(1)同

2、步练习及参考答案“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼

3、记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】：因为北极星在天的北面，面对北极星就是面对北方；根据方向的相对性，北与南相对，因此后面是北的对面-南，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间

4、里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 【答案】：解：北极星所在方向，在晚上是正北方，如果你面对北极星站着，你的前面是北方，后面是 南方，左面是 西方，右面是 东方。故答案为：南，西，东。【总结】本题主要考查根据北极星的位置判断方位的方法3.小明看小芳在东面，小芳看小明在( )西面，小丽看小玲在西北方向，小玲看小丽在 ( )东南方向上。【解析】依据判定两个物体位置的方法，即一个物体在另一个物体的某个方向，则另一物体就在这个物体的相反方向上，解答即可。【答案】解：小明看小 芳在东面，小芳看小明在西面，小丽看小玲在西北方向，小玲看小丽在东南方向上。故答案为：西面，东南。【总结】此题主要考查判定两个物体的位置关系的方法，即两个物体所处的方向相反，关键是看以谁为观测点。二、选择题1. 如图，四条表示方向射线，其中表示北偏东60的是（）。ABC【答案】：B2.图（）表示 “超市在学校北偏西30方向上，距离200m。（每段表示100m）ABC【答案】：A3如图所示，图书馆在玲玲家 ，学校在玲玲家 （）A西偏南30方向上；北偏西40方向上B西偏南30方向上；西偏南40方向上C南偏东30方向上；西偏北40方向上D西偏北30方向上；西偏北40方向【答案】：A