六年级下数学一课一练比例的基本性质_人教新课标.docx
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1、2019年人教版小学数学六年级下册 比例的基本性质 练习卷(带解析)175、50和30这三个数可以与()组成一个比例。A20 B25 C352与 : 能组成比例的是( )A3:4B4:3C4:9D9:43下面的()比不能组成比例。A7:8和14:16 B0.6:0.2和3:1 C19:110和10:9 4在下面各比中,能与组成比例的比是 ( )A4:3 B3:4 C1:2 D2:15用3,5,9,15四个数组成的比例式是( )A153=59 B93=515 C53=1596能与 组成比例的是( )A1:2 B5:4 C3:274、6、8和可以组成比例。内应填( )A3 B6 C88下面比例式不
2、成立的是 ( )A1012=3542 B2010=6020 C0.60.2= 9可以与13:0.3组成比例的比是( )A9:10 B2 :3 C130:310在下面的比中,能与1:2组成比例的是( )A4:8 B7:4 C4:711能与8、0.6、0.2组成比例的数是( )A24 B2.4 C240 126、9、10和下面哪个数能组成比例?( )A1.5 B7 C5.413能与 : 组成比例的比是( )A6:5 B5:6 C8:15 D15:8146、9、10和下面哪个数可能组成比例?( )A1.5 B7 C151575、50和30这三个数可以与下面哪个数组成一个比例?( )A.20 B.25
3、 C.3516由10的四个约数组成的比例是( )A101=25 B10:2=5:1 C2:5=1:1017下列各组中,可以组成比例的是( )A.5、6、7和8 B.77、3、21和24 C.1.6、6.4、2和0.5 D.0.8、0.75、6和 1218在一个比例中,两个内项的积是最小的合数,已知一个外项是5,那么,另一个外项是()A B C D19比例式的后项扩大5倍,要使比值不变,前项应( )A扩大10倍 B缩小5倍 C扩大5倍 D不变20比例式4:9= 20:45,根据比例式的基本性质,写成乘法形式是( )A. 49= 2045 B. 420= 945 C. 445= 92021把305
4、=256改写成比例是()A30:25=5:6 B30:6=25:5 C5:30=6:2522把ab=cd改写成比例式,不可能是( )Aa:c=d:b Ba:d=c:b Ca:d=b:c Db:d=c:a23现在、3、9三个数,再从下面选出一个就可以组成比例的数是( )A6 B C424关于比例说法错误的是( )A已知任意三项,就能求出第四项。 B已知任何两项的积就能求出另外两项的积。 C已知两个外项的积,就能知道两个内项的积。 D已知前两项的比值,就能知道后两项的比值。25根据89=126写出的比例,正确的是( )A9:12=8:6 B8:12=9:6 C9:12=6:826在一个比例中,已知
5、两个内项互为倒数,其中一个外项是最小的合数,另一个外项是( )A B4 C127若2a=5b,则a:b=_:_。28一个比例的两个内项互为倒数,它的一个外项是0.8,另一个外项是_。29若3x等于5y,则x:y=_。30如果3a=4b,那么a:b=_:_。参考答案1 A【解析】 比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为7520=5030,所以75、50和30这三个数可以与20组成一个比例。2 C【解析】 比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。因为,所以答案为C。3 C【解析】 814=112,716=112,7:8和14:16能组成比例;0.23=0.6,0.61=0.6,0
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