六年级（上册）道德与法治期末测试卷及答案【全优】.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小红今年15岁了，对此年龄下列说法错误的是（ ）。A.必须申请领取居民身份证B.因违法行为而可能受到刑法处罚C.能在道路上驾驶自行车D.因违法行为而可能受到行政法处罚2.姐姐求职时，被招聘单位“仅限男性”的条件给拒绝，这是侵犯了姐姐行使（ ）。A.劳动权B.平等权C.人身自由权D.物质帮助权3.我们作为场外“代表”，不能通过（ ）方式关心国家大事。A.电子邮件B.网上留言C.上访4.学校附近小卖店卖给我们的零食已经过期，还不给换，我们可以找（ ）解决。A.派出所 B.税务局 C.市场监督管理部门5.下列单位中不属于国家机构的

2、是（ ）。中国人民银行松滋市民政局湖北省高级人民法院荆州市第一人民医院A. B. C. D.6.建设法治中国，要维护宪法法律权威。因为宪法是（ ）。A.一切法律的总和B.国家的根本大法C.普通法律的具体化7.宪法集中体现了（ ）的意志。A.各政党和各社会团体B.领导人C.党和人民D.国家权利机关8.当我们的合法权益受到侵害并且经济困难时，我们应该通过什么方式获得帮助?（ ）A.法律援助 B.自认倒霉 C.法院 D.律师9.小辉在放学的路上遇到有人勒索零花钱，他应该（ ）。A.拿出零花钱，然后及时将情况告诉家人或老师B.不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗C.拿出零花钱，然后找人把这几个人揍一顿10.最高

3、国家权力机关的执行机关是（ ）。A.国家主席B.国务院C.人大代表二.填空题(共10题，共62分)1.全国人民代表大会由（ ）组成，每一届全国人大代表总数不得超过（ ）人，全国人民代表大会每届任期（ ）年，每年在第一季度召开会议。2.法律保护了我们的权利。我们享有人身权、（ ）、（ ）等权利。3.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（ ）、（ ）、（ ）等权利，学习知识，快乐成长。4.近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主（ ）建设迈出重大步伐，思想（ ）建设取得重大进展，人民（ ）不断改善，（ ）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世

4、界前列。5.中华民族是智慧、（ ）、（ ）的民族，中国社会主义建设的（ ）举世瞩目。6.在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。7.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（ ）、（ ）等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（ ）了他人的权利，（ ）到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。8.在法律的规定下，我们享有（ ）、（ ）、（ ）等权利，学习知识，快乐成长。9.（ ）是地方国家权力机关。1

5、0.在家里，我们是（ ），在学校，我们是（ ）；在商场，我们是（ ）。我们的身份在不同的场合会变化，但是有一个身份是共同的，那就是公民。三.判断题(共10题，共20分)1.遵守交通规则也是守法的表现。（ ）2.人民法院是国家的监察机关。（ ）3.国家机关和国家机关工作人员必须自觉接受人民的监督，为人民服务。（ ）4.见面时握手、拥抱的行为属于正常的身体接触。（ ）5.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。（ ）6.世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的，都是18周岁。（ ）7.我们是未成年人，所以不受法律的约束。（ ）8.中华人民共和国义务教育法是我国第一部专门保

6、护未成年人各项合法权利的法律。（ ）9.国家宪法日的设立不仅是增加了一个纪念日更是全民的宪法教育日、普及日、深化日。 （ ）10.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.把下列国家机关与其对应的法定职权用线连起来。全国人民代表大会及其常务委员会 国家的法律监督机关，行使检察权中华人民共和国主席 国家最高军事指挥关，领导全国武装力量中央军事委员会 国家元首，国家对内外的最高代表人民检察院 国家权力机关，行使国家立法权五.填表题(共1题，共9分)1.请你阅读下面情境后，填写表格。情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强

7、校园环境建设提出建议。情境3：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题，共25分)1.星期六，琼羽和爸爸妈妈一起到银行取了钱，然后到医院看望生病的王奶奶，回家的路上路过了国家监察委员会。上面提到的这些地方哪些属于国家机关，哪些不属于国家机关？2.未成年人在出现性侵害事件后，应当怎么做？3.在生活中，若发现有人故意触碰你身体的隐私部位，我们该怎么办？4.在法律体系中，宪法与其他法律是什么关系？请你运用打比方的方法说明一下。5.作为小学生，我们享有哪些权利？（至少列举出三种）七.辨析题(共1题，共5分)1.王红告诉同桌，学校、医院、邮局是国家机构。你同意王红的说法吗？写一写你

8、的看法。八.材料题(共2题，共16分)1.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？2.阅读下面材料，回答问题。（1）以身试法：2018年5月，蒋某在网上发表严重侮辱董存瑞、黄继光的言论，并称要看看自己的言论不会被处罚，要是被抓了他就说明公民没有言论自由。蒋某此

9、举造成严重的不良影响。激起了广大网民的愤慨。问：上述材料体现了法律具有怎样作用？（2）法律捍卫：中华人民共和国英雄烈士保护法规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止一切歪曲、丑化、否定英雄烈士事迹和精神的行为，蒋某因侮辱英烈被依法行政拘留10日并处500元罚款。问：从权利和义务的关系看，上述材料对我们有什么启示？九.综合题(共2题，共19分)1.1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。问题：在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。2.赵可在放学

10、路上被几个高年级同学住，强迫他把所有零花钱拿出来去购买零食，动作稍慢，就遭到辱骂。事后还威胁他如果告诉家长或老师，就揍他一顿。（1）这几个高年级同学的做法属于什么行为？他们实施了哪几类不良行为，如果严重还会构成什么罪行？（2）故事中的赵可该怎么做，请给他提点建议？至少写三条。（3）未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.B二.填空题1.省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表；三千；五2.财产权；受教育权 3.人身权；财产权；受教育权4.法治；文化；生活；生态5.勤劳；勇敢；成就6.国家机关监督；民主

11、监督；司法监督；群众监督；舆论监督7.恃强凌弱；强行向同学索要财物；侵害；危害8.人生权；财产权；受教育权9.地方各级人民代表大会10.孩子；学生；顾客三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.医院、银行不属于国家机关；国家监察委员会属于国家机关。2.应该及时求助父母或者依法进行维权。3.一旦发现有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母、老师或警察。（我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害）4.宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据。宪法如同一棵大树的树根，其他法律如同树枝一般，树根为树枝输送养分，树枝依托树

12、根生长。5.小学生享有国家规定的一切正当权利：受教育权、人身权、财产权、身体健康权、人格尊严权、隐私权、名誉权等。七.辨析题1.不同意，因为国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院和邮局都不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。八.材料题1.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。（2）答：认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）

13、2.（1）权利和义务是一致，权利不是绝对的，而是有界限的。公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。（2）我们在行使权利的时候，不得滥用权利，同时，我们必须履行宪法和法律规定的义务，否则，要承担相应的法律责任。九.综合题1.在我的成长过程中，爸爸妈妈有我、保护我，为了我的学习和生活劳累奔波。每天早上，妈妈早早地起来给我做早餐，让我享受家的温暖。放学后，爸爸还要来接我回家。有时，我的作业没有做完，有时，我要打扫卫生，爸爸便一直在校门口等着，我知道他很忙，他有很多事情要做，但他还是一直等着我。感谢爸爸妈妈为我的辛苦付出，我一定会好好学习，长大后报答你们。2.（1）这几个高年级同学的行为属于校园欺凌。他们实施了威胁、辱骂、要钱这几类行为，如果严重会构成寻衅滋事罪、侮辱罪、抢劫罪。（2）及时报告老师或家长；找律师或到法律援助中心咨询；及时报警，依法维护权利，惩治坏人。（3）由父母、学校管教；由公安机关治安处罚；由政府收容教养。