初二下册物理力学综合复习名补教案.docx
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1、初二物理下册精品教案第 讲目标提高班 名师培优精讲【教学标题】 力学综合复习【教学目标】1. 熟悉力的概念,力的分类;2. 能够独立对物体做受力分析;3. 能用平衡力做简单力学计算。【教学重点】1. 对力有初步了解,并且熟悉力产生的条件;2. 力学计算。【教学难点】1. 摩擦力的分析和研究;2. 利用平衡条件求力的大小和方向【进门得分】1描述从上海到北京的铁路长度时,应该选用下列哪个合适的单位来表示( )A千米 B米 C分米 D厘米2一只床的长度约为( )A20米 B20分米 C20厘米 D20毫米3下列物体的质量最接近107克的是( )A.一个胖子 B.一个书包 C.重型卡车 D.教室里的讲
2、台4随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是( )A以飞船为参照物航天员是静止的 B以地面为参照物航天员是静止的C以火箭为参照物航天员是运动的 D以火箭为参照物飞船是运动的5如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片,其中可能受到平衡力作用的物体是( )6下列现象与惯性无关的是( )A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.举重运动员把杠铃举在空中不动C.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来 D.踢出去的足球继续向前飞行【教学内容】1力是物体间的相互作用,力的作用是相互的。2
3、力的作用效果:(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态。3力的三要素:大小,方向,作用点。(力的图示)4重力定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力地球上的任何物体都受到重力作用,重力的施力物体是地球。重力的方向:竖直向下;重力的作用点:重心,对于密度均匀,厚度也均匀的规则物体来说,物体的重心即为数学意义上的几何中心。重力的大小G=mg,g=9.8牛顿/千克。5 二力平衡定义:一个物体在受到两个力的作用时,如果能够保持静止状态或匀速直线运动状态我们就称该物体处于平衡状态,简称二力平衡满足条件:同体、共线、等大、反向。平衡力与相互作用力的异同点:相同点:大小相等;方向相反;作用在一条直
4、线上不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互作用力在不同物体上,是相同的性质的力。6力的合成:同一直线上二力的合成。(1)合力的定义:一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的合力(2)合成原则:同向相加,方向不变;反向相减,方向跟比较大的那个力的方向。同向二力合成 反向二力合成7惯性:物体保持原来运动状态不变的性质。惯性的大小只和物体的质量有关,与物体的运动状态无关。惯性定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动或静止状态。8摩擦力(1)决定滑动摩擦力大小的因素:a.两物体间的压力;b.接触面的粗糙程度;接触面越粗糙,压力越大,滑动摩
5、擦力越大;增大摩擦力的方法:增大压力;增大接触面的粗糙程度。减小摩擦力的方法:减小压力;增大接触面的光滑程度;变滑动为滚动;使接触面彼此离开。(2)静摩擦力:方向与相对运动的趋势方向相反。(3)在相同压力的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。9. 弹力 弹力的定义:因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力弹性:物体受到力的作用时会发生形变,不受力时又能恢复到原来的形状,这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变;【过手练习】1. 正确理解力的概念:【例1】关于力的说法正确的是( ) A、有物体就一定存在力的作用 B、物体间力的作用是相互的 C、两个物体不接触就不会产生力 D、物体受到
6、力的作用,运动状态就一定改变变式1-1:如图,电灯静止不动,则灯受到的拉力的施力物体是( )A、 天花板 B、地球 C、电线 D、灯罩 1-2:脚踢球的时候,下列说法中错误的是( )A、 脚是施力物体,所以不受力的作用B、 脚是施力物体,也是受力物体C、 脚受到的力的施力物体是球D、 脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生2、 重力【例2】关于重力的说法中正确的是( )A、 一个物体的重心一定在物体上B、 向上抛出的排球在上升过程中不受重力的作用C、 空中飞行的蜜蜂不受重力的作用D、 重力的施力物体是地球变式2-1:建筑工地上,砖工师傅常用重锤线检查墙砌得是否_,其原理是根据_2-2:打出去的篮
7、球在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)( )A、 手对球的推力 B、重力C、不受力 D、手对球的推力和重力3、 摩擦力【例3】下列说法属于减小摩擦的是( )A、 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走B、 在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C、 当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D、 体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑下变式3-1:知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故,在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )A、 车未停稳,请勿下车 B、 在地铁车站站台上候车的人必须站在安全性以外C、 雨天路滑,驾驶员
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