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类型四川省成都外国语学校2020-2021学年高一上学期12月月考数学试题 WORD版含答案.docx

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    四川省成都外国语学校2020-2021学年高一上学期12月月考数学试题 WORD版含答案 四川省 成都 外国语学校 2020 2021 学年 上学 12 月月 数学试题 WORD 答案
    资源描述:

    1、成都外国语学校20202021学年度上期12月月考高一数学试卷考试时间:120分钟总分:150分注意事项:1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分.2.本堂考试120分钟,满分150分.3.答题前,考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上,并用2B铅笔填涂.4.考试结束后,将答题卡交回.第卷选择题(共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答案填在答题卡对应题号的位置上.)1.已知集合,集合,则的子集有( )个.A.4B.6C.7D.82.下列对应:是从集合到集合的函数的是( )A.,:B.,:C.,:每一个

    2、三角形对应它的内切圆D.,:每一个圆对应它的外切三角形3.已知,则的值为( )A.B.C.D.4.若函数是幂函数,且其图象过点,则函数的单调递增区间为( )A.B.C.D.5.已知,则( )A.B.C.D.6.已知,则的值是( )A.B.1C.D.7.已知方程()的实根满足,则的取值范围为( )A.B.C.D.或8.如果,那么( )A.B.C.D.9.设是定义在上的单调增函数,满足,则不等式的解集为( )A.B.C.D.10.函数的图象大致是( )A.B.C.D.11.已知函数为奇函数,且与图象的交点为,则( )A.9B.6C.18D.1212.已知函数,若方程有4个不等的实数根,求实数的取值

    3、范围是( )A.B.C.D.第卷非选择题(共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中对应题号后的横线上)13.计算:_.14.关于的方程的两个根分别位于区间,内,则实数的取值范围是_.15.已知扇形的周长为4,当扇形的面积取得最大值时,扇形的弦长等于_.16.已知函数(,且)在上单调递减,且关于的方程恰有两个不相等的实数解,则的取值范围是_.三、解答题(本大题共6小题,第17题10分,其它每题12分,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知集合,函数的定义域为.(1)求;(2)已知集合,若,求实数的取值范围.18.已知.(1)化简;(2

    4、)若角的终边过点,求的值.19.已知函数是定义域为的奇函数,当时,.(1)求出函数在上的解析式;(2)讨论函数的零点个数.20.已函数.(1)判断并证明函数在上的单调性;(2)若不等式在有解,求的取值范围.21.随着经济的发展,越来越多的家庭开始关注到家庭成员的关系,一个以“从心定义家庭关系”为主题的应用心理学的学习平台,从建立起,得到了很多人的关注,也有越来越多的人成为平台的会员,主动在平台上进行学习.已知前三年,平台会员的个数如下表所示:建立平台第年123会员个数(千人)142029(1)依据表中数据,从下列三种模型中选择一个恰当的模型估算建立平台()年后平台会员人数(千人),并求出你选择

    5、模型的解析式;(),(且),(且)(2)为控制平台会员人数盲目扩大,平台规定无论怎样发展,会员人数不得超过()千人,依据(1)中你选择的函数模型求的最小值.22.设函数的定义域为,若存在,使得成立,则称为的一个“不动点”,也称在定义域上存在不动点.已知函数.(1)若,求的不动点;(2)若函数在区间上存在不动点,求实数的取值范围;(3)设函数,若任意,都有成立,求实数的取值范围.成都外国语学校20202021学年度上期12月月考高一数学参考答案一、选择题.1-5DADAB6-10DCCBD11-12CB二、填空题.13.814.15.16.三、解答题.17.解析:(1)集合,所以(2)当时,得到

    6、符合题意;当时,或,解得或综上可得或.所以实数的取值范围是.18.解析:(1)(2),因此19.解析:(1)由于函数是定义域为的奇函数,则;当时,因为是奇函数,所以.所以.综上:.(2)图象如下图所示:当时有三个零点;当或时有两个零点;当或时有一个零点.20.解析:(1),函数在上单调递减.证明:任取,同理,在上单调递减.(2)易知为奇函数,任意的,可得由单调性易知:,可得有解,易知故,解得.21.解析:(1)从表格数据可以得知,函数是一个增函数,故不可能是,函数增长的速度越来越快选择(且)代入表格中的三个点可得:,解得:,.(2)由(1)可知:,故不等式对恒成立对恒成立令,则,在单调递增,则.22.解析:(1)若时,由得,令,则,得或,即,则或则的不动点为0和1.(2)由题意知,即在上有解,令,则,则在上有解,则.当时,在递减,在递增,则则,即(3),即则又在上是减函数,则,则令,则,则又在上递增,则;又,则,即.

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