四年级上册科学期末试卷轻巧夺冠2_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册科学期末试卷-轻巧夺冠215-16苏教版（无答案） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

2、至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、 填空一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以 、 为主。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初

3、的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、

4、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2、 、 、 可以加快溶解。3、除去水中漂浮的杂质一般采用 的方法。4、植物的根能 植物。根主要是靠 伸进土壤吸收水分。5、植物的蒸腾需要 热。6、 可以产生叶绿素。7、植物的茎运输养料的方向是 ，运输水分的方向是 。8、大气压力来自 。 9、 、 、 是影响水流大小的主要因素。10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫 。11、使用酒精灯给物体加热时，要用 加热。二、判断1、 我们需要的营养成分主要来源于食物。 （ ）2、 水并不是维持人类生命健康的营养素。 （ ）3、 蔬菜水果里含有的维生素最多。 （ ）4、 每个人的健康饮食

5、计划应该都是相同的。 （ ）5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。 （ ）6、冰变成水的过程就是溶解。 （ ）7、高温也可以杀死水中的细菌。 （ ）8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。 （ ） 9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。 （ ）10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。 （ ）11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。 （ ）12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。 （ ） 13、所有的物体都能传热。 （ ）14、越不容易传热的材料保温效果越好。 （ ）15、热在水中主要是以对流的方式传递。 （ ）三、选择 1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了

6、蓝色，说明馒头中主要含有（ ）。A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质2、营养学家告诉我们，我们每天的食物如果分成10份，其中蛋、油应占（ ）。A、4份左右 B、2份左右 C、10份左右3、在对比实验中，（ ）。A、只能让一个条件发生变化 B、只能让一个条件不发生变化4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（ ）。A、控制配出的饮料总量 B、便于调整各种配料多少 C、节约配料5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（ ）。A、在水中不溶解的杂质和细菌 B、在水中溶解的杂质 C、水中所有的杂质6、大葱的根属于（ ）。A、直根 B、须根 C、贮藏根7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（ ）。

7、A、植物的大小 B、水的多少 C、根毛的多少8、植物的光合作用需要（ ）。A、光、水和二氧化碳 B、氧气和植物所需要的养料 C、只需要水和二氧化碳9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（ ）。 A、一条一条的红线 B、很多的红点10、火箭的发射是利用了（ ）。A、压缩空气有弹性 B、压缩空气有反冲力 C、热空气会上升11、钢笔吸水是利用了（ ）。A、压缩空气有弹性 B、大气压力 C、热空气上升12、离地面越高，大气压力（ ）。A、越大 B、越小 C、大小没变化13、传热能力最强的是（ ）。A、铜 B、水 C、空气 D、玻璃14、冬天穿棉衣晒棉被是因为棉花能（ ）。A、生热 B、保温15、太阳能热水器水温升高最快的是（ ）。A、斜放 B、直放 C、平放16、在研究棉花是否能保温的实验中，不同条件是（ ）。A、一个包棉花，另一个不包棉花 B、一个温度高，一个温度低 C、一个包棉花，一个包毛皮17、夏天用（ ）遮阳伞效果好。A、黑色 B、红色 C、白色四、简答题1、学习了饮食与健康一课后，你认为怎样做才有益于我们的健康？2、冬天，暖气是怎样使房间变暖的？五、实验回顾 1、在做热传导的实验时，将铜片固定在铁架台上，在铜片上放上蜡，分别从 一边或中间加热铜片，观察蜡融化的方向。实验现象是 。 实验结论是 。