四年级下册科学知识点素材第一单元 电教科版.docx

1、五台小学四年级科学下册复习资料2019.6.28用第一单元 电一、填空：1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。3、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个

2、侧面，将气球这个侧4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。注：梳子与头发摩擦后，梳子带负电荷，头发带正电荷。他们靠近时会产生互相吸引的现象5、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（），同种电相互排斥。如图：6、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。7、在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路电流只有在电路中才能流动。8、电路是由电源

3、、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。9、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。10、我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。11、我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。12、电池是一种便携式的电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。13、当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。14、发电厂发

4、出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。15、用“电路检测器”检测电路中的故障，检测前要要断电源。但不能用它来检测家用220V的电器电路。16、不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。17、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。我们利用导体把电送到人们需要的地方。18、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为绝缘体，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。19、大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些开关是非接触式的，如遥控开关。遥控开关是通过

5、感应光亮、声音等控制电流通断的。20、闪电是一种放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。21、为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带，通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭到雷击。22、使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。在拔插插头时，要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电器，以免造成电路超负荷工作。23、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（

6、从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。24、电压的单位是伏特，用字母v表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。 25、开关 的作用是控制电流的通断。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题，如图：我们也可以用替换法来排除故障

7、，使灯泡亮起来。如图：二、问答题：1、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，会有什么现象？怎样解释这种现象？（P1）答：头发会被梳子吸起来。这是因为静电的作用。2、家中有哪些常用电器？哪些电器是用电池作电源的？哪些是用交流电作电源的？（P6）答：手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机等。手电筒、电动剃须刀是用电池作电源的；电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。3、请你提出几条家庭节约用电的建议？（P6）答：电器在不用时，要拔掉插头；晚上，人离开房间要及时关灯；夏天空调的温度不要调得很低等。4、你知道哪些安全用电常识？答：不能用湿手接触带电设备，也不能用湿布擦带电设备；在使用电器时，应先插

8、电源插头，然后开电器开关；用完后应先关掉电器开关，然后拔电源插头；不要在同一个电源插座上接入太多的电器；在户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔；遇到雷雨天气时，不要站在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭雷击。5、举例说明我们日常生活中哪些物体是导体？哪些是绝缘体？答：大多数金属：如金、银、铜、铁、铝等都导体；大多数非金属：如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体。6、导体和绝缘体有什么用途？答：我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。7、你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？答：光控开关：路灯；天亮了，会自动熄灯，节约用电。声控开关

9、：楼道灯；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；温控开关：空调器、电饭锅；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。红外遥控开关：电视机；远距离开关，方便。定时开关：电扇；按设定的时间关闭，方便。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断

10、的功效。8、两节电池有什么不同连接方法？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：有两种不同的连接方法：一种是把电池串联，一种是把电池并联。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。9、把电池串联或并联起来使用有什么特点？答：一节电池的电压是1.5V ，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。