四年级下美术教案-提袋的设计_人美版.docx

1、11、 提袋的设计课业类型：手工 制作【教学目标】：使学生知道设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能，使学生关注生活中的设计，设计制作出造型新颖美观的手提袋。【教学重点】：提袋的造型设计【教学难点】：提袋的结构来源:Z|xx|k来源:学#科#网Z#X#X#K【教学准备】：生活中各种手提袋、剪刀、胶水、旧挂历纸、画报纸、彩色笔、彩绳【教学过程】：一、稳定学生情绪，表扬能够主动自觉安静坐好和带齐材料用具的同学。二、教学引入：来源:学|科|网Z|X|X|K播放一段人们在商场购物的录像片段，特写镜头定格人们手中的各种手提袋。师语：片中的这些手提袋既方便了购物，又展示了商品的品牌形象，好的手提袋就

2、是一件艺术品。分小组把课前收集的提袋给大家展示、介绍一下，学生介绍自己带来的手提袋的来历、用途是什么。教师将学生汇报的内容汇总并进行小结：看了这些方便漂亮的提袋，是不是你也想拥有一个？今天我们就来一起设计提袋。出示课题提袋的设计三、讲授新课：看一看，说一说（玩中欣赏）请同学们打开书第22页，欣赏图片中的手提袋。指导学生分别从外形、图案、颜色、用途进行分析。提问：如果你是小小设计师，你会设计一个什么形状的手提袋？你最喜欢提袋的哪部分设计？看一看，折一折（折中学）参考书中第23页的制作步骤图，平面展开研究一下，同学们先把自己带的手提袋拆开，再把手提袋通过剪、折、粘等方法进行变形还原。提手处的设计可以自由变化。来源:剪一剪，画一画，做一做（玩中做）作业要求：用挂历、包装纸、彩绳设计制作一个新颖、时尚的手提袋，并向同学介绍设计的想法。注意工具材料使用的安全（播放音乐，创设氛围）。四、学生制作、教师巡视辅导要点：加强个别指导，及时表扬展示造型美观、新颖的学生及其作品、鼓励学生大胆实践。五、展评（课堂小结）欣赏同学们的作品，介绍自己作品，谈自己的创作意图和感受。来源:ZXXK评价其他同学的作品。教师颁奖：创新设计奖、最佳制作奖。板书设计：玩中欣赏折中学玩中做