四年级数学上册2线与角2.3平移与平行教学反思素材北师大版.docx
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- 关 键 词:
- 四年级 数学 上册 2.3 平移 平行 教学 反思 素材 北师大
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平移与平行教学反思1.通过前面的移一移、找一找,这时的学生对平行已建立了丰富的表象,让学生利用自己对平行线的认识,去创造平行线。让知识在操作、比较中内化,实现由感性认识上升到理性认识的高度。2.“折一折”活动的目的,是让学生通过具体操作,进一步体会平行线的特征。这一活动可以让学生用各种不同的方法折一折,在此基础上,引导学生就互相平行的折痕进行讨论;然后可以鼓励学生讨论,如何说明两条折痕是互相平行的。
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