基础强化北师大版七年级数学上册第五章一元一次方程同步练习试题（解析卷）.docx

1、七年级数学上册第五章一元一次方程同步练习 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一元一次方程 6（2）8（2）的解为（）A=1B=2C=3D=62、下列各式中：；，是方程的是（）ABCD6个都不是

2、3、下列运用等式的性质对等式进行的变形中，错误的是（）A若，则B若，则C若，则D若，则4、解分式方程3=时，去分母可得（）A13（x2）=4B13（x2）=4C13（2x）=4D13（2x）=45、一个三角形三条边长的比是2：4：5，最长的边比最短的边长，这个三角形的周长为（）ABCD或6、下列说法中，正确的有（）A等式两边各加上一个式子，所得的结果仍是等式B等式两边各乘以一个数，所得的结果仍是等式C等式两边都除以同一个数，所得的结果仍是等式D一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加，所得的结果仍是等式7、某超市正在热销一种商品，其标价为每件12元，打8折销售后每件可获利2元，该商品每

3、件的进价为（）A7.4元B7.5元C7.6元D7.7元8、下列方程中，解是x=4的是()A3x+1=11B2x4=0C3x8=4D4x=19、关于的一元一次方程的解为，则的值为（）A9B8C5D410、中国古代数学著作算法统宗中有这样一段记载：“ 三百七十八里关，初健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关”其大意是：有人要去某关口，路程里，第一天健步行走，从第二天起，由于脚痛，每天走的路程都为前一天的一半， 一共走了六天才到达目的地则此人第三天走的路程为（）A里B里C里D里第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、将下列方程移项：（1）方程移项后得_；（2）方程

4、移项后得_2、已知关于x的方程的解为正整数，则整数k的值为_3、当_时，方程解是？4、王老师带领一些学生参加夏令营，甲旅行社说：“参加我社的夏令营，老师可以免费”乙旅行社说：“参加我社的夏令营，学生每人可优惠5%，老师半价优惠”两社的原价均为每人100元，那么王老师带领的学生为_人时，两家旅行社费用一样5、代数式与代数式的和为4，则_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、有些含绝对值的方程，可以通过讨论去掉绝对值号，转化为一元一次方程求解例如：解方程x+2|x|3解：当x0时，原方程可化为x+2x3，解得x1，符合题意；当x0时，原方程可化为x-2x3，解得x-3，符合题意所以，原

5、方程的解为x1或x-3仿照上面的解法，解方程-82、如图，已知实数表示在数轴上对应的位置为点，现对点进行如下操作：先把点沿数轴以每秒1个单位的速度向左移动秒，再把所得到的点沿数轴以每秒2个单位的速度向右移动秒，得到点，我们把这样的操作称为点的“回移”，点为点的“回移点”(1)用含有字母，的式子写出“回移点”表示的数_；（填空）(2)当时，若，求点的回移点表示的实数；若回移点与点恰好重合，求的值；(3)当时，若回移点与点相距7个单位长度，求的值3、如图，已知数轴上有、三点，点为原点，点、点在原点的右侧，点在原点左侧，点表示的数为，点表示的数为，且与满足，(1)直接写出、的值，_，_；(2)动点从

6、点出发，以每秒6个单位的速度沿数轴的正方向运动，同时动点从点出发，以每秒3个单位的速度沿数轴的正方向运动，设运动时间为秒，请用含的式子表示线段的长度；(3)在（2）的条件下，若点为的中点，点为的中点，求为何值时，满足4、已知方程的解与方程的解相同（1）求m的值；（2）求代数式的值5、5月19日是“中国旅游日”，为拓宽学生视野，某校组织去井冈山开展研学旅行活动在此次活动中，小明、小亮等同学随家长一同到某游乐园游玩已知成人票每张35元，学生票按成人票五折优惠他们一共12人，门票共需350元(1)小明他们一共去了几个成人，几个学生？(2)如果团体票（16人或16人以上）按成人票六折优惠，请你帮助小明

7、算一算，用哪种方式购票更省钱？-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得【详解】，去括号，得，移项，得，合并同类项，得，系数化为1，得，故选：B【考点】本题考查了解一元一次方程，熟练掌握方程的解法是解题关键2、C【解析】【分析】根据方程的定义对各小题进行逐一分析即可【详解】解：2x-1=5符合方程的定义，故本小题正确；4+8=12不含有未知数，不是方程，故本小题错误；5y+8不是等式，故本小题错误；2x+3y=0符合方程的定义，故本小题正确；2x2+x=1符合方程的定义，故本小题正确；2x2-5x-1不是等式，故本小题错误综上，是方程

8、的是故选：C【考点】本题考查了方程的定义，熟知含有未知数的等式叫方程是解答此题的关键3、C【解析】【分析】根据等式的性质，逐项判断即可【详解】解：A、根据等式性质2，a（x2+1）=b（x2+1）两边同时除以（x2+1）得a=b，原变形正确，故这个选项不符合题意；B、根据等式性质2，a=b两边都乘c，即可得到ac=bc，原变形正确，故这个选项不符合题意；C、根据等式性质2，c可能为0，等式两边同时除以c2，原变形错误，故这个选项符合题意；D、根据等式性质1，x=y两边同时减去3应得x-3=y-3，原变形正确，故这个选项不符合题意故选：C【考点】此题主要考查了等式的性质和应用，要熟练掌握，解答此

9、题的关键是要明确：（1）等式两边加同一个数（或式子），结果仍得等式（2）等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式4、B【解析】【分析】方程两边同时乘以（x-2），转化为整式方程，由此即可作出判断【详解】方程两边同时乘以（x-2），得13（x2）=4，故选B【考点】本题考查了解分式方程，利用了转化的思想，熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键5、C【解析】【分析】设三角形三边分别为2xcm、4xcm、5xcm，由最长边比最短边长6cm，列方程即可求解【详解】解：设三角形三边分别为2xcm、4xcm、5xcm则：5x-2x=6，解得：x=2，三角形三边分别为4cm、8cm

10、、10cm，这个三角形的周长为22cm故选：C【考点】本题考查了一元一次方程的应用及三角形的知识，解题的关键是根据三角形的三边的比设出三边的长，难度不大6、D【解析】【分析】根据等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个整式，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立，进行逐一判断即可【详解】解：A、等式两边各加上同一个式子，所得的结果仍是等式，故此选项不符合题意；B、等式两边各乘以一个相同的数，所得的结果仍是等式，故此选项不符合题意；C、等式两边都除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式，故此选项不符合题意；D、一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加，所得的

11、结果仍是等式，故此选项符合题意；故选D【考点】本题主要考查了等式的基本性质，熟记等式的基本性质是解题的关键7、C【解析】【分析】设该商品每件的进价为x元，根据利润=售价-成本，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论【详解】解：设该商品每件的进价为x元，依题意，得：，解得：故选：C【考点】本题考查了一元一次方程的应用找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键8、C【解析】【分析】把x=4代入各方程检验即可【详解】解：把x=4代入各方程A. 34+111，不符合题意；B. 2440，不符合题意；C. 348=4，符合题意；D. 441，不符合题意；故选C【考点】本题考查了方程的解，方程

12、的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值9、C【解析】【分析】根据一元一次方程的概念和其解的概念解答即可【详解】解：因为关于x的一元一次方程2xa-2+m=4的解为x=1，可得：a-2=1，2+m=4，解得：a=3，m=2，所以a+m=3+2=5，故选C【考点】此题考查一元一次方程的定义，关键是根据一元一次方程的概念和其解的概念解答10、B【解析】【分析】根据题意可设第一天所走的路程为，用含的式子分别把这六天的路程表示出来，相加等于总路程378，解此方程即可【详解】解：设第一天的路程为里解得第三天的路程为故答案选B【考点】本题主要考查了一元一次方程的应用，通过每日路程之和等于总路程建立一元一次

13、方程是解题的关键二、填空题1、 【解析】【分析】根据等式的性质进行移项变换即可【详解】解：（1）对于方程：，由等式性质可得：，原方程移项得：；（2）对于方程：，由等式性质可得：，原方程移项得：；故答案为：；【考点】本题考查一元一次方程移项变化，理解等式的基本性质是解题关键2、3或7【解析】【分析】解方程用含有k的式子表示x，再根据5除以几得正整数，求出整数k【详解】解：，解得，k为整数，关于x的方程的解为正整数，k-2=1或k-2=5，解得，k=3或k=7，故答案为：3或7【考点】本题考查了一元一次方程的解，解题关键是根据方程的解为正整数，k为整数，确定未知数的系数的值3、1【解析】【分析】将

14、代入方程，再解一元一次方程即可【详解】由题意，将代入得：两边同乘以6得去括号得移项、合并同类项得系数化为1得故答案为：1【考点】本题考查了方程的解、解一元一次方程，掌握方程的解法是解题关键4、10【解析】【分析】设王老师带领x名同学参加夏令营时，两家旅行社费用是一样的，由题意得等量关系：甲旅行社x名学生的费用乙旅行社学生的费用老师的费用，根据等量关系列出方程即可【详解】设王老师带领x名同学参加夏令营时，两家旅行社费用是一样的，由题意得：100x100（15%）x+50，解得：x10，故答案为：10【考点】此题主要考查了一元一次方程的应用，关键是弄懂题意，正确表示出甲乙两旅行社的费用5、1.【解

15、析】【分析】根据题意列出方程，求出方程的解即可得到x的值【详解】根据题意得：，去分母得：，移项合并得：，解得：，故答案为1.【考点】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键三、解答题1、x10或x34【解析】【分析】根据例题，分与两种情形化简原方程，进而解一元一次方程即可【详解】解：当时，原方程可化为，解得x10，符合题意；当时，原方程可化为，解得x34，符合题意2、 (1)3a-t；(2)10；1；(3)5【解析】【分析】（1）由移动的速度及时间确定移动的距离，即可得出相应代数式；（2）将t2，a4代入（1）中代数式即可得；t2时，回移点P表示的实数是：3a2，根据题意得出一

16、元一次方程求解即可；（3）当t3时，分两种情况进行讨论：点P在点P的右侧；点P在点P的左侧；根据数轴上两点之间的距离计算即可得出结果(1)解：点P向左运动t秒后的距离为：t；表示的数为：a-t；把所得到的点沿数轴以每秒2个单位的速度向右移动a秒，移动的距离为2a；P表示的数为：2a+a-t=3a-t；故答案为：3a-t；(2)t2，a4时，回移点P表示的实数是3a-t=34210；t2时，回移点P表示的实数是：3a2，回移点P与点P恰好重合，3a2a，解得a1，答：a的值是1；(3)当t3时，分两种情况进行讨论：点P在点P的右侧：（3a3）a7，解得a5；点P在点P的左侧：a（3a3）7，解得

17、a2，因为a0，所以a2不符合题意，舍去；答：a的值是5【考点】题目主要考查数轴上两点之间的距离，列代数式，一元一次方程等，理解题意，列出相应代数式是解题关键3、 (1)4；10(2)(3)当或时，满足【解析】【分析】（1）根据绝对值及偶次幂的非负性可直接进行求解；（2）由题意可得，然后根据数轴上两点距离公式可进行分类求解；（3）由（1）（2）可得：点P在数轴上所表示的数为，点Q在数轴上所表示的数为，点A表示的数为4，点B表示的数为10，点C表示的数为-20，则有，然后可得，进而分当点P、M都在点O的左侧时，当点P、M都在点O的右侧且在点A的左侧，当点P、M都在点A的右侧且在点P、Q没有重合，

18、最后问题可求解(1)解：，解得：；故答案为4；10；(2)解：，且点A表示的数为4，点C所表示的数为-20，由题意可得：，则有点P在数轴上所表示的数为，点Q在数轴上所表示的数为，；(3)解：由（1）（2）可得：点P在数轴上所表示的数为，点Q在数轴上所表示的数为，点A表示的数为4，点B表示的数为10，点C表示的数为-20，点为的中点，点为的中点，当点P、M都在点O的左侧时，可得：，如图所示：，解得：；当点P、M都在点O的右侧且在点A的左侧，即，如图所示：，解得：（不符合题意，舍去）；当点P、M都在点A的右侧且在点P、Q没有重合，即，如图所示：，解得：；当点P在点Q的右侧时，显然是不符合；综上所述

19、：当，或【考点】本题主要考查线段的和差关系及一元一次方程的应用，熟练掌握线段的和差关系及分类讨论思想是解题的关键4、（1）；（2）【解析】【分析】（1）根据同解方程，可得关于m的方程，根据解方程，可得答案；（2）根据m的值代入，由乘方的运算法则可得答案【详解】（1）由3x16x1解得x0由4x2m3x1的解与方程3x16x1的解相同，得2m1，解得；（2）当时，=【考点】本题考查了同解方程，利用同解方程得出关于m的方程是解（1）题关键，利用乘方的运算是解（2）的关键5、 (1)8个成人，4个学生(2)购买团体票更省钱【解析】【分析】（1）设成人有x人，学生有y人根据题意列出二元一次方程并求解即可（2）先计算出按团体票购买的费用，再和原来购票的费用比较即可(1)解：设成人有x人，学生有y人由题意得：解得：答：小明他们一共去了8个成人，4个学生(2)解：如果按团体票购买，按16人计算，共需费用为350.616336元336350，购买团体票更省钱【考点】本题考查二元一次方程组的应用，有理数的大小比较，熟练掌握这些知识点是解题关键