大班语言公开课教案《梨子小提琴》含反思.docx

1、大班语言公开课教案梨子小提琴含反思大班语言公开课教案梨子小提琴含反思 活动目标 1.理解故事内容，感受故事中温馨、友爱的情感色彩。2.能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。3.懂得与人友好相处。4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备 故事挂图、课件、实物梨子、动物图片(如松鼠、狐狸、狮子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。 活动过程 (一)出示实物梨子，引出故事主题师：小朋友们，这是什么?(梨子)这会是谁的呢?(幼儿回答)出示松鼠图片。师：这梨子是松鼠捡的，它会用来干什么呢?(二)通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容1.出示图一提问讲述故

2、事。你们看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(幼儿学拉小提琴的样子。)小结：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过，那谁会听到这优美的音乐呢?2.出示图二，提出问题，讲述故事。图中有谁?在干什么?(狐狸捉小鸡)师讲述故事。提问：你们觉得狐狸捉到小鸡了没有?狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么?(我不捉你了，我要去听音乐。)3.出示图三，提出问题，讲述故事。图中有谁?在干什么?(狮子捉小兔)师讲述故事。提问：你们觉得狮子捉到小兔了没有?狮子听到优美的琴声，它对小兔说了什么?(我不捉你了，我要去听音乐。)4.出示图四，提问：这

3、时从小提琴上掉下来的一个东西，你觉得会是什么呢?小松鼠会怎么说呢?(小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符。)它又会发生什么神奇的事?(引出：第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀!小绿芽很快长成了大树，树上结了许多许多梨子。)教师小结：拉着拉着，从小提琴上掉下来一个东西，小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符，第二天，从地里长出了小绿芽，很快绿芽变成了大树，而且结了许多的梨子。(三)播放视频，完整讲述故事1.故事叫什么名字?(认识字)故事发生了什么事情?2.狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔?(琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。)3.小提琴上掉下的是什么?

4、真的是音符吗?(不是音符是梨的种子)4.树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?(因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐)小结：优美的音乐让凶猛的动物不再做坏事了，还能帮助舒缓情绪。如，心情不好的时候听音乐，能够舒缓我们的情绪。(四)仿编故事，幼儿表演森林里还有哪些动物会听到这优美的音乐?它们会怎样做?(大灰狼小羊、老虎兔子)(五)活动延伸假如你有一把小提琴，你会做什么? 活动反思： 这是一堂选自建构式幼儿园课程中的一堂以语言为主的整合课程。梨子小提琴是赵冰波先生的一篇优秀的美文，我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序，而是加进了音乐律动的环节，让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、柔美的意境，整个课堂气氛上下来觉得很轻松，比较活泼，与孩子们的互动较好！原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中真人表演的环节，但由于表演者受伤而取消。小百科：小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。