2012届高考生物一轮复习精品课件(广东专用):第11讲 细胞的增殖(一).ppt
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1、第四单元 细胞的生命历程考试说明第四单元 考试说明知识内容要求(1)细胞的生长和增殖的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂(4)细胞的分化(5)细胞的全能性(6)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(7)癌细胞的主要特征及防治实验见“一、生物科要考查的能力”中的“2.实验与探究能力”要求(1)观察细胞的有丝分裂(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系第四单元 知识框架知识框架使用建议1在对本单元组织复习时要注意分析广东近几年高考试题,主要以多项选择题的形式出现,非选择题几乎没有,要总揽必修1模块教材的全局,充分运用综合、归纳等手段,使学生形成相对系统的知识体系。建议如下:(1)构建模块网
2、络:复习过程中,利用学生已经学习、掌握的知识,通过适当的教学策略,实现知识迁移,使细胞增殖和细胞分化等知识整合进学生原有的知识网络中,进一步夯实学生的基础。第四单元 使用建议(2)图像比较:本单元有丝分裂过程图像比较重要,特别是动植物细胞有丝分裂过程的比较,教师在组织复习时一定加强。(3)关注热点:细胞分化、癌变、衰老、凋亡与人体健康、寿命密切相关,以这些方面的研究为素材的命题是近年来高考的热点。复习过程中教师应该有意识地加强这方面的引导。第四单元 使用建议复习策略 针对本单元知识、考点和能力要求特点及其在高中教材中的地位的研究发现,本单元内容在高中阶段的生物学习中占有重要地位,一直为高考的高
3、频考点,其命题考查形式是:1知识归纳总结:命题可以是选择题或非选择题。考查有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化规律(如2010江苏卷),以及与减数分裂的联系;考查有丝分裂过程中细胞结构的变化与细胞器之间的关系(如2010重庆卷与2010海南卷);第四单元 复习策略联系热点材料考查细胞分化、全能性及动物克隆(如2010四川卷);联系生活实践和身体健康考查细胞癌变、衰老、凋亡或坏死等相关知识。2.图像识别:主要从细胞分裂图像的识别与判断以及细胞周期中染色体和DNA的变化与计算进行考查。如区分动、植物细胞有丝分裂要注意子细胞形成方式,要特别注意如果是低等植物细胞也会出现细胞板结构、星射线、中
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