【独家原创】三年级下册语文期末专项训练—课外阅读提升（五）（人教部编版含答案）.docx

1、期末专项训练课外阅读提升（五）提升一 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着

2、一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你

3、，为的是激励你取得更大的成绩啊！”1.以下词语形容铃铛正确的是（ ）A.见风使舵B.曲意逢迎C.明辨是非D.溜须拍马2.骡子挨打是因为（ ）A.它私自闯进菜园B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟C.主人听到铃铛声3.“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（ ）A.铃铛本身就会响 B.铃铛在鼓励骡子C.铃铛故意吹捧 D.铃铛爱凑热闹4.铃铛的两次响声的含意，骡子认为是（ ），铃铛认为是（ ）。A.警告和赞扬 B.出卖和吹捧 C.陷害和捣蛋 D.责备和激励5.从骡子和铃铛中，你明白了（ ）A.一种事物有利有弊，要扬长避短。B.不能做坏事，否则必将受到惩罚。C.生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我

4、们提醒，鼓励我们做正确的事。提升二 桂林山水（节选） 桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（i）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在

5、那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。 到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。1.用“”选择括号里恰当的词语。2.短文中画“_”的句子

6、使用了比喻的修辞手法，把_比作_，把_比作_，形象生动地表现出阴朔的山美。3.作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（ ）A.奔放壮美B.秀丽幽雅C.雄伟壮大D.美丽壮观4.作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山_，桂林的山_，阳朔的山比桂林的山_。5.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（ ）。A.水平如镜，河底可见B.山水相映，江水清澈C.山随船动，水草茂密D.草随船动，清可见底6.阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议坐木船。作者为什么这样说？ 7.作者先写阳朔的_，再写阳朔的_，表达了作者对_的思想感情。提升三 蚊

7、子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯（ki）歌飞走了，却被蜘蛛网黏（nin）住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1.蚊子说：“我不怕你，你并不比我强。”蚊子的“强”表现在（ ）。 A.蚊子有“喇叭”，能用它扰乱狮子的听觉和视

8、觉，使它无法准确攻击。B.蚊子有必胜的信念，使它产生强大的力量，战胜狮子。C.蚊子能动脑子，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，激怒狮子，使它失去理智。D.蚊子胆子很大，敢于同最强大的动物较量。2.“要说不是这样”中的“这样”指的是（ ）。A.狮子用爪子抓，牙齿咬。B.蚊子比狮子强得多。C.狮子并不比蚊子强。D.蚊子不怕狮子。3.“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了”这里“吹着喇叭”表现了蚊子（ ）的神态。A.得意扬扬B.悠然自得C.自由自在D.蛮横无理4.文中“叹息”一词写出了蚊子（ ）的心理。A.自负又自卑B.懊悔而又无可奈何C.懊悔而又不服气D.愤怒而又无可奈何5.蚊子被“小小的蜘蛛”

9、消灭的原因是（ ）。A.蚊子缺乏精神准备。B.蚊子不明敌情，战术失当。C.蚊子被胜利冲昏了头脑，得意忘形，丧失了警惕。D.蜘蛛比蚊子厉害。6.能确切概括蚊子结局的成语是（ ）。A.骄兵必败B.夸夸其谈C.自食其果D.纸上谈兵提升四 佛手 今天，老师给我们端来了一盆少见的小植物。它的果实形状特别，样子可爱，它的名字很形象。说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？下面就让我来详细告诉你吧！这种植物的花有白、红、紫三种颜色。白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。最好看的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。那上

10、边有很多像人手指的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。大概只有观音、佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起个名字叫“佛手”。我忍不住凑上去闻了闻，感觉到它散发出橘子般的清香。看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能真的像西游记中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油绿色，和冬青的颜色一样。它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。根的大部分都在土里扎着，默默无闻。老师告诉我：“用佛手的果实泡茶浸酒，有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。”真想不到，佛手

11、还有那么大的药用价值。这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧。1.佛手的果实是什么颜色？（ ）。A.白色B.红色C.紫色D.黄色2.“椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风”运用的修辞手法是（ ）。A.拟人B.夸张C.比喻D.排比3.文中画“_”的句子中“掬着”的意思是（ ）。A.拿着B.捧着C.举着D.抱着4.第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是（ ）。A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉5.下面对佛手特点的描述不正确的是（ ）。A.佛手的花有白、红、紫三种颜色B.佛手的枝是油绿色，和冬青的颜色一样C.佛手的主干和我们的小指一样粗D.佛手的果实会散发出橘子般的清

12、香6.为什么说佛手的果实形状特别呢？请你从文中找出依据。 7.佛手有什么药用价值？你还知道哪些植物具有什么用途？写一写。 参考答案一、1.C2.B3.B4.B A 5.C二、1.掩映 茂密 热烈 姿态2.长满茂密丛林的山 穿了绿色的天鹅绒的裙子 丛林中血红的杜鹃 绿色的天鹅绒的裙子上绣的鲜艳的花朵 3.B4.长满茂密的丛林 裸露着岩石 更密、更青、更幽、更静 5.B6.坐在木船上可以欣赏江里的倒影，水里的山比岸上的山更为清晰，随着江水的流动，山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有一番情趣。7.山 水 桂林山水无比喜爱 三、1.C2.C3.A4.B5.C6.A四、1.D2.C3.B4.B5.C6.从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌.张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。7.用佛手的果实泡茶浸酒.有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。示例：菊花晒干可以泡茶，具有清肝明日的功效；绿萝可以净化空气。