2013-2014学年高中物理人教版必修一第四章牛顿运动定律：第6节《用牛顿运动定律解决问题（一）》课件.ppt

1、用牛顿运动定律解决问题（一）第6节学习目标：学习目标：1.能根据物体的受力情况分析推导物体的运动情况。2.掌握应用牛顿运动定律和运动学公式解决动力学问题的基本思路和方法，即初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤。重点1.已知物体的受力情况，求物体的运动情况。2.已知物体的运动情况，求物体的受力情况。难点1.物体的受力分析及运动状态分析和解题方法的灵活选择和运用。2.正交分解法。重点难点 一、从受力确定运动情况典型例题例1 一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平方向向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内发生的位

2、移。问题：（1）本题的研究对象是谁？（2）它共受几个力的作用？物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？（3）这个题目要求计算物体的速度和位移，而我们目前只能解答匀变速直线运动的速度和位移。这个物体的运动是匀变速直线运动吗？依据是什么？二、从运动情况确定受力典型例题问题：（1）如何求出滑雪者的加速度？（2）滑雪者共受到几个力的作用？这几个力各沿什么方向？它们之中哪个力是待求的，哪个力实际上是已知的？合力方向如何?（3）滑雪者受力方向较为复杂，物体沿斜面方向匀加速下滑，我们应当如何建立坐标系求合力？应用牛顿第二定律解题和运动学公式解题的一般方法（1）都要利用牛顿第二定律和运动学公式，画受力图是重要的

3、解题步骤。（2）要么先用牛顿第二定律求加速度，要么先用运动学公式求加速度。（3）因为加速度的方向就是物体所受合外力的方向，所以以加速度的方向为正方向，会给分析问题带来很大方便。说明：牛顿第二定律揭示了力、加速度和质量三个不同物理量之间的关系，首先要确定研究对象，对研究对象进行受力分析，求合力时可以利用平行四边形定则或正交分解法。典型例题典型例题（1）最大速度和落地速度各是多少？（2）在给出的坐标系中画出v-t图象。巩固练习1.静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力F作用后开始运动。F随时间t变化的规律如图4-6-8所示，则下列说法中正确的是（A）A.物体将一直朝同一个方向运动B.物体将做往复

4、运动C.物体在前2 s内的位移为0D.第1 s末物体的速度方向发生改变巩固练习2.某物体做直线运动的v-t图象如图所示，据此判断图乙（F表示物体所受合力，t表示物体运动的时间）四个选项中正确的是（B）BDCA巩固练习3.两个完全相同的物体A、B，质量均为m=0.8 kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示A物体受到水平拉力F作用和B物体不受拉力作用的v-t图象，求：（1）物体A所受拉力F的大小；（2）12 s末物体A、B之间的距离x。答案：（1）0.8 N （2）60 m巩固练习4.如图所示，一质量为m的物块放在水平地面上。现在对物块施加一个大小为F的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F，物块与水平地面间的动摩擦因数为，求：（1）撤去F时，物块的速度大小；（2）撤去F后，物块还能滑行多远。巩固练习答案：（1）0.2 （2）6 N （3）46 m布置作业完成课时学案中交流讨论的内容