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类型2013-2014学年高中生物浙科版必修三同步课件 1章末整合.ppt

  • 上传人:a****
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    2013-2014学年高中生物浙科版必修三同步课件 1章末整合 2013 2014 学年 高中生物 浙科版 必修 同步 课件 整合
    资源描述:

    1、助学园地助考园地章 末 整 合助学园地助考园地助学园地助考园地常用方法有:云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗横置类、失重类等。研究生长素常见方法归纳助学园地助考园地实验处理方法暗盒开孔类云母片插入类切割移植类直立生长;向左弯曲生长;:abc,bc(a、b、c为琼脂块中生长素含量);向右弯曲生长助学园地助考园地锡箔纸遮盖类直立生长向光弯曲生长旋转类胚芽向中央弯曲生长幼苗横置类生长素浓度:ab,cd失重类 幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失去了根的向重力性和茎的负向重力性助学园地助考园地无籽番茄与无籽西瓜的比较比较项目无籽番茄无籽西瓜培育方

    2、法用一定浓度的生长素类似物溶液涂抺在未受粉的番茄雌蕊柱头上用秋水仙素处理二倍体西瓜,获得四倍体,用四倍体西瓜做母本,与二倍体西瓜进行杂交,获得三倍体,用二倍体西瓜的花粉刺激获得无籽西瓜无籽的原因 没有受粉,未完成双受精三倍体植株减数分裂时联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞原理生长素促进果实发育染色体变异变异类型不可遗传的变异可遗传的变异果实中的染色体组数含两个染色体组含三个染色体组助学园地助考园地简析横向运输(1)发生部位:细胞分裂旺盛的幼嫩组织。(2)形成因素:单侧光、单一方向作用力(如重力、离心力)等外界因素,如图所示。生长素的横向运输助学园地助考园地助学园地助考园地图 单侧光使胚芽鞘尖端中

    3、的生长素从向光侧运往背光侧。图 在幼根中重力作用使生长素沿方向运输,幼茎中使生长素沿方向运输(图中、为极性运输)。图 离心力使胚芽鞘尖端中的生长素从运到。助学园地助考园地【典例1】如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是()。A生长素由向移动B生长素由向移动C生长素由向移动D生长素由向移动解析在单侧光的影响下胚芽鞘尖端会发生生长素的横向运输,还可以发生极性运输即、,而为尖端以下部位不会发生横向运输。答案B助学园地助考园地简析(1)根的向地性:如下图,我们把任何一株植物的幼苗横放,在根部由于生长素受重力影响,使B侧生长素浓度大于A侧,而根对生长素的敏感程度高,所以出现低浓

    4、度促进生长而高浓度抑制生长的现象。根的向地性、顶端优势与生长素作用两重性助学园地助考园地(2)顶端优势:如右图,A产生生长素,然后由于重力作用向下运输到B处,使B处积累大量的生长素,因而出现顶芽处生长素浓度适于生长而侧芽处抑制生长的现象。自然情况下,越向下,抑制程度越小。助学园地助考园地【典例2】一株盆栽植物水平放置,根向地生长,茎背地生长,其原因不包括 ()。A生长素的作用具有两重性B茎的背地生长是光照引起的C根对生长素敏感性较茎的敏感性强D根的近地侧生长素浓度高抑制了生长解析 受重力影响,生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧,由于不同器官对生长的敏感程度不同,根向地生长,茎背地生长。答案

    5、B助学园地助考园地【例1】(2012新课标全国卷,5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是 ()。助学园地助考园地Ac组尖端能合成生长素,d组尖端不能Ba组尖端能合成生长素,b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能解析 选项A、B,正常情况下,胚芽鞘尖端都能

    6、合成生长素;选项C、D,在幼嫩组织中,生长素进行极性运输,能从胚芽鞘尖端向基部运输。答案D助学园地助考园地【例2】(2011浙江理综,30)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图:助学园地助考园地请回答有关问题。(1)比较曲线1、2、3与4,可知_对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_,而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_,而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_组织。(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比

    7、例的改变。助学园地助考园地解析(1)比较曲线1、2、3与4,可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用;比较1、2和4可知,起抑制作用的主要激素是生长素;比较1、3和4可知,细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用;要解除生长素对侧芽的抑制作用,还可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线4与5,可以看出,赤霉素能明显促进侧芽生长,赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中。(3)分析上述曲线可知,细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。答案(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素(2)侧芽的伸长 分生(3)植物激素助学园地助考园地考情分析 本内容一直是高考命题的重点内容之一,是考查考生的实验探究能力、解决实际问题能力和创新思维能力的良好素材。在高考试题中,本专题内容可以单独命题,也可以与其他相关知识联系起来综合命题,与生活实践联系十分密切。命题形式多种多样,可以是实验分析与设计题、曲线分析题、新情境试题等。

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