2013届《创新课堂》新课标高考第一轮总复习(人教版):第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律.ppt
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1、考什么1.牛顿运动定律2.牛顿定律的应用3.超重和失重4.验证牛顿运动定律怎么考对本章知识的考查常以“运动模型”为载体考查对牛顿定律的理解和应用,其中重点是对牛顿第二定律的考查。题型有选择、计算、实验等,难度中等或中等偏上,是每年高考的重点怎么办复习时要重点抓住受力分析这个关键。同时要重点掌握一些物理方法的应用,熟练应用牛顿第二定律解决动力学问题及运用超失重的知识定性分析一些力学现象。尤其是综合运用牛顿定律和运动学规律分析、解决多阶段(过程)的运动问题第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步每课一得每课一测第三章回扣一 牛顿第一定律1下列关于牛顿第一
2、定律的说法中正确的是()A牛顿第一定律是实验定律B牛顿第一定律只是提出了惯性的概念C牛顿第一定律提出了当物体受到的合力为零时,物体将处于静止状态D牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动规律,又提出了力是改变物体运动状态的原因解析:牛顿第一定律不是实验定律,A错;牛顿第一定律提出了惯性的概念,同时又指出了物体运动状态改变的原因,B错;牛顿第一定律提出了物体不受外力作用时,物体将处于静止状态或匀速直线运动状态,所以C错;综上所述,D选项是正确的。答案:D2惯性是物体的_,_是物体惯性大小的唯一量度。_的物体惯性大,_的物体惯性小,惯性大小与物体的运动情况和受力情况_。答案:固有属性 质量 质
3、量大 质量小 无关回扣二 牛顿第三定律3如图311所示,把两个弹簧测力计A和B连接在一起,用手拉弹簧测力计A,若把A对B的拉力F叫作用力,那么B对A的拉力F叫做F的_。F与F大小_,方向_,作用在_上。图311答案:反作用力 相等 相反 同一条直线4下列说法正确的是 ()A凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力B凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力C凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力,才是一对作用力和反作用力D相互作用的一对力中,究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意
4、的解析:作用力和反作用力是分别作用在两个物体上的相互作用力,即两个物体互为施力物体和受力物体。其中的任一个力叫作用力时,另一个力叫反作用力,故只有D选项正确。答案:D知识必会1牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。(2)成立条件:宏观、低速运动的物体,物体处于惯性参考系中。2惯性(1)定义:物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质。(2)表现:物体不受外力作用时,有保持静止或匀速直线运动状态的性质;物体受到外力作用时其惯性大小表现在运动状态改变的难易程度上。(3)大小:质量是物体惯性大小的唯一度量,与物体的运动状态无关。
5、3牛顿第一定律的理解(1)明确了惯性的概念:牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性惯性,即物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质。(2)揭示了力的本质:牛顿第一定律对力的本质进行了定义:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因,物体的运动并不需要力来维持。(3)揭示了不受力作用时物体的运动状态:牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受外力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受外力的合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体都将保持静止或匀速直线运动状态不变。(4)与牛顿第二定律的关系:牛顿第一定律和第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由
6、牛顿第二定律来回答。牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的,牛顿第二定律是一条实验定律。典例必研例1 下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中,正确的是 ()A牛顿第一定律说明,只有不受外力的物体才保持匀速直线运动或静止状态B物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用C惯性定律与惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持,但物体的运动速度越大时其惯性也越大思路点拨 从牛顿第一定律的意义和惯性的性质及量度上解答本题。解析当物体的合外力为零时,物体也可以处于匀速直线运动或静止状态,故A项错误。惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,惯性定律(即牛顿第一定律)则反映
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