2013届高三岳麓版历史总复习课件1-3-2欧洲大陆的政体改革.ppt

1、目 标 定 位1基 础 梳 理2互 动 探 究3课后强化作业6典 题 示 例4课 堂 巩 固5目 标 定 位课标展示考纲要求考点聚焦知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。法国共和制的确立艰难的法兰西共和之路法兰西第三共和国宪法的内容法兰西第三共和国宪法的作用德意志帝国君主立宪制的确立德国的统一1871年德意志帝国宪法君主立宪制政体确立的意义基 础 梳 理3内容(1)帝国是一个“永久性_”，各邦保有一些_ _权，其它权力均归中央政府。(2)皇帝：有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会，有权签署

2、和监督法律实施，统率军队。在军事、财政问题上有否决权。(3)首相：主持政府工作，对_负责而不对_ _负责。特别提示：1英国是议会制君主立宪制，君主是虚，议会是实；德国是二元制君主立宪制，议会为虚，君主是实。2资产阶级代议制形式的统一性表现：一个核心：代议制民主。两种政体：君主立宪制、总统共和制。三项原则：民主化、法律化、制度化。互 动 探 究马克思说：(德意志帝国实质上是一个)以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。项目法国总统制民主共和制 德意志帝国君主立宪制不同国家元首总统皇帝元首产生方式国民议会选举产生世袭国家元首

3、任期任期制终身制政府首脑总统首相政府首脑产生方式国民议会选举产生由皇帝任命不同议会产生方式参议院由间接选举产生，众议院由普选选出联邦议会由各邦代表组成；帝国议会由选举产生，但它不能组成代议制的政府政府首脑与议会关系总统对议会负责；总统任免官员和解散众议院，须征得参议院的同意帝国宰相对皇帝负责不对议会负责；皇帝可以直接解散议会国家权力中心议会皇帝相同都是近代资产阶级代议制政体；都以法律形式确立政体。国会由两院组成，享有立法权；总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，总揽行政权，有任免官员和解散议会的权力说明：根据1875年宪法，当时的法国国家元首和政府首脑都是总统，无总理。材料二代议制政体就是这样一

4、种手段，它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才智和美德，更直接地对政府施加影响一个国家的制度所能组织的这种品质越多，政府也就越好。约翰密尔：代议制政府材料三在现代社会中，无论是哪一个阶级占统治地位，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。典 题 示 例【解析】注意两个关键信息“1873年”和“法国”，当时共和政体还没有最终确立。依据所学知识可知，1873年，法国新调整的议会开始了制宪工作。议会围绕着政体问题进行了激烈的争论，直至1875年1月，国民议会才以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，从而使共和政体在法律上得以确立起来。从题目中至少看

5、出三个派别：“读者”所代表的工业家和土地所有者、共和派、君主派。“读者”所代表的派别不希望君主派获胜，也不希望共和派获得更多的选票，可见当时的政治局面错综复杂。【答案】A(3)随着工业革命的完成，拿破仑那种军事独裁统治越来越不符合时代精神，广大人民也越来越拥护共和制度，共和制终于战胜君主制，1875年宪法的制定，使共和制在法律上最终确立。C“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”D“现在有效的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”【解析】本题考查德意志帝国的政治体制。德意志帝国建立后，颁布宪法，确立起君主立宪制，但是由于其保留了普鲁士的专制主义和军国

6、主义传统，使其君主立宪制带有浓厚的专制主义特点。在该体制下，君主掌握国家实权，议会权力很小且受限制。据此漫画的寓意重在讽刺帝国议会的无权。因此正确的答案是B项。【答案】B(3)君主立宪制是君主制的一种，资产阶级国家以君主(国王、皇帝)为世袭元首，但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制。英国1688年“光荣革命”后，建立了世界上第一个君主立宪制国家，之后德、日等许多国家纷纷仿效英国的这一政体，直到今天君主立宪制仍然存在。(2)解题思路认真审读图片材料，通过仔细观察这些材料，从中最大限度地获取有效信息并充分利用有效信息。找到突破口后，再重现教材相关内容，理清图片材料与教材相关知识的内在联系，然后再

7、根据设问审读备选项。审读备选项时，对掌握到的信息要辨其真伪、虚实、异同。图片型材料隐含的信息量较大，许多信息与解题无关，但是会增加试题的难度，增强干扰性，学生也往往会被误导。因此，在解答时要全面理解图片的主题和设问的真正要求，尽可能地排除无效信息，以便正确运用所学知识去理解、判断和比较，最终选出正确答案。课 堂 巩 固11880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明：在当时的法国()A政府力图借助工人阶级确立共和制B君主派重新获得对共和派的政治优势C政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制D

8、左右两股政治力量严重危及共和制【答案】C【解析】本题以1880年7月的一项法国政府规定为问题情境，考查学生调动运用所学知识综合归纳和阐释材料信息的能力。法国1875年宪法颁布，以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这仅以一票优势获得通过的来之不易的共和制，需要通过缓和法国的社会矛盾求得法国的安定团结。故应选C项。21830年7月2729日，法国议会将路易菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”，“光荣”的含义源自英国“光荣革命”。据此可以推断“光荣三日”()A推翻了拿破仑帝国B在法国建立了共和国C没有发生大规模流血冲突D第一次建立了君主立宪制【答案】C【解析】英国的光荣革命是通过和平的方式实

9、现了社会的进步，由此可以推断法国的“光荣三日”没有发生大规模的流血冲突。3(2010全国21)有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其为是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是()A打破欧洲力量的均衡B结束长期的政治分裂C改变德意志落后状态D调整德国与法国关系【答案】B【解析】根据所学知识，俾斯麦结束了德意志四分五裂的局面，故选B项。其他各项与题干无关。4(2010西城文综)国歌记录了一个国家的历史和追求。以下各项摘自德意志国歌的是()A这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这个自由国家，勇士的家乡B统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言C公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，

10、把敌人消灭净D愿她保护法律，使民心其归向，一致衷心歌唱，神佑女王【答案】B【解析】本题考查学生调动和运用所学知识理解材料的能力。“星条旗”指的是美国，“公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净”是法国马赛曲的歌词，“神佑女王”指的是英国；“统一、权力”鲜明体现了德意志的统一和统一后的专制主义色彩。5近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是()A君主为国家最高元首B内阁首脑对君主负责C议会是国家权力中心D带有鲜明的专制色彩【答案】A【解析】比较类选择题，考查对英德近代政体的理解认识。两国都实行君主立宪制，元首都是君主。B、D两

11、项符合德国，英国的内阁首脑对议会负责；C项符合英国，德国的皇帝和首相真正掌握国家的权力。项目德国二元制君主立宪制英国议会制君主立宪制不同点国家元首德意志皇帝，由普鲁士国王世袭，拥有广泛的权力国王，国家的象征，“统而不治”，无实权不同点首相和议会、政府的关系首相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责，不对议会负责首相和政府(内阁)掌握行政权，对议会负责议会联邦议会(各邦代表组成)和帝国议会(民选，无实权)是立法机构议会是最高立法机关，是权力的中心相同点政体相同，都为君主立宪制6.(2011江苏14)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相(宰相)。联邦会议处于这样

12、一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法生存。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为()A宪法赋予首相国家最高权力B帝国首相拥有内阁的控制权C帝国首相只对联邦议会负责D内阁大臣均由帝国首相任命【答案】B【解析】本题考查德意志帝国政治体制。意在考查考生对知识的记忆和理解能力。根据所学，帝国宪法规定：帝国皇帝是国家元首，拥有任命官吏、创制法律、统帅军队、决定帝国对外政策和主宰议会等大权；帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力。由此可知题干“帝国首相的责任行政权”应该是指帝国首相对内阁的控制权。A、C、D各项的表述均与史实不符。课后强化作业（点此链接）