2013届高考政治艺术生精品提分秘籍专题课件：31 美好生活的向导.ppt

1、 专题三十一 美好生活的向导【高考目标导航】一、考点集结一是哲学与世界观的关系，二是哲学与具体科学的关系。二、考向动态引导青少年正确的世界观、人生观、价值观的确立是哲学教学的重点，所以立足哲学在促进人的全面发展，以及哲学对具体科学发展的指导，来认识哲学的作用，便成为高考的重点。【基础知识梳理】一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（2）人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要（3）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是“文化的活的灵魂”（2）哲学的任务：二、关于世界观的学说

2、1、哲学是系统化、理论化的世界观（1）世界观的含义（2）哲学的含义：三句话。（3）方法论的含义（4）世界观和方法论的关系 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（1）自然科学知识包括：（2）哲学和具体科学的关系：（区别和联系）【要点名师精解】拓展深化：1.哲学与世界观的关系比较世界观哲学含义人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点是关于世界观的学说形成自发形成，人人都有哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有特点是零散的、朴素的是理论化、系统化的联系哲学和世界观的研究对象都是整个世界；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 2.世界观与方法论的关系比较世界观方法论区别是

3、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观 3、(1)在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。(2)哲学与具体科学是共性与个性的关系，并不是整体与部分，多数与少数的关系。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础

4、，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。误区警示:误区1：任何哲学都是科学的世界观与方法论的统一。评析：世界观和方法论都有正确和错误之分，哲学是世界观与方法论的统一，因而哲学有科学与非科学之别。只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是科学的世界观和科学的方法论的统一。误区2：世界观人人都有，所以人人都是哲学家。评析：世界观人人都有，只有把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系才是哲学。误区3：哲学是科学的科学。评析：哲学是从具体科学中抽象出的最一般的本质和规律。学习哲学有助于具体科学的学习，但是不能以学习哲学取代具体科学的学习，把哲学看作“科学的

5、科学”的观点是错误的。误区4：离开哲学的指导，具体科学不能发展。评析：具体科学是哲学的基础，哲学的发展离不开具体科学。同时哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。但是我们不能以哲学的作用，否认具体科学的基础性作用。【高考真题体验】1.2012江苏卷 在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观 C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华 解析 本题考查的知识点是世界观与方法论的关系。人们提出了理念，影响了人们的行动，而理念属于世界观，行动属于方法论，体

6、现了世界观决定方法论的道理，故选A，不选C。哲学来源于实践，B错误。哲学是对时代精神的概括和升华，D错误。【答案】A 2.2012天津卷 2011年，美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个 魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()真正的哲学可以使我们正确地看待人生 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问

7、题的巧妙方法 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新 A B C D 解析 本题是考查真正的哲学对人生、社会的积极作用。材料中乔布斯激励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习等方面，体现了真正的哲学对人生、社会的作用，符合题意。是对真正的哲学的庸俗理解，真正的哲学是一定时代的精神上的精华，排除。故选答案B。【答案】B 3.(2011江苏高考)“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识

8、世界和改造世界具有指导作用 D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务【解析】理想信念作为一种意识形态的东西，只能影响人的发展，不可能决定人生，故排除A。世界观具有零散性，哲学是一种系统化理论化的世界观，排除B。培育四有公民是精神文明建设的根本任务，排除D。双百人物的精神，见证了人的世界观，同时也看到对人生的巨大作用，故答案为C。【答案】C 4.(2011全国新课标)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A.B.C.D.【解析】明显错误。夸大了哲学的作用。故答案为C。【答案】C