安徽省2023七年级道德与法治下册 第三单元在集体中成长习题 新人教版.docx

1、第三单元在集体中成长一、选择题1.2020合肥市蜀山区调研美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,班长在“创建美好集体”主题活动中,向全班同学发出倡议。以下内容符合主题的是()自我管理,做好自己分内的事顾全大局,坚持集体主义至上互相尊重,同学之间友好相处集思广益,共同商定集体规则A.B.C.D.2.2020合肥市包河区二测新中国成立70周年纪念日前,中国女排以全胜的战绩蝉联女排世界杯冠军,得到了全国人民的褒奖和肯定。小赢同学发现,排球比赛场上队员分为五种类型:主攻、副攻、二传、接应和自由人,他们在场上各司其职,又密切配合。这说明()A.个人无法独立完成某项具体任务B.竞争与合作是相互对立的

2、C.个人在集体中很难发挥特长D.集体目标的实现需要合作3.2021预测在集体生活中,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此,我们在与人交往时,应该()恃才傲物,目空一切尊重差异,平等待人彼此接纳,求同存异真诚坦率,友好相处A.B.C.D.4.2021预测一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。这表明()个人的力量是有限的,集体的力量是无限的任何事业的成功,都需要良好的合作集体生活有助于我们扩大视野,获得成长集体成员越多,集体力量就越强大A.B.C.D.5.2021预测漫画启示我们()A.要积极维护个人利益B.个人利益要服从集体利益C.要维护

3、国家利益和集体利益D.集体利益要服从个人利益6.2020北京一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音,当你展示自己的专业音时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明()集体规则会限制个人专业发展展示自己能确保集体的“和声”更美美好的集体一定有共同的规则共同目标和团队协作是集体力量之源A.B.C.D.7.2020广东广州国家兴亡,匹夫有责。全国3900多万名党员、干部战斗在抗“疫”一线;4万多名军地医务人员第一时间驰援湖北省和武汉市;快

4、递小哥、环卫工人等各行业工作者不惧风雨、敬业坚守他们身上体现的精神,有利于()增强认清角色、担当作为的责任意识激发面对困境和危险不退缩的战斗力实现小团体利益和个人利益凝聚赢得胜利的强大合力A.B.C.D.8.2020海南班上有个出了名的“小帮派”。这个帮派的成员不遵守纪律,和老师、班干部对着干。他们邀请小明加入,小明应该()A.加入,在同学面前很威风B.拒绝,小团体主义危害集体利益C.加入,可以不受他人欺负D.拒绝,小群体都会危害集体利益二、非选择题9.2021预测【集体生活成就自我】观察下列漫画,回答问题。漫画一拔河有我在漫画二合唱我参与(1)两幅漫画共同告诉我们要主动参与多样化的活动。(2

5、)谈谈参与漫画中的活动带给我们的收获。10.2020安徽模拟【坚持集体主义反对小团体主义】材料一小明从小失去了妈妈,他的爸爸外出打工,小明和爷爷奶奶生活在一起。小斌和小强的父母也都长期在外打工,他们都跟着各自的奶奶生活。小明、小斌和小强经常在一起做作业、玩耍,他们在生活上、学习上互相关心、互相帮助。材料二七(1)班有几个同学都喜欢写作,他们课余时间经常聚在一起交流写作的技巧,欣赏彼此的作品,在学习上也互相竞争、互相帮助,共同进步。材料三七(2)班有几个学生天天混在一起,他们“重义气”、不爱学习,不守班级纪律,跟老师对着干,甚至逼其他同学给他们零花钱(1)材料一、二中的小群体是如何形成的?(2)

6、材料一、二中的小群体对他们的健康成长有什么积极影响?(3)材料三中的小群体是什么性质?如果你的班集体有类似的小群体,你会怎么做?11.2021预测【美好集体你我共建】小治所在学校组织学生去合肥进行研学旅行,以下是小治在朋友圈发布的有关这次研学旅行的几条信息,请你仔细阅读并参与互动。信息一学校周末组织研学旅行,同学们都非常兴奋,很是期待。我也想参加,可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义,还耽误学习时间,我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度劝说小治妈妈同意小治参加研学旅行。信息二研学旅行如期而至。第一次离开家人住集体宿舍,同学们都很兴奋,我们计划晚上

7、在宿舍一起玩个通宵,可是宿舍却规定晚上十点半必须熄灯睡觉,我和同学们瞬间就不开心了!面对这样的规定,我们该怎么办?(2)面对这样的规定,小治和同学们的正确做法是什么?为什么?信息三这次旅行我们共分为6个小组,根据各小组的表现,学校将评选出美好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量,我也要与集体共成长。(3)建设美好集体,大家应该如何努力?1.B集体成员应当顾全大局,以集体利益为重,共同商定集体规则,共同建设美好集体,正确。与题意无关。答案选B。2.D竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透、相辅相成。材料告诉我们集体目标的实现需要合作,D正确。A、B

8、、C本身认识错误。3.C本题考查在集体生活中如何与人交往。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处,正确。答案选C。4.A本题主要考查个人与集体的关系的相关知识。“众人先进才能移山填海”表明个人的力量是有限的,集体的力量是无限的,任何事业的成功,都需要良好的合作,正确。题干材料未涉及集体生活对个人的促进作用,不选。“集体成员越多,集体力量就越强大”说法绝对,集体成员之间良好的合作,才能使集体力量变得强大,不选。答案选A。5.C本题考查了个人利益与集体利益的关系。漫画启示我们要维护国家利益和集体利益。答案选C。6.D指挥家的话说明美好的集体一定有共同的规则,共同目标和团队协作是

9、集体力量之源,正确。本身说法错误。说法绝对。答案选D。7.B党员、干部、军地医务人员、快递小哥、环卫工人等发扬团结奋斗、无私奉献、爱岗敬业等精神,积极为打赢疫情防控阻击战贡献力量,他们身上体现的精神有利于增强担当作为的责任意识,有利于激发人们面对困境和危险不退缩的战斗力,有利于凝聚赢得胜利的强大合力,正确。答案选B。8.B“小帮派”的本质是小团体主义,“小帮派”这样的小群体往往将自身利益置于集体利益之上,我们要坚持集体主义,反对小团体主义,B正确。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设,D错误。A、C价值观错误。答案选B。9.(1)班集体(

10、集体)(2)增强团队意识和集体荣誉感;学会竞争,懂得合作;传递关爱和温暖;丰富成长阅历;体悟生命美好;缓解学习压力;发展个性;等等。(答出两点即可)10.(1)材料一:生活背景类似。材料二:志趣相投。(2)在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感;与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的互学共进中增长才干。(答出两点即可)(3)将自身利益置于集体利益之上的小团体主义。面对他们,我会“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。(言之有理即可)11.(1)集体生活可以培养我们负责任的态度;集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力;等等。(答出两点即可)(2)遵守规定,按时睡觉。个人意愿要服从集体的共同要求;遵守规则,能保证集体的和声更美;等等。(答出两点即可)(3)共同确定愿景和目标,共同商定集体的规则与制度;主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围;从个人的实际情况出发,各尽其能,发挥所长,为集体出力;集体的事无论大小都要认真对待;在集体生活中学会承担责任;等等。(答出三点即可)