2013版高中生物全程复习方略配套课件(中图版):3.1.3.1、2神经冲动的产生和传导·反射活动的基本原理.ppt
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- 2013 高中生物 全程 复习 方略 配套 课件 图版 3.1 神经 冲动 产生 传导 反射 活动 基本原理
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1、第一、二节神经冲动的产生和传导反射活动的基本原理一、膜电位的产生和动作电位的传导1.膜电位(1)概念:存在于细胞膜内外的_。(2)产生:静息电位:静息状态时,_开放,_关闭,K+从浓度高的膜内向浓度低的膜外运动,导致膜外带正电,膜内带_电。动作电位:当神经细胞受到刺激后,_开放,Na+从浓度高的膜外向浓度低的膜内运动,导致膜外带_电,膜内带_电。电位差K+通道Na+通道负Na+通道负正2.动作电位的传导(1)形成:在神经细胞内外兴奋区和静息区之间产生_并伴有_。(2)电流方向:_的传导方向在细胞膜内由_向静息区流动;膜外由_向_流动。(3)一般特征:生理完整性、_、_传导、绝缘性、相对不疲劳性
2、。电位差局部电流局部电流兴奋区静息区兴奋区双向传导非递减性【点拨】在一个神经元内有一处受到刺激产生的兴奋,可迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。二、反射弧的构成和反射中枢1.写出图中标号代表的含义_,_,_,_,_,_。2.图中有_个神经元3.直接刺激,能够引起肌肉收缩,这属于反射吗?_4.反射弧的种类(1)二元反射弧:反射中枢由传入与传出神经元的_联系和传出神经元的_构成,如膝跳反射的反射弧。感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器神经节3不属于突触胞体(2)三元反射弧:反射中枢在_与_之间增加了一个_,如缩手反射的反射弧。(3)多元反射弧:具有多个中间神经
3、元,具有多个_联系。5.反射中枢担负着对传入的神经冲动进行_、归纳以及_的功能,是整个反射弧的_传入神经元传出神经元中间神经元突触整理核心分析【点拨】(1)具有神经系统的多细胞动物才有反射,植物和单细胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激时的反应属于应激性而不是反射。(2)反射活动的进行除需要完整的反射弧外,还需要适宜的刺激。三、突触和突触传递1.写出甲图中标号代表的结构_,_,_,_,_,_。2.突触间隙内的液体为_(填内环境成分)3.单向传递的原因:神经递质只存在于_内,只能由_释放,作用于_4.写出乙图中A、B代表的突触类型A:_;B:_。轴突线粒体突触小泡突触前膜
4、突触间隙突触后膜组织液突触前膜内的突触小泡突触前膜突触后膜轴突细胞体型轴突树突型5.特点(1)_(2)_延搁(3)总和(4)对内环境变化的_(5)易_性单向传递突触敏感性疲劳【点拨】突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜,其结构特性是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性,与细胞膜的结构特性和功能特性相同。【思维判断】1.反射弧不完整就不能完成反应。()【分析】反射弧不完整,如传入神经损伤,刺激传出神经,效应器仍能反应,但该过程不叫反射。2.传出神经元末梢构成效应器。()【分析】效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成。3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受
5、损伤。()【分析】除传入神经受损伤不能产生感觉外,感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉;而反射弧的任一环节受损伤都能导致无运动功能。4.兴奋在突触小体的转换形式是电信号化学信号。()【分析】分清突触和突触小体的信号转换形式,突触上是电信号化学信号电信号,而突触小体上是电信号化学信号。神经调节的结构基础和调节过程1.神经元的基本结构(如图所示)(2)神经纤维:由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成。(3)神经元的功能:受到刺激后能产生兴奋,并且传导兴奋。兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中枢2.反射弧的结构和功能神经元轴突末梢的特殊结构内外界刺激的信息转变为神
6、经的兴奋既无感觉又无效应感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响传出神经效应器相互联系运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射弧的完整性运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应【技巧点拨台】反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节判断:有神经节(C)的是传入神经(B)。(2)根据突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经(B),与“”相连的为传出神经(E)。(
7、3)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。【典例训练1】(2011上海高考)如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是()A.B.C.D.【解题指南】1.知识储备:(1)有感觉无效应原因:传出神经或效应器受损。(2)明确产生感觉的部位是大脑皮层,产生运动的部位是效应器。2.题眼:“病人有感觉,但手不能动”,据此推测兴奋不能传到手部肌肉。【解析】选C。病人有感觉,说明传入神经、神经中枢正常,但手不能动,说明神经冲动不能传至效应器,故阻断的位置是
8、传出神经。兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋产生机制(1)过程:(2)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系:在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向相反。在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向相同。2.特点双向性,即刺激神经纤维上的任何一点,所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。【高考警示钟】离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别(1)离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。(2)在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。因此在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传导的。【典例训练2】如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方
9、向,直箭头表示兴奋传导方向),正确的是()【解题指南】1.考查实质:兴奋在神经纤维上的传导特点。2.解题关键:(1)离体神经纤维上兴奋双向传导;(2)局部电流始终从正电荷指向负电荷。【解析】选C。细胞膜电位在未受到刺激时(静息电位)是“内负外正”,当受到刺激时,膜电位变为“内正外负”,兴奋在神经元之间单向传递,而在离体的神经纤维上可以由“兴奋点”同时向两端传导。兴奋在神经元之间的传递1.突触一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点,由此可分为两类:2.传递过程突触间隙离子通道受体线粒体突触小泡神经递质突触前膜突触间隙(1)过程:轴突突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。(
10、2)不同部位的信号转化形式:突触小体:电信号化学信号;突触后膜:化学信号电信号。3.传递特点:单向传递4.突触有关问题归纳(1)神经递质的释放方式为外排,体现了生物膜的结构特点流动性。(2)神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果有两种:促进或抑制。(3)神经递质的去向:神经递质发生效应后,被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。(4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。5.兴奋传导与电流计指针偏转问题分析(1)在神经纤维上:刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转先向左偏转,然后向右偏转。刺激c点(bccd),b点和d点同时兴奋,电流计指针不发
11、生偏转。(2)在神经元之间:刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点兴奋,电流计指针只发生一次向右偏转。【高考警示钟】1.兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导速度,其原因主要与神经递质的产生、释放需要一定的时间有关。2.在一个反射活动的完成过程中,同时存在兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递,突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。【典例训练3】(2011江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,、表示突触的组成部
12、分),有关说法正确的是()A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d,刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同D.处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【解题指南】1.知识储备:(1)突触之间信号形式的转换:电信号化学信号电信号;(2)神经元之间神经冲动的传递特点:单向传递;(3)根据神经节判断传入神经和传出神经。2.题眼:图中神经节的位置。【解析】选A。A项,反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传导。B项,切断d,刺激b,会引起效应器收缩。C项,兴奋在结构c的传导速度比在b处慢。D项,处发生的信号变化是化学信号电信号。探究实验的结果预测反射弧完成反射必须具备
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