2014-2015学年历史人教版选修一全套精品课件：第1单元 第1课 雅典城邦的兴起 .ppt

1、思考1：为什么要进行改革？（根本原因）旧的生产关系（社会制度）阻碍生产力发展。思考2：谁领导改革？采取的方式？（领导力量、方式）是国家、政府的行为，是统治者主动实行的一种自上而下的和平的方式。高二历史选修1 第一单元梭伦改革(梭伦改革的历史背景和条件)学习目标 1、了解梭伦改革前雅典城邦社会矛盾。2、理解梭伦改革的必要性。3、探究改革的原因是旧的社会制度不适应社会的发展。自学指导 请同学们认真默读课本47页的内容，大字精读，小字略读，快速、准确地找出以下问题的答案，归纳要点，边读边记边勾画。若有疑问，可低声问同学或举手问老师。八至十分钟后检测，比谁回答得既快又准确。读与思 1、雅典的地理环境如

2、何？雅典城邦兴起的雏形出现于何时？雅典社会有哪些阶级与阶层？2、BC86世纪，在雅典贵族政治统治下，社会动荡产生的原因是什么？动荡的具体表现是什么？它产生了什么影响？3、雅典社会中公民阶层主要分成哪几派？他们各自的要求是什么？他们辩论的核心是什么？4、梭伦当选为首席执政官的原因是什么？一.自然条件环境优越+资源丰富+交通便利发展农业、工商业优越的自然条件想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？古埃及、印度和中国：背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河。希腊：全境满是千形万态的海湾。国土被划分为许多小的区域，各区域间有着小块平原，小小的山谷和河流；

3、没有大江巨川，没有开阔的平原流域。大河文明海洋文明地理环境的不同：地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民，主要从事游牧业。只有谷地平原的居民，才能从事农业。这种多样化的生活方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。是造成希腊奴隶制城邦及奴隶制民主政治根源。造成的结果：海洋文明大河文明经济经济生活多样性（农业/手工业/工商业）小农经济政治小国林立，难以统一（追求民主政治）幅员辽阔，武力统一（专制主义中央集权）思想 竞争、开阔、积极 专制、满足、保守海洋文明和大河文明的

4、比较：贵族农民、手工业者平民奴隶氏族成员二.政治背景1.雅典城邦的形成与阶级构成时间：特点：标志：社会成员：公元前9-前8世纪以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立小国寡民2.雅典贵族与平民矛盾的激化结果：公元前632年平民暴动原因：政治上：贵族把持；公民大会无权；经济上：高利贷；土地兼并；六一汉；债奴。影响：迫使统治者局部调整政策。贵族在经济上的压榨，贫富不均，激起了平民的反抗,导致社会动荡不安。三.经济背景1.工商业发展2.工商业发展造成的影响（阶级关系）：工商业奴隶主阶层形成：利用平民的力量同贵族展开夺权斗争贵族在政治上垄断政权，新兴的工商业奴隶主阶层利用平民的力量同贵族展开夺权斗争。

5、假如你是一位记者，有幸采访到梭伦,经过面对面的交谈后，请你对他做个点评。阅历丰富同情平民爱国之心远大理想 梭伦登上政治舞台的主观和客观条件，从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？贵族政治的专横和压榨，导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐，社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展，使改革成为唯一的出路。客观条件：主观条件：梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气，等等。人生启迪：从梭伦登上政治舞台并最终成就一番事业的学习中，你有何感想？启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展。总结：

6、从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性。政治：雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。政治改革势在必行。（社会矛盾发展的必然产物）经济：尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革，反对反对旧贵族专权，发展海外贸易。（经济发展的必然要求）个人贡献：梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护，适应改革的需要。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。（改革的可能性）雅典当时的政治、经济使得梭伦改革

7、成为历史的必然,而梭伦自身的素质和能力又使他的改革成为可能。梭伦改革的必要性1、是雅典社会矛盾发展的必然产物。2、是雅典经济发展的必然要求。3、民族危机也使雅典认识到改革的重要性。梭伦改革的可能性：梭伦的个人因素小结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必要性和可能性。【高考题】阅读下列材料，回答问题。材料一大雪和冰雹的威力来自阴云，雷鸣产生于耀眼的闪电，城邦毁于豪强，而人民受专制奴役则因愚昧。出海太远就不容易靠岸，这一切应好生想想看。梭伦诗选材料二下图是改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的情景【高考题】(1)诗中“豪强”“人民”分别指当时雅典社会的哪一阶级？(2)其中，哪一个阶级曾经怎样不

8、公平地占着优势?而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。(3)上述三个阶级或阶层，从空间角度划分，分别被称为什么？材料2中，展开激烈辩论的是哪一派？他们辩论的主要原因是什么？(4)综上所述，公元前6世纪初，雅典社会整体政治形势和历史发展趋势各是什么？贵族阶级和平民阶级贵族阶级。政治上占有首席执政官等要职，把持最高决策机关、监察和审判机关的长老会议；经济上，掌握了大部分财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。平民实际上分下层平民和工商业奴隶主两个阶层。下层平民处境不断恶化，往往因为从贵族那里借债无力偿还而沦为“六一汉”，甚至是债务奴隶；工商业奴隶主则随着经济实力的增强，对旧贵族的政治专权日益不满，要求分享政治权利。平原派、山地派、海岸派。平原派。下层平民要求进行彻底的社会改革，工商业奴隶主阶级要求分享政治权利，贵族政治出现危机。整体政治形势：贵族与平民的矛盾尖锐。趋势：改革。