2014高中化学优质同步教学课件:第1章 第2节 第2课时 研究物质性质的基本程序(鲁科版必修1).ppt
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1、第2课时研究物质性质的基本程序某高速路上,氯罐车发生事故,导致大量氯气泄漏。【思考】1.如果你是罐车司机,你知道如何逃生吗?2.消防人员如何处理氯气泄漏?1.能说出研究物质性质的一般程序。2.能初步运用研究物质性质的基本方法和程序研究氯气的性质。(重点)3.了解氯气的物理性质,掌握氯气的化学性质,了解次氯酸盐的漂白原理。(重点)一、研究物质性质的基本程序观察物质的外观实验和观察解释和结论可用分类法,根据物质所属的类别或利用有关反应规律预测物质的性质发现特殊现象,提出新问题运用比较的方法,归纳出物质的通性及特性对实验现象进行分析、综合、推论,概括出结论预测物质的性质验证预测并做出新的预测二、研究
2、氯气的性质1.观察物质的外观认识氯气的物理性质黄绿色气体有刺激性气味密度比空气大有毒、易液化根据视频归纳:氯气的物理性质有哪些?【练一练】闻气体气味的正确方法是怎样的?2.探究氯气在水中的溶解性实验内容:取一支盛满氯气的试管倒扣在水槽中,用手轻轻摇动试管,观察现象。试管内液面缓慢升高。气体的颜色逐渐变浅。取出试管内液体观察呈浅绿色。氯气能溶于水。实验现象:实验结论:根据视频归纳:氯气溶于水的现象【想一想】氧气、氯气都是活泼的非金属单质,结合氧气的化学性质想一想氯气可能具有哪些化学性质?O2 能与氢气、铁、铜等反应Cl2 能与氢气、铁、铜等反应3.探究氯气的化学性质推断实验和观察:氯气与铁、铜反
3、应氯气与氢气反应实验内容实验现象推断产物氯气与铁氯气与铜氯气与氢气剧烈燃烧,产生棕红色烟,溶于水得黄色溶液剧烈燃烧,产生棕黄色烟,溶于水得蓝绿色溶液安静燃烧,发出苍白色火焰,瓶口有白雾FeCl3CuCl2HCl混合气体见光会发生爆炸,产物仍为HCl根据视频归纳实验现象探究氯气能否与水反应,同时探究氯水的成分和性质。(1)观察新制氯水的颜色(2)将少量新制氯水滴入到硝酸银溶液中,再滴加稀硝酸,观察现象用新制氯水完成下列实验,观察现象并总结实验结论。淡黄绿色。含有氯气分子。产生白色沉淀,滴入稀硝酸,白色沉淀不消失。氯水中含有Cl-。小结:Cl2+H2O=HCl+HClO干燥红纸条不褪色,而湿润的红
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