2015-2016地理必修Ⅰ湘教版第2章第3节课件（共33张）锋面与天气.ppt

1、高中地理（湘教版）必修（一）教材的地位和作用一、教材分析（二）学习目标的设置（三）重、难点的确定二、教法选择三、学法指导（一）教学设计四、教学过程（二）教学流程 创设情景、导入新课：中国减灾寒潮来袭一、锋面的形成和特点指导读图、归纳总结指导读图、归纳总结1.锋面的形成锋面：冷暖气团的交界面思考为什么暖气团总在锋面上面？上下两种性质不同的气团能使锋面附近保持天气晴朗稳定吗？2.锋面的结构和特点冷气团锋线暖气团气团冷气团:气温 低、气压高、天气晴朗暖气团：气温高、气压低、天气晴朗结构特点：暖气团在上、冷气团在下天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气锋线预期效果加深学生对锋面的理解，掌握锋面的特

2、点，为后面锋面与天气的学习做好铺垫。合作探究一：二、锋面的类型与天气合作探究二：自主探究三：合作探究、提高能力三、锋面对我国天气的影响合作探究、提高能力合作探究一：1.冷、暖锋的形成和特点（1）冷、暖锋的形成（2）冷、暖锋的天气特点二、锋面的类型与天气探究一：(1)观察主动气团是谁？暖气团运动情况如何？判断锋面类型。BCACAB(2)冷、暖锋附近各形成什天气？冷锋：大风、降温、雨雪暖锋:连续性降雨探究一：掌握冷、暖锋的形成和差异，尤其是降水特点的不同，准确区分冷锋和暖峰。提高学生自主合作、探究问题的能力。预期效果活动-拼图游戏构建冷锋、暖锋示意图：合作探究二：2.冷、暖锋与天气冷、暖锋过境前、

3、过境时、过境后的天气变化特点探究二：观察随着冷锋和暖锋的推进，平顶山的天气分别发生了什么变化？合作探究二：激发学习兴趣，提高课堂参与度；使学生能够将所学知识前后联系，融会贯通。预期效果江淮准静止锋.swf昆明准静止锋.swf【思考】形成准静止锋的原因有哪些？它会带来什么天气变化？3.准静止锋与天气预期效果透过案例窥一斑而知全豹，举一反三。合作探究三：三、锋面对我国天气的影响锋面对我国天气的影响 观看下面图片、文字和视频等材料，思考回答：我国常见的这些天气是什么天气系统影响形成的？探究三：预期效果了解锋面是影响我国的主要天气系统，提高理论联系实际能力。总结新课，巩固新知课堂小结：梳理知识脉络当堂练习：1.基础练习 2.链接高考课后探究：看图片分析我国锋面雨带移动规律五、板书设计常见的天气系统-锋面系统与天气一、锋面的形成和特点二、锋面的类型与天气三、锋面与我国的天气