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	（人教课标版）三年级数学上册四、《“有余数的除法”教学分析》教案.doc	2025-10-26
	有余数的除法,教学分析一,教学目标,一,知识与能力1使学生结合具体情境,感知有余数的除法的意义,掌握有余数除法的计算方法,理解有余数的实际意义,知道余数要比除数小,2使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法,3使学生初步学会用有余数的除法 “有余数的除法”教学分析

	（人教课标版）三年级数学上册六、《整十整百整千数乘一位数的口算乘法》教案.doc	2025-10-26
	第一课时,例1,整十整百整千数乘一位数的口算乘法,一,教学目标1通过实物图,学生理解算理并掌握一位数乘整十,整百,整千数的口算方法,能正确地进行口算,2培养学生的观察能力,口头表达能力和推理能力,3培养学生认真学习的习惯,二,教学重点,理解 整十整百整千数乘一位数的口算乘法

	（人教课标版）三年级数学上册六、《多位数乘一位数 整理与复习》教案.doc	2025-10-26
	第八课时,整理和复习多位数乘一位数一,教学目标1比较熟练地口算整十,整百,整千数乘一位数,2使学生准确掌握一位数乘多位数的笔算方法,并能够熟练地进行计算,3使学生能结合具体情境进行估算,4使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题 多位数乘一位数 整理与复习

	（人教课标版）三年级数学上册六、《因数末尾有0》教案.doc	2025-10-26
	第七课时,例7,因数末尾有0,一,教学目标1使学生能够用简单方法计算因数末尾有0的乘法,提高计算能力,2结合具体情境,在讨论解决问题的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力,3培养学生自主探索,合作学习,自主获取知识的能力,二,教学重点理解 因数末尾有0

	（人教课标版）三年级数学上册六、《因数中间有0》教案.doc	2025-10-26
	第六课时,例5例6,因数中间有0,一,教学目标1使学生掌握0和任何数相乘都得0的结论,进一步理解乘法的意义,2通过多样化的算法探究,使学生掌握因数中间有0的乘法的计算方法,3培养学生的迁移,类推能力,提高学生的计算能力,二,教学重点理解算理 因数中间有0

	（人教课标版）三年级数学上册六、《两、三位数乘一位数连续进位》教案.doc	2025-10-26
	第五课时,例3例4,两,三位数乘一位数,连续进位,一,教学目标1探索并掌握两,三位数乘一位数,连续进位,的计算方法,并能正确地进行计算,2结合具体情境,逐步培养学生提出问题,解决问题的意识和能力,3在学生熟悉的情境中,培养学生主动探索的精神 两、三位数乘一位数连续进位

	（人教课标版）三年级数学上册六、《两、三位数乘一位数的估算乘法》教案.doc	2025-10-26
	第二课时,例2,两,三位数乘一位数的估算乘法,一,教学目标1初步了解两,三位数乘一位数的估算方法,2引导学生体验估算的过程,3培养学生的估算意识,二,教学重点,掌握估算的方法,三,教学难点,估算策略的多样化,四,教学具准备,图片,五,教学过 两、三位数乘一位数的估算乘法

	（人教课标版）三年级数学上册八、《可能性”教学分析》教案.doc	2025-10-26
	第八单元可能性,教学分析一,教学目标,一,知识与能力1使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用,一定,可能,不可能,等词语描述生活中一些事情发生的可能性,2使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果,3使学生知道事件发 可能性”教学分析

	（人教课标版）三年级数学上册五、《时间的计算》教案.doc	2025-10-26
	第二课时,时间的计算一,教学目标1通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念,2会进行一些简单的时间计算,3养成遵守和爱惜时间的意识和习惯,二,教学重点,通过活动,使学生能够正确进行时间单位的简单转换,三,教学难点,在活动中让学生体验 时间的计算

	（通用版）八年级数学下册 第五章 分式与分式方程5.1 认识分式第2课时 分式的基本性质（册）作业课件（新版）北师大版.ppt	2025-10-26
	通用版八年级数学下册,第五章,分式与分式方程5.1,认识分式第2课时,分式的基本性质册作业课件新版北师大版,通用版,八年,级数,下册,第五,分式,方程,5.1,认识,课时,基本,性质,作业