高中语文人教版选修《语言文字应用》巩固达标 第六课 第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩.doc

1、第六课 第三节 淡妆浓抹总相宜语言的色彩1下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是()A这几天跟过节一样热闹。B那里的蔬菜跟水果一样贵。C他的脸色跟纸一样白。D这里的老鼠跟猫一样大。答案C解析此题考查辨析比喻句与比较句的能力。构成比喻的本体与喻体应是性质不同的而又有相似之处的不同类事物，C项能构成比喻。A项的“这几天”与“过节”；B项的“蔬菜”与“水果”；D项“老鼠”与“猫”是同样性质的东西，句中的“一样”只是它们的价格，属比较。所以，答案为C项。2对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解，正确的一项是()月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。A用比喻的手法，形象地描绘了月光一泻

2、而下的自然美。B用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。C用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。D用拟人的手法，描写月夜的寂静安宁。答案C解析原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞手法，而是比喻，但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最佳答案。3下列选项中，运用了借喻手法的一项是()A你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！B几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。C先生，给现钱，袁世凯，不行么？D恶意的批评家在嫩苗的地上驰骋，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗平常的苗和天才的苗。答案D解析其余均为借代。4对下列句子的修辞

3、手法及其表达作用的解释，不正确的一项是()A“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明而深刻。C目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮

4、落，看日沉月升。用拟物的手法夸大听潮观海的痴迷程度，生动形象，富有感染力。答案B解析后一个“巴金”是中心语，指的是人而不是什么“风格和精神”。“风格和精神”是不能用“一个”来修饰。5下列各句中，比喻不恰当的一句是()A他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。B小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般轻快。C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。答案B解析脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比较。6下列句中所运用的修辞手法，与其他三

5、句不完全相同的一句是()A这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。B看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。C海面像一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。D骤雨没有停，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。答案A解析A项运用了排比和拟人两种修辞手法，B、C、D三项运用了拟人和比喻两种修辞手法。7下列对修辞手法的判断，正确的一项是()打印社广告：“不打不相识。”裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”皮鞋

6、油广告：“牌皮鞋油，为足下添光。”儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友们喜欢我，请到百货商店来找我。”A反复反衬拟人夸张B双关反语双关拟人C双关拟人比喻比喻D反复反衬拟人比喻答案B解析注意双关在广告中的广泛应用。8从修辞角度看，填入下面横线处的词语最恰当的一项是()苦瓜苗就像一个一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上。我不得不找来一根棍子，把它绑在棍上，。A病儿胡搅蛮缠限制它的生长B弃儿胡搅蛮缠约束它的行为C病儿胡乱缠绕约束它的行为D弃儿胡乱缠绕限制它的生长答案B解析从下文“自生自长”可得，

7、用拟人手法更形象生动。9在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。面对生活，人们有着种种思考：生活像一首乐曲，有快板也有慢板；_，_；_，_；生活像行船，有顺流也有逆流。乐曲不断变奏，_，_，行船需要胆识。生活使强者充满自信，使弱者望而却步。答案(示例)生活像一坛陈酿有醇香也有苦味生活像登山有胜景也有险境陈酿值得品味登山凭借毅力解析了解排比句式的特点，会运用比喻手法。10将下面的句子变为反问句。过着一年年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。答：答案(示例)过着一年年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着，难道不是吗？解析重点把握反问句常用

8、肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定的特点。11请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内)答：答案(示例)心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你，轻轻地道一声：生日快乐！解析祝福语要感情诚挚，真切自然，运用修辞手法恰切。12仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。(不要求与原句字数相同)火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆烈出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。答：答案(示例)雪，飘舞、旋转、坠落、聚积，只要有适宜的低

9、温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。解析本题考查修辞运用及仿写能力。仿写的句子要与例句句式一致，修辞相同。语句要通畅贴切，协调一致。13高中生活即将结束，很多同学开始写留言，表达对同窗好友的祝福。请你仿照下面的示例写一段祝福语。要求：至少使用一种修辞手法，内容积极健康，情意饱满。示例：小小的贝壳里有大海的记忆，玲珑的珊瑚里有岩石的深情，美丽的蓓蕾里有岁月的气息，而我的心里只有永不消逝的你，这就是友情，祝你幸福快乐每一天！答：答案(示例)许一个美好的心愿祝你快乐连连，放一曲美妙的音乐祝你万事圆圆，画一个美满的圆圈祝你好运连连，送一束美丽的鲜花祝你诗意天天。14仿照例

10、句的修辞手法和句式，以自己任选的一个名词为开头写一段话，要求与例句语意连贯。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。答案(示例)风在我们的脸颊上轻拂着，慈母一般。那感觉柔柔的，暖暖的，像春雨滋润大地，像甘露洒上心头。解析例句描绘了一种诗一般的和谐优美的意境，仿写句要保持这种特点。例句第一句用了拟人和比喻，第二句用了两个比喻。仿写时要先想到恰当的描写话题，再想贴切的喻体。要注意展开相似联想。“海”如此，“风、雨、水、叶、花”都是我们可以选择的词。15(2013安徽)阅读下面两首诗，完成题目。秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿金赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。注韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。答：答案韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。解析本题考查鉴赏诗歌中的修辞手法。韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第一句中“侵残烛”的应是“月”，此句以“晕”替代。赏析修辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情。