高中语文第四册第四单元.doc

1、高中语文第四册第四单元二. 单元学习目标：1. 了解戏剧的有关知识2. 掌握戏剧作品通过戏剧冲突、人物语言来刻画人物、表现主题的方法。3. 学习戏剧通过个性化的语言展开情节和矛盾冲突的特点。4. 认识戏剧反映的社会生活，培养热爱光明的美好情操。戏剧鉴赏应注意以下几点：（1）了解戏剧冲突，体会作品所表现的主旨。例如雷雨有诸多矛盾冲突，鉴赏时对这些矛盾冲突综合分析，认识矛盾的性质，确立主次，从而从家庭和社会两个方面认识到资本家的罪恶。（2）体会戏剧独特的语言。欣赏和品味戏剧语言时，应从把握和感知戏剧语言的特性入手： 戏剧语言具有个性化的特点，即“什么人说什么话”。 要理解人物语言中蕴涵的丰富的潜台

2、词。 欣赏戏剧中的人物形象，这和欣赏小说中的人物形象是相通的。第13课雷雨一. 学习目标1. 认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活，从而认识旧社会制度的黑暗、罪恶。2. 了解剧本主要通过人物对话以展开情节和矛盾冲突，刻画人物并表现主题的特点。3. 体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。二. 作者简介曹禺（19101996）湖北潜江人。现代剧作家。原名万家宝。代表作有雷雨、日出、北京人等。建国后又创作明朗的天、胆剑篇、王昭君和改编家等著名剧本。三. 关于文题“雷雨”写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉，更郁热”的下午

3、趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾斗争，一场悲剧发生了这个罪恶的大家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的。整个故事的背景、情节都与雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会的沉闷空气里，一场大雷雨即将到来，深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。四. 重点1. 人物形象分析（1）周朴园：是封建家庭出身的资本家，集封建阶级和资产阶级各种恶劣品质于一身，是一个“坏到连自己都不认为自己是坏人的程度”的坏到家的人。他与侍萍对话的这场戏，从私生活角度揭露了他的冷酷、自私、伪善；他跟鲁大海对话这场戏，则是从社会斗争的角度揭露作为反动资本家的周朴园的残忍和狡诈本性。（2

4、）侍萍：是旧社会中被侮辱、被损害的劳动妇女形象。她善良、勤劳、在投水遇救后，她顽强地活下来，尝尽人间艰辛。她与周朴园不期而遇时看清了周的丑恶灵魂，拒受支票，维护自尊，长期苦难生活的磨练她更坚强了。（3）鲁大海：是有觉悟的工人代表，他自幼饱尝人间艰苦，痛恨压迫者、剥削者，敢于反抗斗争，但他斗争经验不足，不怎么讲究斗争策略，斗争虽失败了，但他的斗争精神是值得赞美的。2. 个性化的语言剧中每个人物在用词、语气上都因出身、地位、经历、个性不同而各有特色，且随剧情的发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园与侍萍的对话，表现了他们在特定环境下的心理活动。五. 难点：紧凑集中的戏剧结构作者巧妙地运用了“回顾

5、”和“穿插”的表现方法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织起来，推动了剧情的发展。剧中过去的矛盾推动了现在的矛盾，使戏剧矛盾冲突集中，剧情发展激烈。第14课茶馆一. 学习目标：1. 了解剧本特殊的戏剧冲突。2. 欣赏主要人物王利发的形象。3. 品味富有特色的人物语言。二. 作者简介老舍（18991966）原名舒庆春，字舍予，满族。生于北京，主要作品有长篇小说老张的哲学、赵子曰、二马、骆驼祥子、牛天赐传、离婚、四世同堂、鼓书艺人，中篇小说我这一辈子，短篇小说月牙儿等；话剧有龙须沟、方珍珠、茶馆等。他是我国现代文学史上占有主要地位的著名作家。三. 重点：剧中主要人物形象王利发：贯穿全剧的人物。裕

6、泰茶馆的掌柜。他精明、干练、谨小慎微、委曲求全、善于应酬。作为商人，他有胆小怕事和自私的特点。他对各种反动势力的欺压有强烈的不满，但表达却十分含蓄，他虽精于处事，最终未能逃脱破产的命运，茶馆被人霸占，他悬梁自尽。这一形象的意义在于揭露旧制度的吃人本质，反映了旧时代的不合理。茶馆的语言特色1. 人物语言个性化。如李三的抱怨，王利发的谦恭、周到，与各种人物周旋反应机敏，对答如流。松二爷的带有封建遗老的软弱无能色彩的语言无不符合他们各自的身份、性格、心理。2. 语言幽默。作者把对黑暗社会的讽刺、批判与对劳动人民的同情、对祖国的热爱联系起来，在微笑中蕴含着严肃和悲哀，形成独特的幽默风格。3. 浓郁的北

7、京地方色彩。地道的北京方言使作品更具特色，更真实。四. 难点： 卷轴式的平面结构：茶馆的戏剧结构是横剖面的，不同于给人以历史纵深感的纵剖面结构的雷雨。茶馆中没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，课文节选的第二幕，人物有30多个，有台词的近20个，这些人物没有特别突出的主次之分，每一个人的台词也不多，在茶馆中一闪而过，口中说他们自己的事情，如松二爷上场是表现封建遗老的败落，刘麻子出场表现地痞流氓的交易，就是起贯穿作用的王利发，也没什么重场戏，只是在与茶客的交往中表现自己。因此，该剧中人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横断面。这无数个横断面组织起来，便构成了一幅卷轴画，随着剧情逐渐展

8、开。【模拟试题】一. 选择题1. 下列加点字根据注音组词，不正确的一项是（ ）A. 伺候（c） 窥伺（s） B. 雪茄（ji） 茄子（qi）C. 房间（jin） 离间（jin） D. 呆板（di） 呆傻（i）2. 对下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是（ ） 我只想看看他，他究竟是我生的孩子。 对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？ 对这件事，要查出个究竟来。A. “归根到底”“毕竟”的意思； 表示进一步追究，有“到底”的意思；“为什么”的意思。B. “归根到底”“毕竟”的意思； 表示进一步追究，有“到底”的意思； 有“结果”的意思。C. “归根到底”“的确”的意思； 表示进一步追究

9、，有“到底”的意思； 有“结果”的意思。D. “归根到底”“毕竟”的意思； 表示进一步追究，有“归根到底”的意思； 有“结果”的意思。3. 对下列人物语言中破折号的作用，分析正确的一项是（ ） 周朴园：你你贵姓？ 周朴园：你的生日四月十八每年我总记得。 鲁侍萍：不是有一件还有一件 周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。A. 表递进 表插说 表中断 表注释B. 表递进 表注释 表中断 表转折C. 表递进 表注释 表中断 表插说D. 表注释 表中断 表延长 表插说4. 人物语言个性化是本剧的一大特色。下面几句话出自何人之口，选出判断正确的一项（ ） 大英帝国的烟，日本的

10、“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？ 可是，谁要咱们旗人呢！想起来呀，大清国不一定好呀，可是到了民国，我换了饿。（接钱，没看，揣在怀里）没关系！ 对！你圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！（掀起褂子，让他搜）你搜！你搜！A. 刘麻子 松二爷 常四爷 王淑芬B. 唐铁嘴 松二爷 常四爷 王利发C. 刘麻子 常四爷 松二爷 王利发D. 唐铁嘴 常四爷 松二爷 王淑芬5. 上面四句话分别表现了人物怎样的性格特征？选出分析正确的一项（ ） 谦恭、周到、世故、圆滑 回忆大清国，软弱无能 油滑、无耻、满身奴性 豪爽耿直，常有闯荡江湖的侠气A. B. C. D. 6. 冲突是

11、戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈而复杂的戏剧，你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突有（ ）A. 周朴园同鲁大海父与子的矛盾冲突。B. 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。C. 鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。D. 资本家与工人之间的阶级冲突。7. 选择对带点的词解释正确的一项 常四爷 铁杆庄稼没有啦，还不卖膀子力气吗？（ ） A. 壮实的庄稼 B. 旱涝保收作物 C. 皇粮 D. 薪俸 王利发 就走吧，还等着真挨两个脆的吗？（ ） A. 清脆的 B. 响亮的 C. 耳光 D. 栗凿 唐铁嘴 你的嘴呀比我的还

12、花哨！（ ）A. 颜色鲜艳 B. 带花的哨子 C. 高尖音 D. 油滑二. 判断题（下列判断，对的在括号里打“”错的打“”）1.茶馆没有一个统一的情节，上场的人物有七十多个，却没有一个非此不可的中心人和，只是像图画一样，将一个一个人物展览进去，显得结构散乱。这的确是该剧的遗憾之处。（ ）2.茶馆写了清末、民初和抗战胜利后三个时期的社会矛盾，这些矛盾并不集中，也没有一组矛盾贯穿全剧，但依然结构严谨，富有戏剧性，引人入胜。（ ）3. “莫谈国事的纸条可是保存了下来，而且字写的更大”这句舞台说明透露出王利发对社会的不满，也反映了他不想因茶客谈国事而受牵连、影响茶馆生意的心理。（ ）4.“北京城内的大

13、茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了”中，“硕果仅存”表明王利发善于经营，茶馆利润很高，透露出社会安定的现实。（ ）三. 填空1. 曹禺，原名 ， 年出生于 。他于1933年在大学读书时就写成了处女作 。此后又陆续写出了 、 、 和 等优秀剧作。新中国成立后还写过历史剧 、 。2.雷雨通过描写 、 两家的错综复杂的关系，揭露了资产阶级 、 、 、 的阶级本质；反映了 和 之间的阶级矛盾，及劳动人民的 命运。3. 老舍原名 ，字 ， 族人。是我国杰出的 作家。1951年被北京市人民政府授予“ ”的称号。主要作品有长篇小说 和话剧 等。其中话剧 代表了老舍话剧创作的最高成就。4.茶馆共三章

14、，依次截取 、 和 三个时期的横断面，采用以人物带故事的写法，通过 茶馆由 而 的变迁，以及在茶馆中活动的各种人物的生活的变迁，反映近 个世纪的社会面貌。四. 阅读下面两组对话，回答问题。（一）1. 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。2. 周朴园：（打量大海）你叫什么名字？鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工

15、人。鲁大海：对了。一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。（1）“你来干什么？”“谁指使你来的？”表现出周朴园此时的心境是（ ） A. 责问，想知道背后的指使者。B. 怀疑，想知道她来的目的。C. 得知是侍萍后，惊慌的心情。 D. 冷淡的情调。（2）“我以为你早死了”的含义是 。（3）从第一组对话中可以看出鲁侍萍是个 的劳动妇女。（4）我只知道你是罢工闹得最凶的工人。“只知道”三字的言外之意是 。（5）从第二组对话中可以看出鲁大海怎样的精神和性格？答： 。（6）括号中的文字是属于 ，它在这两组对话中起到了 的作用。（二）一群男女难民在门外央告。难民掌柜的，行行好，可怜可怜吧！王利发走吧，我这儿不打发

16、，还没开张！难民可怜可怜吧！我们都是逃难的！王利发别耽误工夫！我自己还顾不上自己呢！巡警上。巡警走！滚！快着！难民散去。王利发怎样啊？六爷！又打得紧吗？巡警紧！紧得历害！仗打得不紧，怎能够有这么多难民呢！上面交派下来，你出八十斤大饼，十二点交齐！城里的兵带着干粮，才能出去打仗啊！王利发您圣明，我这儿现在光包后面的伙食，不再卖饭，也还没开张，别说八十斤大饼，一斤也交不出啊！巡警你有你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧！ （要走）王利发您等等！我这儿千真万确没开张，这您知道！开张以后，还得多麻烦您呢！得啦，您买包茶叶喝吧！（递钞票）您多给美言几句，我感恩不尽！巡警（接票子）我给你说说看，行不行可不保

17、准！1. 选出对语段中标明、的人物语言分析不恰当的一项（ ）A. 句表明，对巡警的敲诈勒索，王利发巧于应对：一方面极力讨好，不敢得罪，另一方面又抱有强烈的不满。B. 句通过语言和动作描写，表现了王利发的精明圆滑和对社会黑暗的无可奈何。C. 句描写王利发对巡警极力讨好、逢迎，足见王利发是一个圆滑、奸诈、欺上瞒下的奸商。D. 句、描写了王利发在巡警面前左右逢源、八面玲珑的姿态，生动地再现了一个旧社会精明、干练、富于混世经验的北京茶馆老板的形象。2. 对画线处理解最准确的一项是（ ）A. 体谅了王利发的难处，也请王利发能理解自己的难处。B. 言下之意是：“你交不出这么多东西是有道理的，但我也是执行公

18、务。该怎么办才好？请你仔细斟酌。”C. 言下之意：“你有你的理由，你可以申说；我有我的命令，上司的指令我不敢违抗。望你好好盘算。”D. 语气强硬：“你有你的理由，你可以这样申述；我有我的命令，你不执行我的命令，你自己看着办，后果自负。”3. 语段中标明、的两句话表现了王利发对难民和巡警各抱什么态度？试简要回答。对待难民： 。对待巡警： 。4. 王利发对难民和巡警的不同态度表明了他怎样的性格特征？试简要概括。 。5. 本语段写了难民的央告和巡警的勒索，这反映了怎样的社会现实？展示了怎样的矛盾冲突？ 。【试题答案】一. 选择题1. D（呆傻di） 2. B 3. B 4. B 5. C 6. B、

19、D 7. C C D二. 1. 2. 3. 4. 三. 填空1. 万家宝；1911；天津；雷雨；日出；蜕变；北京人；原野；胆剑篇；王昭君2. 周；鲁；冷酷；残忍；伪善；奸诈；工人阶级；资本家；悲惨3. 舒庆春；老舍；满；剧；人民艺术家；骆驼祥子；四世同堂；茶馆；龙须沟；茶馆4. 清代末年；民国初年；抗战胜利后；裕泰；战；衰；半四. （一）（1）C（2）鲁侍萍心里埋着对周朴园的恨，她希望周早死，没有想过再见到周。（3）刚毅（4）几乎明白地告诉侍萍，他绝不会承认和鲁大海的血缘关系。（5）坚决斗争的精神和豪爽的性格。（6）舞台说明；表现人物心理烘托人物情感。（二）1. C 2. D3. 口气强硬，无一丝怜悯，看不起穷苦老百姓，透露出他的自私；明知敲诈，却极力讨好，不敢表示不满，不敢有半点得罪。4. 答：善于与各种人物打交道，对不同的人使用不同的语言，自私、圆滑、精明、干练。5. 答：表现了帝国主义操纵的军阀混战给社会造成了混乱，给人民带来了深重的灾难。展示了人民与旧时代之间的特殊的矛盾冲突。