高二语文期中试卷四校联谊高二（上）语文期中考试试卷.docx

1、班级_ 姓名_ 考试号_装订线线四校联谊高二（上）语文期中考试试卷中学语文资源网辑第I卷 （选择题 45分）1、下列词语中加点的字的读音有错误的一组是（ ）A、遒(qi) 劲 机杼(zh) 攘诟(gu) 羽扇纶(gun)巾B、百舸(g) 矛戟(j) 罗绮(q) 舞榭(xi)歌台C、绯(fi)红 休憩(x) 絮(x)语 静女其姝(zh)D、勇剽(pio) 残羹(gng) 造诣(y) 訇(hng)然中开2、字形全对的一组是（ ）A蜗行 廖阔 缈远 如愿以偿B漪沦 魅惑 深隧 凝神屏息C绸密 杂糅 狡捷 习以为常D绿荫 伶俜 陨落 夙兴夜寐 3、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是： 中美关系 动

2、荡，不符合双方的根本利益。 有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的 ！甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。诗中想象的雷同，必然是事物特性的丧失和诗人个性的 。A 一再 认识 缺失 B再三 见解 毁灭C 一再 偏见 泯灭 D再三 看法 消失4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、他走南闯北，辛苦了大半辈子，现在退休在家，可以过游手好闲的日子了。B、我们同宿舍的几个人相濡以沫，度过了美好的中学时光C、他俩虽是萍水相逢，却一见如故，谈得十分投机。D、中国取得2022年奥运会的主办权后，普天弹冠相庆，欢呼祖国的繁荣进步。5、下列句子没有语病的一句是

3、：（ ）A祖国啊，我亲爱的祖国用不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。B我热爱秋天的风光的作者是著名的“朦胧派”诗人梁小斌写的。C山民借一个山民的口吻，叙述了“人”不安分于“山”，总向往着海。D这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。6、文学常识，下列说法不正确的一组是（ ）A、诗经是我国最早的诗歌总集，现存诗三百零五篇，分为风、雅、颂三大类，大抵是周初至春秋中叶五百多年间的作品。B、孔雀东南飞是我国文学史上第一首长篇叙事诗，它与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。C、普希金19世纪俄国伟大诗人，一向被尊称为俄罗斯诗歌的太阳，代表

4、作除致大海外，还有政治抒情诗自由颂诗体小说叶甫盖尼.奥涅金。D、我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别，近体诗有绝句和律诗两种，近体诗形成于清代。7、下列加点词语解释全部正确的一项是（ ）A、烟涛微茫信难求（实在） 是夕始觉有迁谪意（贬官） 国破山河在（国都） 镜中衰鬓已先斑（稀少）B、银瓶乍破水浆进（突然） 两朝开济老臣心（扶助） 势拔五岳掩赤城（挺拔） 临安春雨初霁（彩虹）C、如听仙乐耳暂明（暂时） 虎鼓瑟兮鸾回车（击鼓） 中原北望气如山（勇气） 英雄无觅孙仲谋处（寻找）D千载谁堪伯仲间（兄弟，引申为不相上下）夜深还过女墙来（女子）却坐促弦弦转急（紧、迫） 渌水荡漾清猿啼（清）8、填人下面一

5、段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙。_我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。B喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大

6、丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。9、对下列诗句的节拍划分，不恰当的一项是（ ） A、怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？B、纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。C、桑之/未落，其叶/沃若。D、小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。10、对诗人臧克家在1932年写的老马一诗的主旨理解正确的一项是：（ ）总得叫大车装个够它横竖不说一句话背上的压力往肉里扣它把头沉重地垂下这刻不知道下刻的命它有泪只往心里咽眼里飘来一道鞭影它抬起头来望望前面 A诗人以写实

7、的手法，反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。 B诗人以“老马”为意象，揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。 C诗人以写实的手法，表现同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运的感情。 D诗人以“老马”为意象，显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。二、阅读下面一段文言文，完成1115题。（15分、每小题3分）田豫字国让，渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓒也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。备为豫州刺史，豫以母老求归。备涕泣与别，日：“恨不与君共成大事也。”鄢陵侯彰征代郡，以豫为相。军次易北，虏伏骑击之，军人扰乱，莫知所为，豫因地形，回车结圆陈，弓弩持满于内，疑兵塞其隙。胡不能进，

8、散去。追击，大破之，遂前平代。皆豫策也。迁南阳太守。先时，郡人侯音反，众数千人在山中为群盗，大为郡患。前大守收其党与五百余人，表奏皆当死。豫悉见诸系囚，慰喻，开其自新之路，一时破械遣之。诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群贼一朝解散，郡内清静。具以状上，太祖善之。鲜卑素利等数来客见，多以牛马遗豫。豫转送官。故以为前所与豫物显露，不如持金。 乃密怀金三十斤，谓豫曰：“愿避左右，我欲有所道。”豫从之。胡因跪日：“我见公贫，故前后遗二公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。”豫张袖受之，答其厚意。胡去之后，皆悉付外具以状闻。虽殊类，咸高豫节。嘉平六年，下诏褒扬，赐其家钱谷。11下列句子中加点的词的意

9、义与现代汉语相同的一项是( )A军次易北，虏伏骑击之 B鄢陵公侯彰征代郡，以豫为相C我见贫，故前后遗公牛马 D皆悉付外，具以状闻12下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是( )豫因地形，回车结圆阵 大破之，遂前平代A B相如因持璧却立 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏椭亦遂增胜豫年少，自托于备 今密以此上公C D昔先皇颁僧保所货西洋珠于待臣 秦亦不以城予赵13下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )A诸囚皆叩头，(豫)愿自效 B嘉平六年，(殊类)下诏褒扬C(豫)追击，大破之 D(备)以豫为相，军次易北14以下句子分别编为四组，能够表现田豫治政艺术的一组是( )豫以母老求归 豫因地

10、形，回车结圆阵 豫悉见诸系囚，慰喻 多以车马遗豫，豫转送官 开其自新之路，一时破械遣之A B C。 D15下列叙述不符合原文意思的一项是( )A匠豫年轻时曾请刘备给予关照。刘备很器重他，为不能与其共创大业而感到遗憾。B田豫当南阳太守时，郡人侯音等人反对他，田豫却能宽容他们，并且愿意为他们效力，深得他们的感念。C田豫还善于指挥作战。他不但临乱不慌，而且善于谋划，最后反败为胜，大破敌军。D田豫为官清正，恪守廉洁，虽家境贫寒，但对别人所送礼物一律交公，受到表彰，当之无愧。第二卷（105分）三、16文言文翻译。（5分）（1） 虽体解其犹未变，岂余心之可惩？（2分）（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

11、（3分） 17、阅读下面一首唐诗，回答问题（6分）商山早行 （温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注征铎：车行时发声的铃。 杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。（1）诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了“早.行”外，还有什么词语也表现了“早行”？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？（3分）答：_（2）“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。（3分）答：_ 18、按要求填写（8分）、 ，鱼翔浅底。、今宵酒醒何处？ 。 ，使我不得开心颜。、别有幽愁暗恨生， 。、亦余心之所善兮，_。、_ ， 池鱼思故渊

12、。、少壮不努力，_。、蒲苇纫如丝，_ 。四、阅读下面的文字，完成1922题（18分）天鹅 布封天鹅的面目优雅、形状妍美。大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感 到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使 人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。班级_ 姓名_ 考试号_装订线线我们看见它在水上活动得那么轻便自由，就不能不

13、承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是波浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留 那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离

14、开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣-它似乎是很欢喜近人的，只要它在我们这方面发现的是它的居停（寄居之处的主人）和朋友，而不是它的主子和暴君。驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的。古人描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的。我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质。它有充分自由的感觉，同时也就有充分自由的音调。可不是么，我们在它的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏、有曲折的歌声，有如军号的响亮，不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们的鸣禽的那种温柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。此外，古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌

15、手，他们还认为，在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后叹息的告别。据他们说，天鹅发出这样柔和、这样动人的声调，是在它将要断气的时候，对生命作一个哀痛而深情的告别。这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的歌。这个传说控制了古希腊人的活泼而敏感的想像力：诗人也好，演说家也好，乃至哲学家，都接受着这个传 说，根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种寓言。对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡，但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的成语：“这是天

16、鹅之歌！”19、文章画线句“天鹅既有天生的美质，又有自由的美德”中，（1）“天生的美质”指什么？（2）“自由的美德”指什么？试以简洁的语言回答。（4分）20、结合文章最后两段内容，谈谈作者对天鹅的歌声有何评价。（5分）21、文章通篇采用了什么修辞方法来刻画天鹅？请结合材料，具体说说这样写的好处。（5分）22、下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（4分） A、文中第二段以工细之笔描绘天鹅的航行英姿，如在眼前；第四段中通过对比“野天鹅”与“我们的鸣禽”的叫声，凸现了前者的特点。B、作者心中有爱，笔端含情，不仅描摹了天鹅“天生的美质”，更表屯它“自由的美德”，使全文情景交融，情理交汇。C、本文结

17、尾一节情文并茂，天鹅的临终绝唱哀婉凄怆，深沉动人，曾经打动了历史上无数的文人学者，也成了文学艺术史上传诵不绝的佳话。D、作者先虚后实写，形神结合、细腻生动地刻画了美丽而又温和的天鹅形象，寄托了作者对天鹅的礼赞之情。E、文章两次引用神话传说，巧妙点染，使天鹅不同凡俗的形象有所附丽，焕然生辉。五、（8分）23、下面一句话结构复杂，含义较多，请按事情的先后顺序改写成三个连贯的短句（4分）好莱坞地方法院年月日裁决洛杉矶市一个声称“能使头发卷而发亮”的美发剂的制造商向一位因使用该厂生产的美发剂而毁容毁发的女演员赔偿万美元巨款。（1） （2） （3） 24、在横线上填上恰当的词语。（4分）我们绝不可以低估

18、精神产品对人们甚至是民族的影响。一本好书，一支好歌，可以凝聚人心，振奋斗志，促进团结；相反，也能够_ ，_ ， _。无论是在_还是在步入小康和平时期，这样的例子难道还少吗？六、作文（60分）阅读下面一段文字，根据要求作文一个人在一生中总要遇到各种各样的挫折，有的人会因为遭遇挫折而痛不欲生，有的人会因为遭遇挫折而发奋图强。不同的人面对挫折的态度不同，最后的结果也就不同。请以“面对挫折”为话题写一篇文章。要求：、文体自选，题目自拟、立意自定，不少于800字、不得抄袭、书写规范，工整 命题人：徐文平 束 莉 朱广龙 审核人：蒋 荣四校联谊高二语文参考答案选择题1、C（休憩 q 姝sh）2、D3、C4

19、、C（A感情色彩不对；B适用的对象不对；D是贬义）5、C6、D7、A8、C9、A10、B11、B12、A13、C14、A15、B16、略17、（1）“月”“霜”也表现了“早行”，都是由名词性短语和名词构成。 （2）作者通过想象写成群凫雁在水中嬉戏，表现了欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思乡之悲。18、略19、（1）指优雅妍美的形态，善航的最美的典型。 （2）指任意遨游，无拘无束，只接近友善之人，不接受奴役。20、天鹅的歌声并不动听；天鹅并没有临终绝唱，但人们愿意接受天鹅之歌的传说，因为它能给人以慰藉。21、拟人手法，将天鹅人格化，创造出栩栩如生的艺术形象；自然贴切地将作者的思想感情融合于艺术形象之中，能引起读者丰富的联想。22、A、E（B没有情景交融，情理交汇的特点；C天鹅本无临终绝唱，更读不上哀婉凄怆、深沉动人；D本文行文是先实后虚。）23、（1）洛杉矶市制造商称生产的美发剂“能够使头发卷而发亮”；（2）一位女演员使用这种美发剂而毁发毁容；（3）好莱坞地方法院裁决制造商向受害者赔偿500万美元。24、涣散人心，销蚀斗志，造成分裂，物质匮乏时期（意思对即可）6 / 6