高二语文期中试卷江苏范水高级中学2022年下学期高二语文月考(二).docx

1、江苏范水高级中学22年下学期高二语文月考(二)考试时间：150分钟 试卷分值：150分 命题人：余海娟 责任人：刘俊林第卷（共60分）一、 选择题（每题3分，共30分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是：、悲悯(mn) 吮(shn)吸 烙(lo)印 沸(f)反盈天、畜(x)养 缜(zhn)密 犄(j)角 吝啬(s)、懵(mng)懂 打烊(yng) 怂(sng)恿 赝(yn)品D、债券(qun) 踉(ning)跄 拗(o)开 盥(gun)洗下列词语没有错别字的一组是（ ）、按部就班 诡计多端 汗流浃背 蜂拥而来、好高务远 礼尚往来 戳力同心 相形见绌、迫不急待 擢发难数 世外桃源 流芳百世、置

2、若罔闻 轻歌曼舞 一愁莫展 再接再厉下列各句中加点词解释不正确的一组是（ ）、行动些：走快些。也么哥：元曲中的曲尾助词，无实义。、恨不倩疏林挂住斜晖 倩：使，请、长吐气，推整素罗衣 推：推脱、打甚么不紧：有什么要紧。葫芦提：胡里胡涂地。依次填入下列句子的词语恰当的一项是： 中美关系一再动荡，不符合两国的_利益。 “11”恐怖事件表明，无论战争形态如何_，其残酷、流血的本质将永远不变。日本自卫队在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是_其军事性、战斗性。他们两位素未谋面，还要请你_一下。、根本 演变 掩盖 引见、基本 演化 掩盖 引荐、基本 演化 掩饰 引荐、根本 演变

3、掩饰 引见下列加点成语的使用正确的一组是（ ）、这时就只好别出心裁，在刀口上加一个短棍，算是指明“这个地方”的意思，造了“刃”字。B、小吕得了冠军，就对同学们侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。C、一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。D、宁老师针对班上良莠不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们都很满意。下列各句中，没有语病的一句是、据了解，天津市高级法院今后将不定期地发布判例，关于三级法院的民商事审判进行指导。、历史文化名城塑造工程将加大对全市历史文化资源研究与保护，开发与利用的力度，以扩大重庆作为历史文化名城在全国的知名度。、个别医生不讲医德，索要“红包”，医院领

4、导对此并非不无责任。、随着改革开放的深入，我们要采取各种办法培养和提高师资水平。下列作家、作品、国别（或时代）、体裁对应正确的一项是（ ）、莎士比亚哈姆雷特英国戏剧、曹禺蔡文姬现代戏剧、老舍原野现代小说、巴尔扎克人间喜剧法国戏剧下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是（ ） 雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更历害，柳枝横飞着，（a 尘土往四下里走b 往四下里走的尘土。）雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片。 后来，父亲一次回村执行任务，（a 敌人把他包围了。b 被敌人包围了。）他为了解救乡亲，引开敌人，毅然冲出村来，跳进小河，、a a 、a b、b a 、b b

5、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。下列句中加点词不是通假字的一项是（ ）、旬有五日而后反 、而御六气之辩、彼于致福者 、此小大之辩也10下列句中加点词与“故夫知效一官”的“故”意义相同的是（ ）、广故数言欲亡 、所操之术多异故也、亲故多离其灾 、故曰：

6、至人无已二、（18分，每小题分）阅读下面一段文言文，完成1116题。苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：

7、“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事？”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。11下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项

8、是、密走私访，别获盗者。 、资产巨富，在郡多有出息。、每见则谈玄理，应对，肃敬。 、人灾，绝食者千余家。12下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是、从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。” 卿但暂还家，吾今且报府。、将财物寄置界内以避盗。 告先帝之灵以彰其咎。、人遂竞贡新果 大江南北遂谓忠烈未死、一身获罪，且活千室，何所怨乎？ 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。13下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是、在郡多有出息，（研）常得郡县为征、及（琼）欲求谒，度知其意。、苦请，（颍）遂便为留、自从（琼）贷粟以给付饥者。14下列各句子在文中的意思，正确的一项是、在郡多有出息在郡中有

9、多方面的发展前途、径将我入青云间直接把我带入缥缈的云天中、启听淮北取籴向上报告说应当听任淮北民众来购买粮食、遂得商估往还于是使得商贩之间能够自由交往15以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是知宾非盗者，即便放之。 密走私访，别获盗者。每见则谈问玄理 仍致于听事梁上。遂上表陈状。、 、 、 、16下列叙述不符合原文意思的一项是、苏琼自幼陪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。、苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。

10、、苏琼清正审慎，严于律已。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口；他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。、苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。三（12分，每小题分）阅读下文，完成1718题蘩漪由饭厅门上周萍 我认为你用的这些字眼，简直可怕。这种话不是在父亲这样(a)这样体面的家庭里说的。蘩漪 （气极）父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！体面？你也说体面？（冷笑）我在你们这样体面的家庭已经十八年啦。周家的罪恶，我听过，我见过，我做过。我始终不是你们周家的人。我做的事，我自已负责任。不象你们

11、的祖父，叔祖，同你们的好父亲 ，背地做出许多可怕的事情，外表还是一副道德面孔，是慈善家，是社会上的好人物。周萍 大家庭里自然不能个个都是好人。不过我们这一房蘩漪 都一样，你父亲是第一个伪君子，他从前就引诱过一个下等人的姑娘。周萍 你不要扯这些个。蘩漪 你就是你父亲的私生子周萍 （惊异而无主地）你瞎说，你有什么证据？蘩漪 请你问你的体面父亲，这是他十五年前喝醉了的时候告诉我的。（指桌上相片）你就是这年轻的姑娘生的小孩。她因为你父亲又不要她，就投河死了。周萍 你，你，你简直(b)好，好，（强笑）我都承认。你预备怎样？你要跟我说什么？蘩漪 你父亲对不起我，他用同样的手段把我骗到你们家来，我逃不开，生

12、了冲儿。十几年来就象刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成了石头样的死人。17对文中出标的四个“体面”的含义分析正确的一项是（ ） 、和不同。 、和不同。、和不同。 、和不同18对文中两处破折号(a)、(b)的作用分析正确的一项是（ ）、(a)表求转换话题，(b)表示递进。、(a)表示递进，(b)表示转折、(a)表示说话中断，(b)表示注释、(a)表示说话延续，(b)表示转折。19蘩漪说周朴园是“第一个伪君子”，是因为（ ）、周朴园曾引诱过一个下等人的姑娘。、周朴园用欺骗手段把周蘩漪骗到家中，对她十分凶横。、周朴园外表上是一副道德面孔，慈善家，社会上的好人物，背地做了许多可怕的事情。、周朴园对那个下等

13、人的姑娘始乱终弃，姑娘被迫投河自杀。 20这段话的中心是（ ）、周朴园父子是一丘之貉，蘩漪不顾家庭体面，加以揭露。、蘩漪看透了周家的种种罪恶，教育周萍撇开体面的父亲，因而产生冲突。、周家内部矛盾重重，既有夫妻矛盾，又有母子矛盾。、揭露周朴园的伪君子本质。 第卷（90分）四阅读下文，完成2124题（16分） 谢 天陈之藩在小时，每当冬夜，我们一家人围着大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：“感谢老天爷赏我们家吃饭。记住！饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭吃！”刚上小学的我，正念一些打倒偶像、破除迷信的课本。我的学校就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌。我曾给周仓

14、戴上眼镜，给关平画上胡子。祖母的话，老天爷什么的，我觉得既多余，又落伍的。不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣来的，这家确实是他们建立的。我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。祖父长年在风雨里辛苦，祖母每天在茶饭里刻苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗，可为什么却要感谢天呢？我，一个孩子，混吃混喝，我为什么却不感谢老天爷？这个问题，在我心里一直是个迷。直到前年，我在普林斯敦浏览爱因斯坦的我所看到的世界，才得到一种新的体会。我在读这本书时，看到了爱因斯坦对谢天的看法。比如在与原子始祖波耳的争辩中，爱因斯坦不忘赞美波耳；在数学大师劳仑兹的纪念会上，他谦卑的致辞更使

15、人动容。我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象，即“相对论”不是甲发明的，就是乙发明的，好像与爱因斯坦不相干似的，就连在相对论书中，爱因斯坦也会忽然天外飞来一笔：“这如不是劳仑兹，就不能出相对论！”像爱氏这种不居功的态度，实在是史册中少见的。爱因斯坦感谢了这位，感谢了那位，感谢了古人，感谢了今人，就是不提他自已。我就想，为什么立功者不居功？像爱因斯坦之于“相对论”，像我祖母之于我家。几年来自已到处奔波，挣了几碗饭吃，作了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了点事以后，才有了一种新的觉悟，即是无论什么事，得之于人者太多，就感谢天罢。无论什么事，也需要先人的遗爱和遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到

16、来，这些缺一不可。越是真正做过一点事，越是感受到自已贡献的渺小。于是，创业的人都会自然地想到上天，而败家的人却无时不想到自已。21“谢天”已成为中国传统思想的一部分。根据文章，概括说明它的内涵。（分） 答：_22作者对“谢天”思想的领悟经历了数次嬗变。根据文意，分四点对此概括说明（分） 答：_23爱因斯坦是世界公认的科学家，但在作者眼中，他是一个什么样的人？根据文意，简要回答。（分） 答：_ _24下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（分）（ ） 、这篇散文开篇叙述童年往事，旨在引发对祖母的深切怀念。、全文以“谢天”为线索，采用先分后总的结构，逐层拓展开全文的主旨。、第四段“在我心里一直是个谜”

17、一句中的“谜”指辛苦勤学者谢天，混吃混喝者不谢，令人费解。、“给周仓戴上眼镜，给关平画上有子”，表现了我对偶像的嘲弄，也为下文觉得祖母的话“既多余，又落伍”作了铺垫。、第五、六段写作者“浏览”爱因斯坦我所看到的世界的感受，既解了上文之“谜”，又费发了下文对主题的升华。五（14分）25依照下面的句式与修辞造句，要另换角度和话题（分）花儿飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流；汗水与心血付出了，一定会结出丰硕的果实。仿句：_ _26阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰

18、退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修改为：_27为下面的报道拟一条标题（不超过12个字）（分）近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一副木质门板上的油画，画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达芬奇的杰作蒙娜丽莎。据传，这副“木美人”门板，是明朝时一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里惟一没有被烧毁的东西，距今至少有500多年历史。这幅画究竟是何人所作？为何画中女子身着

19、汉人服饰，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。标题：_28补出下面空缺的内容（分） 碧云天，黄花地，_，_。_，造恶的享富贵又寿延。飞鸟为之徘徊，_。鹏之徒于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。_，那管世人诽谤。_，蟪蛄不知春秋。28阅读下面材料，根据要求作文。前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了比赛，跑到小鸟前双膝跪下大学生刘海洋“为了测试熊的嗅觉”，将硫酸泼向北京动物园的只熊，因残害动物被公安分局拘留。在生命面前人们有各种不同认识和行为，你有过相关的体验和感受吗？请结合现实写一篇文章要求立意自定；文体自选；不少

20、于800字。高二语文答案纸一、（30分）题号10答案二、（18分）题号111213141516答案三、（12分）题号17181920答案四、（16分）21_（分）22（6分）_23_（分）24_（分） 五（14分）25_（分）26修改为：_ _（分）27标题：_（分）28（分）_，_。_江苏范水高级中学22年下学期高二语文月考(二)答案一、1；B（A 沸(f) C懵(mng) 赝(yn) D踉(ning) ）2；A（B 务骛 戳戮 C急及 D愁筹 ）3；C（推：假装）4；D 5；A 6；B（介词不当“关于”改为“对”C；否定不当 D搭配不当）7；A8；B解析：(1)中括号外的各分句均为主谓结构

21、，排在一起句式一致，很协调，就选主谓结构的a；选b的话，因它为偏正结构与整句不协调，且前后没着落（没有谓语）。(2)在一个句子中，话题要统一，选被动句式的b，就可使各分句主语一致，衔接紧凑，语意连贯。答案：B9；C10；D二、 11；答案：D 解析：此题考查双音词古今词义的异同。能力层级为B级。古今词义的变化是汉语的一大特点，本题涉及到了四个双音词，“私访、资产、应对、绝食”，题目问“与现代汉语不同的一项”，当为“绝食”，因为原文中的“绝食”是“断绝粮食”之意，而现代汉语中的“绝食”是表示抗议，断绝饮食。正截然相反。 12；答案：D 解析：此题考查虚词的含义，能力层级为B级。此题考查了四个虚词

22、，都在1999年颁布的考试说明规定的虚词范围之内。本题的一个特点是原句与课本中的句子相对照，这就使试题与教材的关系更密切了。另一特点是本题考查点多，打破了前几年程式化的命题思路，更贴近教学实际了。A项中的“但”都作“只、仅”讲。“卿但暂还家，吾今且报府”选自孔雀东南飞。B项中的“以”做助词，可译为“来。“告先,帝之灵以彰其咎”选自诸葛亮的出师表。C项中的“遂”作“于是、就”讲。“大江南北遂谓忠烈未死”选自梅花岭记。D项“一身获罪，且活千室”中的“且”作副词，可译为“将要”。“昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣”中的“且”为“况且”义，选自季氏将伐 臾。两者不同。 13；答案：A 解析：此题考查

23、文言句式省略句的用法。能力层级为B。此题是高考文言文命题以来第一次单独考查省略句的运用。正确选项为A。A句的意思是“在郡内放有许多高利贷，他经党要郡里协助他征收”，所以主语为道研。B句的意思是“当道研来请求拜谒”的主语应为道研，而非苏琼。C句的意思是“他苦苦相请。于是苏琼就将瓜留下”，“留”的主语是苏琼，而不是赵颍。D项的意思是“自已向他们借粮，再发给饥民”，“从（之）贷粟”中“之”应有粮的人家，而非苏琼。 14；答案：B解析：此题考查文言文的翻译，重点是文言实词的理解。能力层级为B级。A句错在对“出息”的理解上，应为“放高利贷”，可翻译为“在郡内放有很多高利贷”。B句的翻译是正确的。C句错在

24、“听”的理解上，应为“请求”而非“听任”，此句可译为“苏琼上表请求到淮北去籴粮”。D句错在“商估往来”的理解上，并不是“商贩之间交往”。此句可译为“于是商人得以往来交流。”15；答案：C 解析：此题考查内容的概括与把握能力。能力层级为B级。本题是一种内容归纳题。围绕“处事艺术”设题。关键是“处事艺术”的理解：一突出的是处理问题的方法、方式；二、不是说怎样处事，如何办事。从这两个角度出发，对五个句子进行推断，就可以得出(3)(4)是表示处事艺术的。(3)句“每见则谈问玄理”为什么？是因为“研为债数来”，所以苏玉避实就虚，谈论玄理，使他如“入青云间”，这便是处事艺术。（4）句“仍致于听事梁上”，为

25、何把瓜不剖，置于梁上？因为瓜是别人送的，又盛情难却，持起来以示警戒，既对自已严格，也希望别人望而却步。所以贡新果者相顾而去。这就像“羊续悬鱼”一样，也是处事艺术之一。而（1）（2）（5）不能表现苏琼的处事艺术。第（1）句“知宾非盗者，即便放之”只是一种处事办法。第（2）句“密走私访，别获盗者，”只是为探案而新自微服么访，是一种工作办法。第（5）句“遂上表陈状”，是一种工作程序，真实地反映情况，也非处事艺术。16；答案：D 解析：此题是对整体内容与主题的理解、把握和分析。能力层级为C级。A、B、C三项都是正确的，都对全文进行了概括与归纳，突出了苏琼的言辞机敏、办案清明、严于律已、为民请命等方面。

26、只有D项不符合题意，不符合文意。错误之处是把两件事说成了一件事，两者混淆了。前者是为灾荒谢绝善意；而后者则说是苏琼“迁左丞，行徐州事”，革除淮禁旧弊，而非“冒着获罪的危险”，所以不符文意。三、 17；C18；D19；C20；D四、（一）1、一个人不论他做出多大成就，得之于人者太多，出自于已者太少，需要感谢的人多了，就只得感谢天：2、（1）孩童时：不屑一顾。（2）将自已和祖父母对比后：觉得不解。（3）前年：初步领悟。（4）自已做了一些成绩后：参透真谛。3、爱因斯坦是一位待人谦和，从不居功自傲的人。4、C、E（A旨在引出“谢天”的话题；B全文采用的是逐层深入的结构；D表现了我的幼稚和无知。）五、25、（仿写）树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁爱深埋在心里，一定会化为容纳百川的大海。26、略27、中国的“蒙娜丽莎”10 / 10