高二语文试卷2001~2022学年度上学期期中考试四校联考试卷.docx

1、20222022学年度上学期期中考试四校联考试卷高 二 语 文命题人：中牟一高 张鸿道第卷（共60分）一、语言知识及语言表达（30分，每小题3分）。1. 下列没有错别字的一句是( )A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。2.下列句子中有语病的一句是（ ）A.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。B.这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。C.山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我

2、，我必须尽快赶回去。D.我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响。3.依次填入文中甲、乙、丙、丁处恰当的关联词语是（ ）苏轼贾谊论说，贾谊才学虽高，但不善于分析把握形势，以致郁郁而死，没有发挥自己的才能。苏轼分析说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。”（甲）苏轼意见未必正确，（乙）导致这场悲剧主要是统治者的错误；（丙）贾谊未尽其才，（丁）是历史事实。A.但是 而且 然而 却B.虽然 但是 不过 也C.尽管 因为 但是 却D.由于 因而 尽管 也4.下列选项中加点字注音全正确的一项是（ ）A.便（pin）言多令才 虽与府吏要（yo） 捐余袂（ju）号江中 将以遗（wi）兮远者B.否（p）泰如天地

3、 夙（s）兴夜寐挥斥方遒（qi） 忍尤而攘诟（hu）C.橼（chun）子 平平仄仄（zz）憧（cn）憬 龋（q）齿D.噩（）梦 溺（n）死憩（q）于枝头 宁谧（m）5.下列各句中加点词，在句中的作用和意义与其他三个差别最大的一个是（ ）A.不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。B.学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口味不合的作品，一概藐视。C.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。D.我们不是单靠吃米活着。6.成语使用错误的一句是（ ）A.全诗没有明显的转承启合，自然与人，一般性描写和哲理性概括之间

4、全部由联想承接，因而该诗结构严谨，旋律优美，形式与内容相得益彰。B.诗人用“绿色的火焰”和“满园的欲望”形象生动地将自然的春与春天的人欣喜而躁动的意绪传达得淋漓尽致。C.作为高中生，对社会复杂而不尽人意的一面应该有所关注和思索。D.它“事奇诗奇”，富有浪漫色彩，风格刚劲古朴，是一部与孔雀东南飞前后交相辉映，雄视我国千古诗坛的永著不朽的杰作。7.把下列句子组合成意思连贯的话，正确的一项是（ ）艺术的对象就是自然 就认识观点说 艺术与“自然”（现实世界）是对立的 们就实践观点说 艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态 艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自然”之称。

5、A. B.C. D.8.对下列作品的作者及国籍依次排列正确的是（ ）我愿意是急流 我爱这土地 致云雀 等着我吧A.艾青（中国） 雪莱（英国） 西蒙诺夫（俄国） 裴多菲（匈牙利）B.普希金（俄国） 艾青（中国） 雪莱（英国） 西蒙诺夫（苏联）C.裴多菲（匈牙利）艾青（中国） 雪莱（英国） 西蒙诺夫（苏联）D.雪莱（英国） 普希金（俄国）西蒙诺夫（美国） 田间（中国）9对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？

6、不，不，我还活着请给我以火，给我以火！1937年A.诗人用“煤”这个最能表现自己思想感情的形象和对话这种表现形式来抒发感情，诗歌的篇幅虽然短小，但思想容量却很大。B.人与煤的对话本是不会发生的事，但作者通过运用恰当的比喻，既使煤具备了人的感情与理智，又使诗歌的内容符合煤形成的实际。C.诗中发问者平静不露的问话，与煤炽烈如火的回答构成了强烈的反差，激起了读者感情的波澜，从而使读者能更好地领会诗歌的含义。D.本诗含义深刻，通过树木被埋到地层深处变成了煤后渴望在烈火中获得再生的陈说，咏赞了人民不甘屈辱、自强不息的精神。10.对下面这首诗的分析，不正确的一项是（ ）小夜风 向 明星星，闪耀在蓝天里；蓝

7、天，映照在江水里；星星，蓝天，江水全都浸透在花香里婴儿，睡在母亲怀里；母亲，睡在祖国怀里；婴儿，母亲，祖国，全都睡在战士心里A.这首诗标题令人赏心悦目，“小夜曲”三个字使人联想到温馨、静谧、安详的夜晚，因而也会引发读者随同诗人一道去畅想遐想。B.这首诗意境优美，作者把星星、蓝天、江水、花香这样几个简洁鲜明又相距遥远的形象组合在一起，景中含情，情随景生。C.这首诗整体结构严谨，前三节写景，意在创造一个优美的意境；后三节叙事，抒发了诗人对祖国和保卫祖国的战士的热爱。D.这首诗的语言具有精练回环之美的特点，如诗的后三节，一个“睡”字间隔使用了三次，不仅一次比一次深化了内容，更给人以旋律和节奏的美感。

8、二、文言文阅读（18分，每小题3分）周敦颐高品周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁主簿，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎？杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移柳之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之。徒知南昌，南昌人皆曰：“是能辩分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓，黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。部使者赵?惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，?守虔

9、，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙宁初，知郴州。用?及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴厉险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军，因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。?再镇蜀，将奏用之，未及而?卒，年五十七。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风雯月，廉于取名而锐于求志，薄于遨福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古”。博学力行，著太极图，明天地之根源，究万物之始终。又著通书四十篇，发明太极之蕴，序者谓“其言约而道大，文质而义精，得孔、孟之本源，大有功于学者也”。11.下列句子中加点的词语的意

10、义，与现代汉语相同的一项是（ ）A.惴惴焉不独以得罪于令为忧B.廉于取名而锐于求志C.又著通书四十篇，发明太极之蕴D.人有功于学者也12.下列各组句中加点的词的意义和用法不相同的是（ ）A.不听,乃委手版归,将弃官去断其喉,尽其肉,乃去B.部使者赵?惑于谮口人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛C.薄于邀福而厚于得民舟已行矣,而剑不行D.熟视其所为,乃大悟事之至难解者,问之人以穷其短13.下列各句中加点的词与“陋于希世而尚友千古”之“友”字用法相同的一项是（ ）A.郡守李初平贤之 B.而又以污秽善政为耻C.因家庐山莲花峰下 D.明天地之根源14.下列各个句子在文中的意思，解说正确的一项是（ ）A.虽

11、下之，民不肯从周敦颐虽然下去了，老百姓也不肯跟随他去。B.以洗冤泽物为己任把洗清冤屈、兴修水利灌溉农作物作为自己的责任。C.行部不惮劳苦到部队去视察不怕辛苦。D.菲于奉身而燕及茕嫠他对待自身的奉养很菲薄，可是用酒饭招待客人却连孤独寡妇都请到了。15.下列句子分别编为四组，能够表现周敦颐“厚于得民”的一组是（ ）敦颐至，一讯立辩敦颐独与之辩敦颐处之超然虽瘴厉险远，亦缓视徐按取营道所居濂溪以名之A. B. C. D.16.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A.周敦颐很有吏才，分宁有个案件长久不能确定，他一审讯就弄清楚了，人们赞叹他超过了有经验的老吏。B.周敦颐坚持原则，转运使要将一个不够死罪的人

12、判处死刑，周敦颐不顾转运使十分酷悍，与他争辩，并准备挂冠而去，终于保住了该囚的生命。C.周敦颐对个人荣辱从不计较，他任合州判官时，部使者赵?受谮言迷惑，对他很严厉，他处之超然。后来在虔州共事，赵?仔细观察他的所作所为，才了解了他。D.黄庭坚对周敦颐非常推崇，说他人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月，说他的著作明天地之根源，究万物之终始，对学者有大功。三、阅读下文，完成1720题。（12分，每小题3分）一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看，诗比别类文学较谨严、较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免

13、有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以把他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事，他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于福尔摩斯侦探案的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦锈灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。

14、要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。如果只就故事说，陈鸿的长恨歌传未必不如白居易的长恨歌或洪升的长生殿，元稹的会真记未必不如王实甫的西厢记，兰姆（Lamb）的莎士乐府本事未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，长恨歌西厢记和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或所脱胎的散文故事所可比拟的。我们读诗，须在长恨歌西厢记和莎士比亚的剧本之中寻出长恨歌传会真记和莎士乐府本事之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例子来说，比如贾岛的寻隐者不遇：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。或者崔颢的长干行：君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。里

15、面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗说要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。（朱光潜谈读诗与趣味的培养）17.本文作者希望青年喜欢读诗的原因是：_（不超过9个字）18.“一切纯文学都要有诗的特质”中，“诗的特质”的内涵是指_（不超过26个字）19.本文中所谓的“趣味”指的是_（不超过

16、25个字）20.下列说法不符合原文意思的两项是（ ）A.一个人不喜欢诗，文学趣味就低下的原因是他在欣赏时仅停留在满足原始的童稚的好奇心这一层面。B.第一流小说家是不大会讲故事，但所讲故事中又有诗的人。C.“读小说只见到故事而没有见到它的诗”其中的诗即指作品内容和形式的精深、完美之处。D.长恨歌西厢记和莎士比亚的剧本远不如他们所依据的或脱胎的散文故事。E.诗是培养趣味的最好的媒介，能欣赏诗的人对于其他种类文学可有真确的了解。第卷（90分）四、阅读下文，完成2126题。（18分）贵在创造 赵丽宏小时候，喜欢读书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。那还是在读小学的

17、时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外书。”在作文课上，老师常将我的作文念出来。私下里，老师还对我提出一个要求，他要我准备几个小本子，在读书的时候，要注意书中精彩的描写，不管是写景的，写物的，还是写人物神态和心理的，都要留意，见到好的词句或者段落就把它们抄到小本子上。老师的话，我当然老老实实的照办。于是读书时，就把小本子放在旁边，经常往上面抄一些词句。很快，小本子上就抄得密密麻麻，而且抄了好几本。这样的小本子，很像现在流行的那些写作描写词典，只是没有那么大的规模。而且，有不少同学学我的样，也准备了小本子抄书上的词语。一时蔚然成风

18、。这样的小本子，开始时确实对我的作文有帮助，我经常可以从中摘录一些用到自己的作文里。然而时隔不久，我就逐渐讨厌这些小本子了。为什么？因为，每次从小本子上往作文本上抄词语时，我总会情不自禁地问自己：我这不是在抄别人的文章吗？这样问得多了以后，我终于开始怀疑这种做法是不是对头。我想，如果是写日出，别人这样写，我为什么要和他写得一样？他能用自己的眼睛观察日出，并且用自己的话把看到的日出写出来，我为什么不能呢？尽管我还不敢跟老师说，但我的疑惑和厌烦越来越强烈，终于强烈到再也不愿意往小本子上抄任何书的词句。然而小本子不能丢掉，因为老师要经常查看它们。怎么办？写自己的东西。于是我开始在小本子上记录自己的所

19、见所闻。譬如碰到下雨，我就观察下雨前天空中发生的变化，观察雨中的街道和花树，也观察行人在雨中的神态和动作。到晚上，就把它们一一详尽地写到我的小本子上。再譬如，白天在路上遇到一个与众不同的人，一个极胖的女人或者一个行动诡秘的人，我会跟在他们的身边或后走一阵，仔细地看他们的表情，看他们的一举一动，到晚上，我就在小本子上把他们“画”下来，当然，这“画”，不是用画笔和色彩，而是用文字。在“画”白天的见闻时，我要求自己尽可能地写得生动，写得和我以前在书中见到的类似情景不一样。这样，小本子上的词句，就都是我自己的语言了。写作文时，我从中寻找需要用的词语时，心里说感到很坦然，很放心，尽管我的语言常常不如那些

20、文学名著中的语言精彩，但这是我自己的！这个秘密保持了很长的一段时间。当我在小本子上“画”自己的所见所闻时，其他同学还在那里大抄书中的词句呢。老师终于也发现了我的秘密。那是在一次去乡下钓鱼之后，我在作文中用自己的语言非常生动地描绘了钓鱼的经历。记得我这样写上钓的鱼被我甩出水面时的情景：“鱼儿从水里飞出来，就像一把闪闪发亮的银色宝剑，在我的面前飞过去”老师在作文讲评时读了我的作文，并且把我叫起来，当众问我：“这些话，是引用别人的，还是你自己想出来的？”我很高兴地回答老师：“是我自己想出来的。”老师没有对我的回答加以评论，他脸上的表情使我琢磨不透。课后，老师把我叫到他的办公室，他从办公桌上拿起我交给

21、他的小本子，表情严肃地说：“这里面的内容，都是你自己观察到的吗？”我紧张地点点头，以为他会批评我。想不到，他却欣慰地笑了起来。我很难忘记他当时对我说的那一番话。他说：“你不喜欢抄别人的话，很好！一个真正有出息的人，应该有自己的思想，写文章，当然也应该用自己的话来写。创造是最可贵的。你就这样坚持做下去吧！”以上的情景，已经过去三十多年了。现在想起来，依然历历在目。老师的那番话，似乎仍在我的耳边回响。真的，我从心底里感谢我的这位语文老师，感谢他当时对我的这番鼓励。21.“一时蔚然成风”在文中指什么现象？（3分）_22.文中作者为什么“讨厌这些小本子了”？（3分）_23.本文出现“画”字，实际上是指

22、_（2分）。用“画”字要表达的特殊含义在于_（2分）。24.作者认为提高写作最重要的在于：（2分）_25.依照“鱼儿从水里飞出来，就像一把闪闪发亮的银色宝剑，在我的面前飞过去”一句的修辞格写一句话。（4分）_26.对结尾分析不正确的一项是（2分）（ ）A.点明写作目的，表达对老师的感激和怀念之情。B.表达对老师鼓励的感谢，意在点明写作重在创造这一主题。C.结尾再次点明时间与开头有呼应作用。D.结尾呼应开头，收集全篇，间接点明主题。五、语言表达（12分）27.背写名句：长歌行末尾四句：_，_，_，_。（2分）恰同学少年，_，_，_，_，_，粪土当年万户侯。（3分）28.仿写句子（4分）仿照“我们

23、本来不觉得乡村生活中有诗，从读过陶渊明、华兹华斯诸人的作品之后，便觉得它有诗；我们本来不觉得城市生活和工商业文化中有诗，从读过美国近代小说和俄国现代诗之后，便觉得它也有诗”的句式。以“乐趣”为话题，写一个句子。_。29.下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，写出这三处的序号。（3分）各位来宾、各位校友：a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙中莅临参加。c为了校庆活动的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册。f10点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。 中学校庆会务组月日答：_ _ _六、作文（60分）30.阅读下面的材料，根据要求作文：有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客有的急着找救生圈，有的找自己的行李。但更多的人在发牢骚：有的责怪船长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂，说其生产伪劣产品。这时，一位乘客高声喊道：“我们的命运不是掌握在我们的嘴上，而是掌握在我们的手上，快堵住漏洞！”海轮安全地驶向彼岸。请以“把握好自己的命运”为话题写一篇文章。要求：立意自定，只要与话题相关即可。文体自选。题目自拟。不少于800字。7 / 7