2015-2016学年高二人教版历史选修四精选课件：2.1 儒家文化创始人孔子2（共37张PPT） .ppt

1、山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。”孔子：名丘，字仲尼，鲁国人。是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。他的言行记录在论语一书中。吾十有五而志于学出生：纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏 -史记父：孔纥母：颜氏生日：公元前551年9月28日名：丘字：仲尼籍贯：鲁国3岁丧父家境贫寒17岁丧母基层工作委吏仓库保管员乘田畜牧场场长吹鼓手“吾少也贱，故多能鄙事”孔子的家庭孔子19岁，孔子娶宋人亓官

2、氏之女为妻。20岁时，生了儿子。鲁昭公派人送鲤鱼来表示祝贺，孔子感到十分荣幸，给儿子取名为鲤，字伯鱼。唯女子与小人难养也！一、孔子生平自学礼乐从政失败周游列国献身文教孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”论语为政二、创立儒家思想，开创儒家学派（大思想家）仁者爱人 克己复礼 中庸之道经济上：生产力提高，私田增多，井田制瓦解文化上：“学在官府”到“学在民间”，私学兴起，学术下移政治上：王室衰微，诸侯争霸，分封制、宗法制走向崩溃1.儒家思想产生的社会背景春秋时期是奴隶制向封建制转变的时期，“礼崩乐坏”，新旧势力矛盾激化社

3、会关系上：礼崩乐坏，社会关系遭到破坏；“士”阶层活跃并受重用2、目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义不知礼，无以立也。孔子君君、臣臣、父父、子子。非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。材料一：材料二：思考：礼的含义非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动君君，臣臣，父父，子子礼君臣有别，长幼有序克己复礼孔子思想主张孔子思想主张即以“礼”来规范人与人之间的关系，作为立国立身的基础1、礼的含义：西周时以分封制和宗法制为核心的等级名分制度2、如何维护礼：（一）“礼”克己复礼“礼”于社会：建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序“礼”于个人：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动3、评

4、价：带有很大的局限性，维护西周的奴隶制统治秩序，违背历史发展潮流“周礼”子曰：仁者爱人。子曰：仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。子曰：能行五者于天下，为仁矣。曰：恭、宽、信、敏、惠思考：仁的含义 “己所不欲，勿施于人”论语卫灵公为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。论语为政孔子思想主张要遵守“忠恕”1、仁的含义：爱人（处理人际关系的最高准则）三层内容爱自己的亲人；爱他人；统治者实行仁政2、实现方式：己所不欲，勿施于人积极意义：有利于建立和谐的人际关系，稳定社会秩序消极意义：带有很大的阶级性，为统治阶级安定社会服务（二）“仁”仁者爱人（核心）3、评价：中庸之道 协调仁、礼的方法1.中庸的含义:处理任

5、何事情都不偏不倚,能恰到好处;（“过犹不及”“恰如其分”“和而不同”）仁 礼X模糊上下尊卑仁X 礼矛盾激化怎样协调礼与仁的关系呢？孔子被后世尊为“万世师表”，成为最负盛名的伟大教育家。三、古代大教育家1、孔子在办学形式、教育目标、教学方式有哪些成就？、孔子在整理和保存我国古代文化典籍方面有哪些重大成就？（一）教育对象：有教无类学在官府（贵族垄断教育）有教无类创办私学（三）教育方法：因材施教言传身教（四）教育内容：“六经”（五）学习方法：复习：“温故而知新”“学而时习之”学思结合：“学而不思则罔”启发式：“不愤不启，不悱不发”“举一隅不以三隅反，则不复也”（二）教育目的：使学生“成人”，言行合乎

6、“忠”“信”，终成君子四、孔子思想对后世的影响对中国奠定封建社会传统政治的理论基础;成为传统文化核心内容，渗透到社会秩序和个人行为规范中;奠定中国古代教育传统。对世界传入韩国、日本成为传统文化组成部分；传入西方被欧洲启蒙思想家借鉴启发；问题探究四：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？探讨儒家思想的现实意义1、儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。2、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。3、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于约束和

7、规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。4 、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。5、儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。千变万化的孔子形象康熙：万世师表优秀教师公爵王侯谎言家改革家网络名人人际关系大师“毒品”贩子招商财神爷武则天封之为隆道公，唐玄宗晋升之为文宣王李贽：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳康有为：孔子是托古改制的祖师爷吴虞：打倒孔家店于丹：论语中其实教给我们很多处世的办法北大教授：考证出孔丘先生身高221.76厘米，与球星姚明身高相似国际孔子文化节：孔子搭台，经济唱戏每个时代，每个人的“孔子”是不同的