2015_2016高中数学2.2.2直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2.ppt

1、22.2 直线与平面平行的性质学习目标预习导学典例精析栏目链接熟练掌握直线与平面平行的性质定理的应用，并在应用中充分感知、体验转化的数学思想方法在立体几何中的作用学习目标预习导学典例精析栏目链接典 例 精 析题型一证线线平行学习目标预习导学典例精析栏目链接 例1 三个平面两两相交有三条交线，如果其中两条交线平行，则第三条也和它们分别平行已知：如图，平面平面l1，l2，l3，l1l2.求证：l1l3，l2l3.学习目标预习导学典例精析栏目链接分析：欲证线线平行，只需根据条件转化为线面平行，再进一步应用线面平行的性质定理转化为线线平行证明：l1l2，l1，l2，l1(根据直线和平面平行的判定定理)

2、l1，l3，l1l3(根据直线和平面平行的性质定理)又l1l2，l2l3，l1l3，l2l3.点评：直线与平面平行的判定定理与直线与平面平行的性质定理经常交替使用，也就是通过线线平行推出线面平行，再通过线面平行推出新的线线平行，复杂的题目还可继续推下去学习目标预习导学典例精析栏目链接跟踪训练1如图所示，过正方体ABCDA1B1C1D1的棱BB1作一平面交平面CDD1C1于EE1，求证：BB1EE1.证明：BB1CC1，BB1平面D1DCC1，CC1平面D1DCC1，BB1平面D1DCC1.又BB1平面BB1E1E，平面BB1E1E平面DD1C1CEE1，BB1EE1.题型二线面平行性质的综合应

3、用学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接点评：(1)应用线面平行的性质定理时，应着力寻找过已知直线的平面与已知平面的交线，有时为了得到交线还需作出辅助平面证明与平行有关的问题时，线面平行的判定定理、性质定理、公理4常结合起来使用(2)证明线线平行常用的方法有：定义法：在同一个平面内没有公共点的两条直线平行平行公理：平行于同一条直线的两条直线平行直线与平面平行的性质定理反证法：假设两条直线不平行，然后推出矛盾，进而证明两条直线应当是平行的学习目标预习导学典例精析栏目链接跟踪训练2已知：l，a，a，求证：al.证明：如图，过a作平面交于b，a，ab，过a作平面交平面于c，a，ac，bc，又b且c，b.又平面过b交于l，bl，ab，al.题型三线面平行性质的有关计算学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接跟踪训练3如图，a，A是另一侧的点，B，C，Da，线段AB，AC，AD交于E，F，G三点，若BD4，CF4，AF2，求EG.