2015_2016高中数学2.3.3直线与平面垂直平面与平面垂直的性质课件新人教A版必修2.ppt
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- 2015 _2016 高中数学 2.3 直线 平面 垂直 性质 课件 新人 必修
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1、23.3 直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质学习目标预习导学典例精析栏目链接1理解直线与平面垂直的性质定理,平面与平面垂直的性质定理,并能利用性质定理解决有关问题2了解直线与平面,平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系学习目标预习导学典例精析栏目链接典 例 精 析题型一 线面垂直性质的应用学习目标预习导学典例精析栏目链接 例1 如右图所示,已知PA矩形ABCD所在平面,M,N分别是AB,PC的中点(1)求证:MNCD;(2)若PDA45,求证:MN平面PCD.学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接跟踪训练1如图,已知直线a,直
2、线b,且ABa,ABb,平面c.求证:ABc.证明:过点B引直线aa,a与b确定的平面设为,aa,ABa,ABa,又ABb,abB,AB.b,c,bc.a,c,ac.又aa,ac.由可得c,又AB,ABc.题型二面面垂直性质的应用学习目标预习导学典例精析栏目链接例2 如图,平面PAB平面ABC,平面PAC平面ABC,AE平面PBC,E为垂足(1)求证:PA平面ABC;(2)当E为PBC的垂心时,求证:ABC是直角三角形学习目标预习导学典例精析栏目链接证明:利用线面垂直的判定、面面垂直的性质来解(1)如图,在平面ABC内取一点D,作DFAC于F.平面PAC平面ABC,且交线为AC,DF平面PAC
3、,PA平面PAC,DFAP.作DGAB于G.同理可证DGAP.DG,DF都在平面ABC内,且DGDFD,PA平面ABC.(2)如图,连接BE并延长交PC于H.E是PBC的垂心,学习目标预习导学典例精析栏目链接PCBE.又已知AE是平面PBC的垂线,PCAE.又BEAEE,PC平面ABE.PCAB.又PA平面ABC,PAAB.又PCPAP.AB平面PAC.ABAC,即ABC是直角三角形点评:证明线面垂直、面面垂直、线线垂直不要局限于一个方面,有时需考虑多种情况的综合学习目标预习导学典例精析栏目链接跟踪训练2如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,PA平面ABCD,点E在线段PC上,P
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