高中大语文阅读之做人与处世：你是否竭尽全力了.doc

1、你是否竭尽全力了那个周末，我正在多伦多的蒂尔赫斯特度假宾馆参加一个研讨会。星期五的晚上，多伦多北部一个小镇巴里突然遭到强烈龙卷风袭击，造成数十人死亡和几百万加元财产的损失。星期天的晚上，我在途经巴里回家的路上，停下了汽车。站在高速公路边上放眼望去，巴里小镇已是一片狼籍，到处是毁坏的房屋和被风掀倒的汽车。 就在同一天夜里，鲍勃谭普顿也驾车经过了这条公路。他和我一样，也在巴里镇附近停下了车，看了看灾后满目疮痍的小镇。可与我不同的是，此时的鲍勃谭普顿不仅仅为灾难而感到悲哀和震惊，他还萌生了一个要帮助受灾人们的想法。鲍勃是某电信传媒公司的副总裁，该公司在安大略和魁北克拥有许多无线广播电台。他想，利用他

2、们的无线电广播，他一定能为这里的人们做点什么。 次日晚上，在一个晚宴会上我遇到了鲍勃谭普顿。他向大家谈起他的想法，得到了许多人的支持。 星期二一早，他把公司的高层管理人员叫到他的办公室。他先在挂板的最上端一栏写下了三个“3”字。他对大家解释说：“每天3个钟头、连续3天、筹集300万加元。我们要把这些钱捐献给巴里受灾的人们，大家意下如何？” 房间里声息全无，一片寂静。 终于，有人开口了：“谭普顿，你疯了！我们绝对做不到。” 谭普顿说：“你先不要这么说。现在，我不想问你我们能否做到，也不想问你我们应该不应该做。我只想问你，愿意不愿意去做。” 大家纷纷说道：“我们当然愿意去做！” 谭普顿随即在那三个

3、“3”字下面写了一个大大的字母“T”。在“T”的左边，他写下“做不到的理由”；在T的右边他写下“能做到的办法”。 “既然我们愿意去做，”谭普顿一边说，一边在“做不到的理由”几个字上打了一个大大的叉号，“就不要浪费时间去找做不到的理由了。一点用都没用。我们现在只看右边，只考虑能做到的办法。大家开动脑筋，我把所有能想出的办法都写在这里。如果想不出办法，我们谁也别离开这个房间。” 房间里的人又陷入了沉默。 终于，有人说道：“我们可以策划一台节目，在全加拿大播放。” 谭普顿兴奋地说：“好主意。”随即就把这个点子写在了挂板上。可没等谭普顿写完，就有人提出疑虑：“我们不可能在全加拿大播放这台节目，我们的电

4、台网不能覆盖整个加拿大。” 这样的说法确有根据，他们公司只在安大略和魁北克拥有电台网。 谭普顿说：“这条意见非常客观。现在，我们就来考虑如何能让我们的节目覆盖整个加拿大。” 可要做到这一点谈何容易！广播电台之间的竞争非常激烈，通常情况下，他们之间是不会进行合作的。而要让全国几十家电台一起合作，几乎是不可能的。 突然，有人提议道：“我们可以请夏菲柯克和劳埃德罗伯逊这两位加拿大广播业最有影响力的名主持来帮助我们协调并主持节目。”话音一落，办公室里顿时热闹起来，很多独具创意的想法源源不断地提了出来。 接下来，他们便明确分工，开始运作。其速度之快，令人称奇。 星期五，他们所策划的广播募捐节目就已经制作完毕。他们也成功地说服了另外50家广播电台，形成了覆盖整个加拿大的广播网。谭普顿说：只要能给巴里受灾的人们筹集到善款，不论哪家广播电台夺得头功都没有关系。夏菲柯克和劳埃德罗伯逊也应邀主持了节目。这台3个小时的节目，他们连播了3天，成功地募集到300万加元！ 这个故事告诉我们，要想做好一件事情，集中精力去为“怎样做到”想办法，而不是为“做不到”去找理由。