三年级下册语文教案太阳是大家的_人教新课标.docx

1、25太阳是大家的 28中国国际救援队，真棒！与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 【课 型】预习指导课“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老

2、师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 【预习目标】其实,任何一门学科都离不开

3、死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1会认2个生字；会写4个生字；正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 2读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语查字典或词典理解词义。 3划出你认为比较好的句子和段落，遇到难读的句子多读几遍

4、；能背诵太阳是大家的。 4把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。【预习重点】1会认2个生字；会写4个生字；正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 2读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语查字典或词典理解词义。 3划出你认为比较好的句子和段落，遇到难读的句子多读几遍；能背诵太阳是大家的。【预习难点】把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。【课前准备】教师：多媒体课件 学生：读课文【教学过程】一、图片导入，激发兴趣：不管你有没有去过北京，这个地方相信大家都知道，（提示学生看大屏幕），这就是（学生回答天安门）。对，我国首都最宏伟、最庄严的建筑，上面两行大字“中

5、华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”体现了我国人民立足中国，放眼世界的胸怀。这与我们将要学习的第七组课文有什么联系呢？请同学们默读第七组导语，总结一下单元主题。读了单元导语，你说这两行大字中的哪一句能够概况这一单元的主题呢？生答：世界人民大团结万岁。这节课我们来预习25课太阳是大家的和28课中国国际救援队，真棒！教师板书课题。学生齐读课题。读课题后，你有什么疑问呢？生回答。“大家指的是谁？”“为什么太阳是大家的？”“中国国际救援队指的是谁？”“为什么中国国际救援队真棒？” 老师适时在课题上做标记。二、教师出示预习要求，学生根据预习要求自由朗读课文。带着这些问题同学们来读课文，边读边想，注意一

6、下预习目标，（读的过程中遇到问题可以随时问老师）：（大屏幕出示预习目标）1读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。2划出你认为比较好的句子和段落。3. 会认2个生字；会写4个生字；正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。4把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。三、老师当考官，学生来闯关。第一关 生字新词我掌握彤 陪 这两个生字同学们都掌握了，再来看一下词语你掌握的怎么样了，同学们先自己看一下有没有不认识的，不会读的可以问一下同学，或者老师。（半分钟后点名读）红彤彤 晚霞 陪着 浪花 趁机 睡梦 救援 弥漫 腐烂 搜索 废墟 协助 狂吠 挣扎 任务房倒屋塌 纵

7、横交错 交口称赞 下落不明 闻名遐迩 载誉归来要求认识的生字词同学们都掌握了，我们再来学习一下要求会写的生字。（出示本课四个生字）彤、霞、陪、趁，同学们，你觉得那个字比较难写，老师来指导一下难写的字。第二关 佳句好段我来读看来大家字词掌握的不错，我们再来读一下课文。太阳是大家的是一篇非常优美的诗歌，老师读完后，感觉太阳就照在自己身上，暖洋洋的。现在老师就想给大家读一读，可以吗？老师配乐朗读。同学们，想不想像老师这样美美地读？生：想 学生读。同学们刚才读得特别投入。刚才同学们都划出了你认为好的句子和段落，你想不想用富有感情的嗓音来读一读这些优美的段落。老师点名读。同学们读得真不错，太阳光洒遍世界

8、的每个角落，温暖了地球的每一块土地、每一个国家。但是当其他国家遇到灾难时，我们应该怎样呢？对，一方有难，八方支援。好，我们继续走进28课。“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。5月29日，中国国际救

9、援队圆满地完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。第三关 课文内容我知道说一说： 1.太阳是大家的是一首儿童诗，一共有 小节。这首诗歌运用 的修辞手法，把 比作全世界孩子的朋友，告诉我们太阳是大家的， 也是大家的。2.中国国际救援队，真棒！这篇文章记叙了 地区发生地震， 政府立即派出救援队实施救援。在这次救援中，有一个特殊队员 ，成了人们交口称赞的“救灾明星”。这两课的课文内容大家已经大致了解，让我们再回到太阳是大家的这篇优美的诗歌，这么美的诗歌想要背过肯定不难，接下来，同学就以小组为单位，每个小组选择一段你觉得最好的，背下来，待会我请同学起来展示，怎么样？同学们背诵的不仅准确还富有感情，至于同学们在课堂开始时提出的问题，我们下节课再来解决。同学们再见！