上海市浦东新区泥城镇中心小学2021-2022学年三年级上学期期末调研语文试卷.docx

1、 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ O -装-o-订-o-o线-o-o2021学年第一学期期末教学质量调研测试 三 年级 语文 学科（完卷时间 80 分钟）项 目答题情况卷面情况总 评基础知识阅读理解写作书写态度等 第一、卷面书写。二、基础知识。1.看拼音写词语。c zhung l mng yn zu yu y y bn zhng jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x jio mn yn chng qn ji du m b tu fng( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。 踩（ ） 洁（ ） 粽（ ） 稍（ ） 彩（ ） 结（ ） 棕（ ） 悄（ ）3.照样子，写词语。（1）

2、懒洋洋：乱_ 空_ 静_（2）密密层层： _ _ _4.照样子写句子。（1）例：小家伙摔得还挺重。妈妈累得_。（2）我估计他这道题目肯定做错了。（在原句上修改病句）5.积累。（1）_,孤帆一片日边来。（2）朝辞白帝彩云间，_。（3）_，轻舟已过万重山。（4）群儿_，一儿登瓮，_。众_，光持石击瓮破之，_，儿_。三、阅读练习（一）尾巴下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄

3、傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:你们为什么哭?水族们说:龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:你没有尾巴为什么哭?青蛙说:我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!”同学们听了,恍然大悟:“老师,你的意见我们知道了。”1.在文中找出下列词语的

4、反义词。赞成（ ） 谦虚（ ） 分裂（ ）2.文章题目“尾巴”具体指_。用“_”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。3.照样子，写词语。窃窃私语： _4.读读课文，选择正确的答案。（1）文章省略号的作用是（）A、表示说话未完或语意未尽。B、表示声音断断续续。C、表示列举的省略。D、表示重复词语。（2）“同学们听了，恍然大悟：老师，你的意见我们知道了。”老师的意见是什么？（ ）A.你们不能只看到同学的缺点，还要看同学的优点。B.以前的缺点、不足，不能说明现在，应同意雷鸣当大队长。C.雷明身上有缺点、不足，不能担任大队长。D.雷鸣虽然有缺点，但也有优点，我们应同意他当大队长。 (二)_ 一天

5、，农民的驴子掉到了一口枯井里。可怜的驴子在井里凄惨地叫了起来,农民在井口急得团团转。农民（招 召）集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出什么办法来搭救驴子。最后，大家决定：反正驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花大精力去救驴子，就让它提前“离去”吧！于是，大家抓起铁锹（qio），开始往井里填土。当一锹锹泥土落到枯井中时，驴在井里恐慌地大声喊叫它显然明白了主人的意图。不一会儿，令大家都很不解的是,它居然出乎（义 意）料地安静了下来。农民又往枯井里填了几锹土后，终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。每一锹泥土落到驴子背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把

6、自己垫高一点。就这样,没过多久,驴子竟把自己“升”到了井口。它纵身跳了出来, （潇 萧）洒地走出了枯井，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。驴子教会了在场的人：走出绝境的秘（决 诀）便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。1.划去括号内错误的字。2.选择下列正确的选项。（1）“它居然出乎意料地安静了下来。”一句中，驴安静下来的原因是（ ）A、它明白了，大声喊叫没有用，最后还是会被埋的，它绝望了。B、它明白了，大声喊叫没有用，不如保存体力，想办法解救自己。C、它明白了，大声喊叫没有用，说不定农民听到喊叫声会加快锹土的速度。3.给文章取一个标题：_。4.填空。（1）“出谋

7、划策”一词中的“谋”和“策”的意思相同，指的是 ；“出谋划策”的意思是_；大家“出谋划策”的最终决定是 。 （2）第自然段中“每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事”“同一件事”在文中具体指:_ 。驴子这样做是为了_。5.读了这个故事，你懂得了什么？_四、习作题目：那次玩得真高兴提示：回忆你曾经玩得特别开心，印象特别深刻的一件事情，按照一定的顺序叙述出来。语句要通顺，内容要具体，要表达出当时快乐的心情。要求：句子通顺连贯，工整书写，不写错别字，正确使用标点，250字左右。题目：2021学年第一学期期末三年级语文学科考查卷评分标准总评 90100 优秀，89.580 良好， 79.560

8、 合格，59.5须努力题型基础知识34%阅读理解30%写作31%书写5%总评100%（一）13%（二）17%得分一、书写、卷面 5% 优秀5; 4-3良好; 2合格； 1须努力二、基础知识。34% 3429优 秀; 2823良好; 2217合格; 16以下需努力1.粗壮 黎明 演奏 犹豫 一本正经 细嚼慢咽 成群结队 密不透风 8%2.略。（写对即可） 8%3.（1）乱糟糟 空荡荡 静悄悄 3%（2）示例：严严实实、急急忙忙、开开心心（答案不唯一） 3%4.（1）妈妈累得直喘气/满头大汗/大汗淋漓。（答案不唯一） 2% （2）我估计他这道题做错了。 2%5.两岸青山相对出； 千里江陵一日还；

9、两岸猿声啼不住；戏于庭 足跌没水中 皆弃去 水迸 得活 8%三、阅读练习30% 3025优 秀; 2419良好; 1813合格; 12以下需努力(一)1.反对 骄傲 团结 3%2.过去的错事1%有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走2%3.示例：津津有味 滔滔不绝 洋洋得意（答案不唯一） 3%4.（1）C （2）D 4%（二）1.招 义 萧 决 4%2.B 2%3.走出绝境的秘诀 2%4.（1）计谋/策略/主意/方法 1% 制定计谋策略/出主意 1% 填了枯井，不救/放弃驴子了。 2%（2）努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下

10、，把自己垫高一点。1%自救/逃出枯井。 1%5.当我们身处绝境中，应该沉着冷静想办法，帮助自己走出绝境。（意思对即可） 3%四、习作31%优秀（3126）1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语4、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，会根据表达的层次分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；良好（2522）1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，会根据表达的层次分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；合格（2117）1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；4、标点符号使用错误明显；需努力(160)1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，不知所云；4、不会使用标点符号；5、跑题；6、字数在100字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。