二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠109_1516苏教版（无答案）.docx

1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠10915-16苏教版（无） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种

2、尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、我是拼写小冠军。(10分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学

3、官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 x hun j l b x要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或

4、在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 rng y wn q yu mi 二、区分双胞胎。(10分)访( )纺( )梁( )粱

5、( )旗( )棋( )钢( )刚( )群( )裙( )三、写出下面词语的近义词和反义词。(12分)近义词立刻( ) 朋友( ) 得意( ) 拉住( )愿意( ) 漂亮( )反义词长( ) 细( ) 容易( ) 爱( )深( ) 黑( )四、把下面的词语补充完整。(11分)助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( ) 五、对号入座。(12分)漂浮 飘扬(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。(2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。赶紧 飞快(3)船在水面上( )地行驶。(4)风娃娃看见了，(

6、)过去使劲吹风。后 候(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子。(6)冬冬坐在丁丁的( )面。采 彩(7)公园里的花不能( )。(8)( )虹是一座神奇的桥。六、模仿秀。(6分)(1)蜜蜂在花丛中唱着歌。在：_(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。仔细地：_(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。快活：_七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。(9分)1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊_2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的_3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了_八、阅读快活林。(20分)(一)辛勤的园丁放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在工作。我看见她

7、一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书。.我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。(2分)_2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。(4分)_3、这篇短文主要写了什么?正确的画“”。(2分)A、主要写我对老师的感激之情。( )B、主要写老师辛勤工作的情景。( )C、主要写放学了，我和老师都回家。( )4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)(二)秋天到，秋天到，园里果子长的得。枝头结柿子，架子上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是_、_、_、_。写了秋天里的种 蔬菜，它们是_、_、_、_。(6分)2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：_、_。(2分)3、照“又青又红”的样子另外写两个词_、_。(2分)九、妙笔生花。(10分)冬冬约好朋友丁丁去她家玩，丁丁想给妈妈说，碰巧妈妈不在家，丁丁打算给妈妈写张留言条，他该怎样写?