五年级下册语文一课一练 －7 . 珍珠鸟｜语文S版（无答案）.docx

1、五年级下册语文一课一练7. 珍珠鸟语文S版（无答案）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 班级 姓名 座号 成绩 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高

2、很快。 轻 松 认 知一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、摘抄文中句子。1.描写珍珠鸟外形的语句： 2.描写珍珠鸟动作的语句： 快 乐 构 建二、阅读文段，完成练习。有一天，我供案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它

3、。待一会儿，担头看，这小家状竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦?1. 写近义词。 生怕（ ） 居然（ ）2.用“ ”画出文段中描写珍珠鸟的语句。3.写出你读完这段话后的感受。三、在下列句子中填上合适的拟声词。1. 珍珠鸟跳动的小红爪子在纸上发出（ ）的响声。2. 猫还会（ ）地给自己解闷。3. 珍珠鸟用那涂了蜡似的小红嘴，（ ）啄着我颤动的笔尖。4. 床前的小闹钟（ ）地响起来。 应 用 内 化 四、照样子，写句子。例：信赖，是黑暗中的一丝光明。信赖， 五、试说说“信赖，往往创造出美好的境界”的含义

4、。 六、课内阅读。三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有维儿了。我呢?决不揪开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不会飞出去。1.从文中找出下列词语的近义词。茂盛（ ） 轻松（ ） 柔嫩（ ） 仿佛（ ）2. 珍珠鸟维儿的叫声是怎样的?3. 珍珠鸟雏儿的样子是怎样的？4.“我”为什么“决不掀开叶片往里看”？5.作者是怎么猜到“它们有维儿了”，又是怎么样证实的？从文中找出来，写在下面。