六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠12_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠1215-16人教版（无答案） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、看拼音写词语。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我

2、对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 q fu fn fng p png jio o一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（

3、唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 zun yn no jn hu hung mo shng二、把括号里不正确的字划去。 1、我们要向班长学习，(向 像)他那样关心集体。2、台湾的日月潭，山(清 青)水秀，风景如画。3、可是浓(蜜 密)的绿叶中，一朵花也看到了。4、医生一检(查 察)，原来妈妈得了阑

4、尾炎。5、力气总算没白(费 废)，禾苗长了一大截。三、把 “一十”的数填入下面括号里，组成成语。 独( )无( ) ( )湖( )海 ( )死( )生( )干( )净 ( )花( )门 ( )通( )达四、在括号里填上动物名称，组成成语。 生龙活( ) 叶公好( ) 守株待( ) 亡( )补牢呆若木( ) ( )年马月 打草惊( ) 害群之( )五、写出意思相反的词 远-()失败-() 谦虚-( )早-()出-() 臭-()失-() 生( )六、选词填空。 合适 适当 适应1、谁到了一个新环境都很难( )。2、这件毛衣她穿着正( )。3、看电视要( )，不能连续看几小时。发生 发现 发明1、同

5、学之间( )矛盾要找自己的原因。2、他的( )得了奖。3、我在角落里( )了一只虫子。七、把句子写得更具体。 例：(满天)的乌云，(黑沉沉)地压下来。1、一只蜘蛛从( )垂下来，( )走了。2、( )有很多( )的指南针。3、( )的种田人在田边( )地转来转去。4、北斗七星( )绕着北极星( )地转动。八、排序，标上号码。 ( )我只好把钢笔交给了老师。( )我感到很高兴。( )我在学校门口拾到一支钢笔。( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。九、按课文内容填空。 长安街( )，( )的汽车，灯光( )，像银河从天而降。天安门城楼(

6、 )，( )。广场四周，彩灯( )出一幢幢高大建筑物的( )轮廓。十、阅读短文，回答问题。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服。它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。根据课文内容填空。妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( )，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“”。小猴不能戴奶奶的眼镜。( )小猴不能戴妈妈的眼镜。( )对别人适合的东西，对自己不一定适合。( )3.本文表达了怎样的思想感情十一、快乐习作园：小朋友，你一定很喜欢小动物吧。选择你最喜欢的小动物，向大家介绍它一下可爱的样子，也可以写写它有趣的生活习性。注意：要写成一段通顺、连贯的话，介绍要有条理。