六年级下语文同步练习凡卡_人教版新课标（无答案）.docx

1、六年级下语文同步练习-凡卡人教版新课标（无答案）一、照样子，写成语： 兢兢业业_ _ _ _ 赴汤蹈火_ _ _ _ 取长补短_ _ _ _ 大腹便便_ _ _ _ 恋恋不舍._ _ _ _ 二、给下面的多音字组词，并读读这些词语 ch（ ） di（ ） s（ ） i（ ） 差 逮 似 挨 ch( ) di( ) sh( ) i( ) 三、比一比，再组成词语。 锈（ ） 糊（ ） 祷（ ） 喝（ ） 蓝（ ） 晴（ ） 绣（ ） 湖（ ） 涛（ ） 渴（ ） 篮（ ） 睛（ ） 四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了

2、。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。 五、读下面的句子，联系课文内容理解下词语的意思。 、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒 打发：_ 打：_ 、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 照应：_ 、我的生活没指望了，连狗都不如！ 指望：_ 六、在括号里填上意思相反或相对的词语： 1、祸兮，（ ）之所倚；福兮，（ ）之所伏。 2、（ ）使人进步，（ ）使人落后。 3、只要我们善于把（ ）和（ ）结合起来，就能取得最佳的读书效果。 4、现代社会是一个充

3、满（ ）的社会，同时也是一个更加需要（ ）的社会。 六、根据对课文的理解填空。 这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_、_三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：_。 七、修改下面一段话： 星期天，到公圆里去玩，一走近去，就看见五颜六色的红花，好 看美丽极了。忽然，妹妹伸手要摘一朵带在头上，妈妈说：“这里的 花是供大家看的，你不能摘，懂吗！”妹妹还支持要摘，妈妈又说： 爱护花草树木，人人有责。好孩子，要听话，妹妹听了，就不摘花 了。妹妹及时改进缺点，是值得我学习的。 八、 学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。