四年级上册语文单元测试－第二单元学业水平检测苏教版.docx

1、第二单元学业水平检测(时间:60分钟满分:100分)一、字词训练营(25分)1.看拼音,写汉字。(6分)(1)在网络上w()辱别人是cu w()的行为,相关部门必须yn()惩这种人。(2)看着同学们脚踩红地tn(),zh()序井然地走进会场,校长不由得pn pn()点头。2.给加点字的正确读音画“”。(5分)“大衣哥”朱之文即使承担(dn dn)着养家的重担(dndn),也没有放弃练习唱歌。成名后,朱之文应(ynyn)邀参加演出时,总是身着(zhozhezhu)简朴的服装,让人觉得分(fnfn)外亲切。3.选词填空。(3分)陆续继续持续进入雨季以来,的降水使许多地区发生了洪涝灾害。洪水过后,人

2、们返回家园,发扬以前受灾后“不等不靠,奋力自救”的精神,以饱满的热情投入到灾后自救的工作中去。4.给“列”字选择恰当的解释,将序号填在括号里。(3分)列:陈列,排列,摆出;行列,排成的行;量词,用于成行列的事物;众多,各。(1)我们乘坐那列高铁去北京旅游。在故宫博物院的珍宝馆里,那些陈列出的各种奇珍异宝让我们大开眼界。()()(2)我们学校在武术推广方面走在全市各学校的前列。()5.照样子,写词语。(4分)敢怒敢言(ABAC式)碧血丹心(含有身体部位)6.看图联想词语。(4分)右边这幅图是我国的天安门广场。看着图片,我想到了形容天安门广场雄伟的四字词语:和。我还想到了形容节日时的天安门广场的四

3、字词语:和。二、句子闯关岛(9分)1.修改病句。(3分)菜园里种着西红柿、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。2.根据积累,补充句子。(6分) 顾宪成的“,;,事事关心”启迪我们不仅要学习文化知识,还要关心国家大事。三、重点突破吧(6分)1.天安门广场第三自然段是按照顺序来写的。(填序号)(2分)A.时间B.空间C.事情发展2.判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(4分)(1)文天祥曾在虎门销烟。()(2)在徐悲鸿励志学画中,作者将徐悲鸿比作一匹不知疲倦的骏马。()(3)天安门广场是我国各族人民无比向往的地方。()(4)香港回归祖国,香港同胞欣喜若狂,激动万分。()四、阅读小长廊(24分

4、)(一)课内阅读(9分)徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。1.请用“”画出这段话的中心句。(2分)2.这段话从和两方面,描写了徐悲鸿的清苦生活。(4分)3.这段话体现了徐悲鸿怎样的精神?(3分)(二)课外阅读(15分) 人各有体清代的郑板桥,在诗词、书法、绘画上都取得了很高的成就,人称“诗书画三绝”。他的字隶楷相参,错落有致;笔墨挥洒自如,显得清秀雄健。在清代书坛上独树一帜,被称为“板桥体”。/“板桥体”是怎样被开创的呢?郑板桥一开始学书法,认真临摹名家名帖,细心观察,依样描。他练得很专心,很刻苦。一坐下来,就趴在桌上写;走

5、路时,用手指在裤子上写;吃饭时,用筷子在桌上写;睡觉时,还用手在被子上写,或者在肚皮上写。有一天晚上,郑板桥作诗作画结束了就上床休息。可是,学书法、练书法的念头又出现在他的脑子里,他的手便在被子上画了起来。画呀画呀,他忘了一切,竟画到他妻子身上去了。妻子生气地说:“每个人都有自己的身体,你有你的体,你往别人身上乱画什么?”说者无心,听者有意,妻子的话引起了郑板桥的深思。对呀,人各有体,自己应该有自己的风格,有自己的见解。从这以后,他不再像从前那样单纯模仿了,而是在学习前人书法的基础上,开始了自己的创新,最后终于自成一家。1.请用“”画出说明郑板桥刻苦练习书法的语句,用“”画出说明郑板桥的字在清

6、代书坛上独树一帜的语句。(4分)2.“人各有体”,妻子口中的“体”指,郑板桥觉得“体”指 。(4分)3.短文已经用“/”分为两段,请你概括每段的大意。(4分)第一段: 第二段:4.郑板桥为什么能自成一家呢?请用自己的语言概括出来。(3分)五、综合学习厅(6分)雨欣家住在碧水绿都小区5号楼2单元。她画了一张示意图。请你说说从她家到学校的走法。六、习作风景线(30分)看到“功夫不负有心人”这句话,你会想起谁?他(她)有哪些感人的事迹?请选择典型事例,写一篇400字左右的习作吧。第二单元学业水平检测一、字词训练营1.(1)侮错误严(2)毯秩频频2.dndnynzhufn3.持续陆续继续4.(1)(2

7、)5.示例:自言自语不慌不忙满面春风笑口常开6.示例:雄伟壮丽巍峨壮丽花团锦簇五彩缤纷二、句子闯关岛1.菜园里种着西红柿、扁豆、茄子等各种蔬菜。2.风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事三、重点突破吧1.B2.(1)(2)(3)(4)四、阅读小长廊(一)1.徐悲鸿的生活十分清苦。2.居住条件日常吃食3.这段话体现了徐悲鸿勤奋刻苦、奋发向上的精神。(二)1.一坐下来或者在肚皮上写。他的字隶楷相参被称为“板桥体”。2.身体自己应该有自己的风格,有自己的见解3.郑板桥的字在清代书坛上独树一帜,被称为“板桥体”。郑板桥刻苦临摹名家名帖,他受到妻子的启发,在学习前人书法的基础上有所创新,最后终于自成一家。

8、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4.因为他非常刻苦,而且有创新精神。五、综合学习厅略六、习作风景线家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。略