2014-2015学年高中语文粤教版必修5课件 第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》.ppt

1、第5课 “神五”载人航天飞行两篇心随飞翔英雄潇洒走苍穹 2003年10月15日，北京时间上午9时。“神舟”五号发射升空精彩瞬间“神五”载人航天飞行新闻两篇心随飞翔英雄潇洒走苍穹学习目标1、体会事件通讯中简洁有力的语言。2、学习 人物通讯中航天英雄坚强的意志。心随飞翔1、心随飞翔记叙了什么事件？“神舟”五号载人飞船成功升空的经过2、心随飞翔的写作语言有什么特点？举例说明。简洁有力的语言。通过急促的节奏营造紧张的气氛，表现人们激动的心情。北京航天指挥控制中心杨利伟在太空展示联合国旗帜与中国国旗红旗飘飘那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜你明亮的眼睛牵引着我

2、，让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候，你满怀深情吹响号角五星红旗，你是我的骄傲五星红旗，我为你自豪为你欢呼，我为你祝福你的名字，比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘，腾空的志愿像白云越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘，年轻的心不会衰老潇洒走苍穹的英雄英雄潇洒走苍穹1、杨利伟能够出色地完成这么艰巨的任务，文章突出表现他哪个品质？坚如磐石的意志2、文章通过哪些事情表现出他的坚如磐石的意志?转椅训练、自我转圈离心机训练水上应急训练冲过黑障区顽强训练战胜艰难、战胜自己坚如磐石的意志时隔2年后的今年10月，“神舟六号”载人航天飞船将载两名宇航员进入太空，实现中国载人航天的第二次飞跃。据该专家介绍，“神六”航天

3、员能上太空，必须有五大“超能力”。走出课文：超能力一：自己调整生物钟“无论什么时候，该睡觉时，马上睡着，该醒来时，精神百倍。”宇航员要做到这点，必须经过5年循序渐进的训练。超能力二：自己调节心跳速度 普通人就是当着众人讲话有时也会感到脸红心跳，这在宇航员是不允许的。上天前，经历的是生死考验，心跳加速就很正常，但作为一名宇航员，要求他必须临危不乱。宇航员标准心跳是每分钟70次左右，无论多紧张，心跳速度绝不会有波动。超能力三：必须身兼数职 神六将在太空中进行一系列科学实验，再加上飞船的驾驶及日常维护，这些任务全部由两位宇航员担当。超能力四：要做“特种兵”宇航员携带的部分“装备”：一把匕首、一支手枪

4、、一瓶染色水，在特殊情况下，这些“装备”将发挥巨大作用。超能力五：重力下不低头普通人在10倍重力下，前方加速度会把胸骨压折，侧加速度会压碎肋骨，而上下加速度会让人在瞬间失去方向。宇航员在经过训练后，这些压力完全可以承受。“神六”的航天员上天前参加新闻发布会，接受采访，假如你是记者（注意访谈的技巧）情景假设：设计访谈问题时要注意1、一组问题要围绕访谈主题有计划有步骤地展开。2、每个问题要明确单一。3、不同的问题应采用不同的语调和句式。4、要用平实的口语化的语句。飞天英雄杨利伟访谈主持人：高健健嘉宾：杨利伟播出时间：2005年6月19日杨利伟走进安徽电视台的录制现场，接受了前沿访谈栏目的独家专访。

5、高健健：您是第一次来安徽？合肥？高健健：第一感觉对这个城市的印象怎么样？高健健：在安徽除了这些科研院校、科研机构、科研人员之外，还有一些安徽的企业给这个“神五”上天是做了一些贡献的，您了解吗？高健健：报道上都说，您在上天的一刹那心跳依然保持在70多下，您是不是从小就这么冷静呀？高健健：我们特别想知道您有激动的时刻吗？您怎么表达您的激动？高健健：您会把这种状态带到生活中间去？高健健：跟儿子在一起的时候会激动？高健健：杨大校，我今天看到您觉得就是跟普通人差不多，但是最后在三个人中间选择您，能不能跟我们说说您到底这个过人之处是在哪？高健健：那您的意思其实就是说，最后三个人如果选择了其他两个人上去，他

6、们也是这个完成任务的成果是差不多的？高健健：我们还是想问一个这样的问题，在这个升空的一刹那，你当时心里到底是一种什么样的感受？高健健：点火一刹那害怕吗？高健健：那会有担心吗？高健健：在升天的一刻还需要操作很多东西吗？高健健：这个是不是就是载人飞船和不载人飞船的区别？高健健：最近在忙些什么呀？高健健：“神六”和“神五”会有什么区别吗？高健健：如果“神六”您还去的话，有没有一些东西是您觉得在“神五”上天的时候是需要刻意弥补的一些遗憾？高健健：你觉得现在的咱们的中国的年轻人，对于有航天梦的这些年轻人，他们最需要应该准备的是一些什么东西？高健健：能不能给我们大概的来展望一下，再过二十年咱们中国的航天事业会是一个什么样的前景？