小升初修改病句精选题-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）.docx

1、小升初修改病句精选题-小学语文六年级下册部编版1修改病句。（1）诞生于一百个问号之后。_。（2）鲁滨逊发明海边沙滩上出现了人的脚印。_。（3）这种境界，既使人惊叹，那么叫人舒服。_。（4）渔夫拉长了眉，皱起脸，一脸忧虑。_。2修改病句。（1）造纸是我国古代的四大发明。_。（2）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。_。（3）在施工时，要防止不发生事故。_。（4）李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。_。（5）詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。_。（6）一个人难免有缺点错误，改进了就好。_。3用恰当的修改符号修改下面的语段。为了改变贫困地区女孩失学缀学

2、的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。4用恰当的修改符号修改下面的语段。（共3处错误）月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢声笑语已经听不见了。悄悄地披了大衣，走出家门。5修改下面的语段。（2个错别字，2处语病，1处标点符号有误）李老师快退休了，他却像青年人一样朝气篷勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校，深夜，他还在灯下备课。由于他工作认真负责，使我们的成绩总是名列前矛。最近，

3、他被评为了“优秀教师”的光荣称号。6修改下面的语段。（共5处错误）我们既将毕业，这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有鲁滨逊漂流记三国演义和少年文艺等。大量的课外阅读，使我们提高了视野，拓宽了写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发表在创新作文上。7修改下面的语段。（共5处错误）在“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他表示庆祝，刘华十分激动极了。他表示今后一定会再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。8用恰当的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了骑鹅旅行记儿童文学红楼梦

4、等中外名著，这些名著精彩的内容和主题深深地吸引着我们。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予了“课外阅读先进班级”。9修改下面的语段。新冠病毒来事汹汹，席卷全球。许多无数的医务工作者勇往直前，用他们的担当换来我们的安宁。学校正常不能开学，老师们想方设法开设网课，我每天都听得目不转睛。现在明白了，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。10修改下面的语段。语文资源无处不在。这些资源常常我们的眼帘映入，如校园墙壁上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魅力的广告词，路旁的花草树木，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜等只有我们做个有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。11

5、修改语段。（1处标点符号，2个错别字，2处语病） “六一”儿童节那天，学校举行了我是小小歌唱家的活动。活动开始前，许多少先队员踊跃报名。活动中，他们个个使出浑身懈数，活动现场不时响起雷鸣般的掌声。活动结束后，每一位同学全都意犹未尽。通过这样的活动，使同学们得到了很好的缎炼。12修改下面的语段。（三处语病）当前，“指纹锁”广受欢迎，打开这种指纹就是锁的钥匙。当人们开门时，无论用手按一下指纹感应器，它就能很快识别开门的人是不是主人。如果是主人的话，门许久就会自动打开了。13修改下面的语段。（共7处错误）星期五下午，我们全校师生和同学们在操场上密集，各班排着的队伍整整齐齐，等待校长宣布“优秀少先队员

6、”。站在队伍中，我的怀里像揣着一只兔子一样紧张，当校长喧读到我的名字时，我在心里暗暗告诉自己：今后我一定要更加努力！14用恰当的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）一天下午，气候晴郎，一群少先队员来到军属崔大娘家里帮忙大扫除。开始队员们打扫了，他们扫的扫擦的擦，不到一个小时后，就把屋里屋外打扫得干干净净，整整齐齐。15修改下面的语段。（共5处错误）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注重。各类考试评卷己经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。16修改下面的语段。（共5处错误）我回家乡去，在村边、河

7、畔堤坡，遇到田老师柱杖散步，虽然像四十年前的小学生一年级那样，整整齐齐地向他行礼。谈起以前的往事，我深深地感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。参考答案：1 真理诞生于一百个问号之后。 鲁滨逊发现海边沙滩上出现了人的脚印。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 渔夫皱起眉，拉长了脸，一脸忧虑。【详解】本题修改病句。（1）成分残缺，句中缺少主语，可在句前加上“真理”，句子改为：真理诞生于一百个问号之后。（2）搭配不当，“发明”是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。应将“发明”改为“发现”，句子改为：鲁滨逊发现海边沙滩上出现了人的脚印。（3）关联词语不当，“既

8、又”是一对关联词，句子改为：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（4）搭配不当，“皱起”应该搭配“眉”，“拉长”搭配“脸”，句子改为：渔夫皱起眉，拉长了脸，一脸忧虑。2 造纸是我国古代的四大发明之一。 压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，还有许多奇妙的用处。 在施工时，要防止发生事故。 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”。 詹天佑克服了种种困难，主持修筑京张铁路。 一个人难免有缺点错误，改正了就好。【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明

9、等。（1）句子前后矛盾，“造纸术”是一项发明，“四大发明”包括四项发明，应在“四大发明”后添加“之一”。（2）关联词使用不当，原句前后句之间是递进关系，应把“虽然”“但是”分别改为“不仅”“还”。（3）重复累赘，“防止”含有否定的意思，应把“不”删去。（4）句式杂糅，可以是：李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”或李老师获得全国教育系统“劳动模范”的光荣称号。（5）“克服”和“考验”搭配不当，应把“和考验”删去。（6）“改进”和“错误”搭配不当，应把“改进”改为“改正”。3（1）将“缀学”的“缀”字改成“辍”；（2）将“招收”和“免费”位置互换；（3）删去“大约”或“左右”；（4）把“照亮

10、了山区女孩的人生”后面的逗号改成分号。【详解】本题考查病句的修改。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，按照要求修改。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状”中有错别字，需要用到替换符号将“缀”改为“辍”。“创办了一所招收免费贫困女生的高中”本句语序不当“招收免费贫困女生的”使用调换符号改为“免费招收贫困女生”。“63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右”，“大约”“左右”表达的含义相同，重复啰嗦，可以使用删除符号，删去任意一词。“她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。”此句中“

11、她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生”与“她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生”是并列关系，并列关系句子之间的停顿用“分号”。4【详解】本题考查病句辨析。（1）词语重复，“渐渐”和“徐徐”重复，删去“徐徐”。（2）语序不当，将“马路上”与“墙外”调换位置；（3）成分残缺，缺少主语。在“悄悄”前加“我”。故答案为：月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢声笑语已经听不见了。我悄悄地披了大衣，走出家门。5李老师快退休了，他却像青年人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。由于他工作认真负责，我们的成绩总是名列前茅。最近，他获得了“优秀教师”的光荣称号。【详

12、解】考查修改病句。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。“朝气篷勃”错别字，应把“篷“改为“蓬“。“走向学校“后面的逗号改为分号，因为前后为并列分句。“名列前矛”错别字，把“矛”改成“茅”。“由于他工作认真负责，使我们的成绩总是名列前矛。”“由于”和“使”不能同时使用，去掉“使”。“被评为光荣称号“搭配不当，把“被评为“改为“获得了“。6我们即将毕业，这学期，我们学习更加刻苦了。我们经常阅读的世界名著有鲁滨逊漂流记三国演义等。大量的课外阅读，使我们拓宽了视野，提

13、高了写作水平。我写的一篇读后感我眼中的诸葛亮发表在创新作文上。【详解】本题考查的是病句辨析能力。（1）字形错误。“既”应该改成“即”。（2）语意重复。“勤奋”和“刻苦”意思重复。去掉其中一个即可。（3）分类不当。“少年文艺”不是世界名著。应去掉“和少年文艺”。（4）搭配不当。“提高”和“视野”搭配不当，“拓宽”和“水平”搭配不当。应改为：使我们拓宽了视野，提高了写作水平。（5）标点符号使用不当。“我也想当回诸葛亮”是文章名称，应用书名号。7在“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他表示祝贺，刘华激动极了。他表示今后一定会再接再厉，刻

14、苦钻研，努力攀登科学高峰。【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。成分残缺，在“宣读了优秀少先队员的名单”前加“老师”；用词不当，把“发扬”改为“表扬”，“庆祝”改为“祝贺”；用词重复，“十分”“极了”删其一；书写错误，把“励”改为“厉”。8【详解】本题主要考查修改病句。“课外阅读对我们”语序有错，应改为“我们对课外阅读”；“儿童文学”不是中外名著，应去掉；“主题”与后面搭配不当，去掉“和主题”；“加强了见识”搭配不当，应改为“增长了见识”；“授予”应于“称号”搭配，句

15、子成分残缺，补上“的称号”。9新冠病毒来势汹汹，席卷全球。许多无数的医务工作者勇往直前，用他们的担当换来我们的安宁。学校不能正常开学，老师们想方设法开设网课，我每天都听得全神贯注。现在我明白了，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。【详解】本题主要考查修改病句。（1）“新冠病毒来事汹汹，席卷全球”有错别字，把“来事汹汹”的“事”改成“势”；（2）“许多无数的医务工作者勇往直前”意思重复，删去“许多”或“无数”；（3）“学校正常不能开学”语序不当，把“不能”与“正常”调换顺序；（4）“我每天都听得目不转睛”搭配不当，把“目不转睛”改成“全神贯注”；（5）“现在明白了，哪有什么岁月静好，只

16、不过是有人替我们负重前行”缺少主语，在“明白”前加“我”。10（1）将“我们的眼帘”和“映入”调换位置；（2）将“充实”改为“充满”；（3）删去“等”或改为“。”；（4）将“只有”改为“只要”；（5）删去“十分”或“极了”。【详解】本题考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。第一处错误：将“我们的眼帘”与“映入”调换顺序，词序混乱的语病。第二处错误：将“充实”改为“充满”，用词不当的语病。第三处错误：删去“等”或改为“。”，标点符号错误。第四处

17、错误：“只有”改为“只要”，关联词错误。第五处错误：删去“十分”或“极了”，用词重复的语病。故答案为：语文资源无处不在。这些资源常常映入我们的眼帘，如校园墙壁上的名人名言，充满人情味的警示语，大街上富有魅力的广告词，路旁的花草树木，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜只要我们做个有心人，就会发现这些资源十分丰富。11“六一”儿童节那天，学校举行了“我是小小歌唱家”的活动。活动开始前，许多少先队员踊跃报名。活动中，他们个个使出浑身解数，活动现场不时响起雷鸣般的掌声。活动结束后，同学们全都意犹未尽。通过这样的活动，同学们得到了很好的锻炼。【详解】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原

18、意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。书名号用于书名、篇目、报纸名、刊物名。双引号用于表示文中直接引用的话或者需要着重论述的对象或者是重要的特定的词语。所以“我是小小歌唱家”的活动不能使用书名号，而要用双引号。浑身懈数浑身解数：全身的武艺。缎炼锻炼：冶炼金属。通过体育活动增强体质。在实践中经受考验，增长才干。“每一位”和“全”属于词语意思重复，故删掉“全”或者在删掉“每一位”并在“同学”后加“们”字。“通过这样的活动，使同学们得到了很好的锻炼。”属于词语搭配不当，故删掉“使”或者“通过”。12当前，“指纹锁”广受欢迎，打开这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下指纹感应器，

19、它就能很快识别开门的人是不是主人。如果是主人的话，门立刻就会自动打开了。【详解】本题考查修改病句。第一句“打开这种指纹就是锁的钥匙”中“指纹和“锁的钥匙”成分颠倒，应改为：打开这种锁的钥匙就是指纹。第二句中“无论“和“就关联语搭配不当，应将“无论”改为“只要”，句子改为：只要用手按一下指纹感应器，它就能很快识别开门的人是不是主人。第三句中“许久”用词与句意矛盾，句中指纹锁开门很快，应将许久”改为“立刻“马上”等，句子可以改为:如果是主人的话，门立刻就会自动打开了。13星期五下午，我们全校师生在操场上集合，各班排着整整齐齐的队伍，等待校长宣布“优秀少先队员”名单。站在队伍中，我像揣着一只兔子一样

20、紧张，当校长宣读到我的名字时，我在心里暗暗告诫自己：今后我一定要更加努力！【详解】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。重复赘余，去掉“和同学们”；用词不当，把“密集”改为“集合”；语序不当，应把“整整齐齐”放到队伍的前面；成分残缺，应在“优秀少先队员”后加“名单”；重复赘余，去掉“的怀里”；错别字，把“喧”改为“宣”；用词不当，把“告诉”改为“告诫”。14【详解】本题考查修改病句。“气候晴郎”用词不当，出现错别字，应将“气候”改为“天气”

21、，将“郎”改为“朗”；“开始队员们打扫了”语序混乱，将“队员们”与“开始”调换位置；“不到一个小时后”前后矛盾，删去“不到”或“后”；“就把屋里屋外打扫得干干净净，整整齐齐”用词不当，删去整整齐齐。15学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。各类考试评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的办法。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能改善学生书写质量差的状况。【详解】本题考查修改病句。修改病句口诀诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意

22、思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）。（1）“引起了全社会的广泛注重”用词不当。注重：（动）重视。关注：（动）关心重视.把“注重”换成“关注”。（2）用词不当。“己经”改成“已经”。（3）“各类考试评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分”搭配不当。采取的办法。在“扣分后面”加“的办法”。（4）“一项网上结果调查显示”语序颠倒。先有调查后有结果，调查与结果交换位置。（5）“这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况”不符合逻辑。去掉“防止”。16我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起以前的事，我深深地感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。【详解】本题考查修改病句。读句子可知，“田老师柱杖散步”有错别字，应该是“拄杖散步”，把“柱杖”的“柱”改成“拄”；“虽然像四十年前的小学生一年级那样，整整齐齐地向他行礼。”用词不当、语序混乱，句子想表达的意思是我仍像之前那样向他行礼，把“虽然”改成“仍然”;“小学生一年级”语序混乱，应该是“一年级小学生”，对老师行礼是表示敬意，不能用整整齐齐，把“整整齐齐”改成“恭恭敬敬”；“谈起以前的往事”用词重复，“以前的”和“往”意思相同，去掉一个，改为“以前的事”或“往事”。