2015春四年级语文下册《生死攸关的烛光》课件6 湘教版.ppt
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- 生死攸关的烛光
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1、烛光同学们:微弱的烛光怎么会关系到人的生死存亡呢?这烛光里有什么秘密?让我们走进课文,去探究烛光里的秘密吧!看看这张图片,你们有什么感受,想说点什么?生死攸关烛光烛光(关系到生和死,指生死存亡的关键)的第二次世界大战:1939年9月1日1945年8月15日,以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的,人类历史上迄今为止规模最大的全球性战争。从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流水。本文是发生在第二次世界大战期
2、间的一个真实感人的故事。搜集厄运生死攸关不堪设想suyukn厨房盟军chmng俘虏 f ll zh蜡烛一、朗读课文,思考问题:1、课文讲了一件什么事情?2、本文围绕什么事物来展开故事情节的?3、“生死攸关”是什么意思?为什么说是生死攸关的烛光呢?课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事,故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。生死攸关:关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。1、伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报?绝密。2、为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙的办法?把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中,外面小心地用蜡封好,然后把蜡烛插在一
3、个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了几次严密的搜查。三、再读课文,理解内容走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。1、三次令人紧张的变化:(1)“这时,那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃后放到长官面前。”(2)“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”(3)“中尉快步赶上前,厉声喝道:你不用灯就不行吗?一手把烛台夺回。”2、文章情节富有如此曲折的变化,可以用哪些成语来形容?一波三折、跌宕起伏、扣人心弦思考:当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、表情、语言的句
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