2016-2017学年高中人教版语文必修一课件：第一单元《雨巷》（共28张PPT） .ppt

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文档编号：120736

上传时间：2025-11-04

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资源描述：: 1、雨巷课件制作：茹清平雨巷戴望舒(19051950)戴望舒与夫人杨静及子女合影戴望舒故居反复诵读反复诵读【各抒己见与互动互查】你认为笼罩全诗的感情色彩是什么？忧愁、感伤哪些词语可以体会出来？用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮、忧愁等借以表达诗人忧愁而又感伤的诗情。品味语言品味语言诗人为什么如此忧愁？（体会诗歌表达的思想感情）爱情的苦闷？还是？知人论世知人论世这首诗创作于1927年夏，时值蒋介石发动“四一二”政变之后，诗人隐居江苏松江，感受到了“在这个时代做中国人的苦恼”。雨巷这首诗便反映了这种郁结在诗人心头的大革命失败后的彷徨苦闷的时代情绪。诗人为什么希望
2、在雨巷逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘？分析意象，展开想象分析意象，展开想象结合背景，解读诗歌中主要意象的象征意义知识链接：意象：融入了诗人主观情感的客观物象。它既可以是人物形象，也可以是景象或物象。诗词讲究意象的运用。雨巷丁香：丁香，又名紫丁香，文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟返回诗中的主要意象：雨巷丁香雨巷：象征诗人孤独的追求之路丁香：象征诗人心中的美好理想试着从语言形式的角度感受这首诗的音乐美A.节奏舒缓悠扬，有韵律感。全诗七节，每节六行，每行大致三个节拍。基本上由2-3个字构成一个节拍。“替新诗的音节开了新的纪元”（叶圣陶）。B.诗中多处运用重叠和反复的手法。如：像我一样/像我一样像梦一般/像梦一般首尾两节更是基本相同。诗句的重叠反复，构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。C.全诗每节3、6行押韵（ang），且一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使全诗有了一种鲜明的音乐效果。再见！

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