2018秋人教部编版九年级语文上册 第二单元 课文链接真题练（四）(共10张PPT).ppt

1、课文链接真题练(四)九年级语文上(R版)第 2 单 元练习范围：论教养精神的三间小屋1.(2017天津)下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是()A峰峦(lun)馈赠(gu)迫不及待(p)B磐石(bn)哺育(b)人声鼎沸(fi)C潮汐(x)肥硕(shu)相得益彰(zhng)D轻盈(yng)娴熟(xin)随声附和(h)点拨A项“馈”应读ku，B项“磐”应读pn，D项“和”应读h。C“融”获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠()释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hn()有天然优势。为了追s()仓颉造字以来的汉字历史，din()定“一带一路”建设的文

2、化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。(改自半月谈)2(2017常州)把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。(2分)qun奠涵溯点拨A项“坍”应读tn；C项“栉”应读zh；D项“据”应读j，“聒”应读gu，“汲”应读j。3(2017荆门)下列词语中加点字注音都正确的一项是()A祈祷(do)恻隐(c)倒坍(t)龙吟凤哕(hu)B真谛(d)炽热(ch)酝酿(yn)惟妙惟肖(xio)C阔绰(ku)伶仃(lng)逶迤(y)鳞次栉比(ji)D拮据(j)强聒(ku)汲取(x)心无旁骛(w)B4(2017南京)从备选词语中选择填空。漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。这 里，(1

3、)_有 重 山 那 边 波 涛 喧 腾 的 大 海，(2)_有 夹 岸 桃 花 引 路 的 世 外 桃 源(3)_生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。(备选词语：只有、不仅、况且、可是、而且、既然)不仅而且既然5下列句子语言表达得体的一项是()A同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。C西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”D点拨A项“笑纳

4、”是客套话，用于请人收下礼物；B项小岩让同桌抄自己的作业的做法是错误的，不能说成“君子成人之美”；C项“多食无益须谨慎”达不到促销的目的。6(2016河南)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_。_，_，_，_。C古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则AB C D7(2016陕西)阅读语段，按要求完成下面的题目。节制是一种良好的品德。节制不是束缚、遏制个性。相反，_懂节制、能节制，_能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面。节制不是遏制、束缚个性。(2)给第句补上一组恰当的关联词语，写在语段中的横线上。(3)请提取第句的主干，并写在下面。“从心所欲，不逾矩”是境界。只要 才